第四十一章 解答过程
全能学霸 · 云长
邮件稿李翔鹤知，陈锋才篇论文思路基础，迫及待想寻找陈锋。
陈锋眼尖，些古夜郎文字。暗：
“才真正啊。活老，老。果真应该习象。比，做很……”
黄安邦苦笑，己老友真点为教授觉悟，话客套完，直接手问题，达为师，耻问，为式观念黄安邦深深扎根。
旁古夜郎感兴趣冯胜虽动献丑，但因为知识感兴趣查。
李岚则暗笑，李翔鹤教授些变化，初够跟因为观点问题课室吵架，现因为高正确答案马样询问。
李翔鹤眼什高区别，，知识才唯明灯。古夜郎语问题像钉样缠绕很久，止研究语言，但古夜郎语确实难关卡。
“陈啊，帮几字应该做何解读，史书翻阅，觉很贴切含义。”
刻李翔鹤像名般，让议室内免敬意。
陈锋连忙李翔鹤手接纸，放，第张纸，指文字，假装沉吟：“教授，觉应该解读……”
敢假思索便直接正确答案，即使系统答案，但觉求索知识老太敬。
听陈锋解读，陈锋解读程各问题信手拈，众由感慨，高真怪物。
李翔鹤解读程提问题，且千锤百炼，各思考刁钻问题。但被陈锋轻笑轻易化解掉。
陈锋信手拈态度让李翔鹤惊讶，水平真让意想，且通番话，很收获。
沉浸解答程陈锋意识己表现些，身边众怪物目光，轻咳声，：“李教授，觉些吗？实猜测已，毕竟候村谈些东西，以少少点。”
李翔鹤点点头：“觉，排除很性，解读很贴切。”
至陈锋解释，众怎表态，些半信半疑。
，陈锋拿第张纸，脑语言技书运转，顿禁惊讶：“古羌竹语吗？嗯？*%￥*？”
李翔鹤眼顿爆阵强烈精芒，旁冯胜则惊讶，为民族文化爱，解语言，想陈锋居认识。
“古羌竹语，难古语言，陈锋，懂吗？”
李翔鹤极度惊讶问，带张纸原因因为猜测陈锋门语言，因为每钻研已。但果陈锋确实古羌竹语话，便真正意外之喜。
古羌竹语比古夜郎语，更为难以习语言。因为语言源宗教信仰，以及语习惯南区以及原区。
但蕴含历史价值极为重，李翔鹤直觉果够解读古羌竹语，以掘更已失传文化。
陈锋愣愣，点点头。知些泄底，已取双论文，想再怎扮猪吃老虎。
陈锋话候，系统连续响两声提示声：
“为李翔鹤教授解答问题，奖励积五积。”
陈锋头微喜，点接受，随打开系统界：
积已飙升至百五积，己验值已少，由喜眉梢，今己吉啊。
身旁众听陈锋居第门古语言候，震惊望陈锋。
以往，沉默今晚康桥。今，李岚觉震惊早榕城。
波接波惊喜连珠炮样陈锋脑蹦跶，开始震惊现，李岚觉己些麻木。
“锋啊，段话什意思。两想，语境推测，以适，以很苦恼。”李翔鹤惊喜。
陈锋听李翔鹤讲述，李翔鹤兜掏手机，古石碑图片打开给己。由暗暗敬佩，位教授真语言奇才。
己因为语言技书才略微精通些语言，但李翔鹤完全基史书以及口口相传鳞片爪便做精深研究，花少工夫，完全想象。
“教授，觉两释义以。因为……”陈锋开始己讲述，虽知正确答案，但以猜测，疑问形式讲。
想表现太怪物，另，现己问题，毕竟吃本语言技书，算完全敌状态。
老少问答式交流，众暗两痴。两相互交流式，每少少些东西。
赵艾艾听似懂非懂，毕竟识水平限，陈锋便语言意思阐述，李翔鹤则引据典，政治，文化，历史等角度文字意思己解释。
冯胜则连连点头，通番话，收获颇丰。
以，倘若古语言掌握，开金手指陈锋更为厉害。但果拼识，李翔鹤之愧霸。
果两够合篇论文话，相信陈锋以收获更。