第689章 物质极壁

曲海超坐，给反应思考间。

议厅，陷入诡异沉默。思考。

约钟之，张浩手指轻轻敲打桌，众缓缓抬头。

张浩开口，“各位，步讨论之，件情做批评。洋集团核，但状态，太满意。

洋集团比较熟科研结果，科研员整理通俗易懂论文形式，放层楼内部阅读室，以由阅读。

但，却几乎阅读。

记样典故，叫做：书非借读！意思概，辛苦借、求书才仔细阅读，旦己，反束之高阁。

现情况，洋集团内部尤为严重。”

张浩凛凛扫视圈，少低头，张浩继续：“少散修身，苦似乎忘。？

想想，为本残缺功，求爷爷告奶奶、惜倾荡产。完整功，弄本残缺功反复阅读，或弄本残缺功相互补充，外更广泛涉猎习。

但现呢？洋集团功放，量外界抢破头、甚至知优秀科研论文完全开放。但竟阅读！

现28岁，平常情忙，但修为已达化神期。呢？

缺功，缺修资源？”

刻，连傅云、刀剑双侠等低头。确实……些羞愧。

讷讷开口：“……张总，些科研论文……读懂！”

“哦……”张浩语气拖很长，“谁读懂啊，举手。”

、两、……最几乎老牌化神期举手。

张浩啪拍桌乱颤：“懂理由！北斗府课堂，禁止旁听？询问问题，被老师或科研工拒绝？

教育教育，刚才曲海超，听懂！

吧，决。次议结束，北斗府旁听。每期期末考试，答样试卷。候惩罚，绩开。

刚新期刚开始久，今寒假开始第次考试。洋集团、非北斗府毕业化神期，包括金身境界，全需考试。考试，绩绩，开。

另外，校增加奖金，步鼓励，展洋集团教育业。

曲海超，回头督促校改变，增加量旁听位置。”

“。”曲海超戏谑眼神扫众圈。为教育厅厅长，参教材编纂，常老师交流，早已些基础知识；但为，更清楚传统修思想转变痛苦。

曲海超问句，“张总，跟北斗府初级班考试，高级班？”

“高级班！应届毕业届。”张浩理。

，少老牌高手瞠目结舌；些北斗府毕业优秀毕业，却左顾右盼，脸露怪笑。知今底现怎样趣情呢？

现洋集团已具备完整教育体系，北斗府，必接受良基础教育；些老牌高手接受基础教育情况，直接插班北斗府高级班，考试结果必很精彩！

张浩样决，众高手苦笑，却反。倒清楚，张浩意。

处理件情，张浩才继续开口：“继续相讨论。”

曲海超翻开新稿件，继续：“各位，仔细思考，挑选些‘’相相关知识、思想等拿讨论。

首先，两假设。

第假设，相‘真’四维世界投影。第假设，‘真’量世界投影。

‘真’，修真程‘真’，点想讨论吧？”

众点头。

曲海超脸忽露怪笑，“傅云友，觉讨论吗？”

傅云色顿僵硬，等等，什坑等？为洋集团诸化神期代表之，傅云敏锐察觉曲海超混蛋准备杀鸡骇猴。

但刚刚点头啊，傅云眼嘴角点怪笑张浩，但咬牙点头。

“问题。‘真’完整？除修问题，物质世界解？化反应本质什？物质世界底由什构？电流本质什？电报机底何实现超远距离通信？”

“额……”傅云眨眨眼，什？

虽参少研究，但更‘被研究’……

曲海超色严肃，“什‘真’？根据讨论，认为，‘真’精神层、灵层身体。它比元神更高级。

修最开始化神期圆满，核目，超凡力、悠久命，凝聚‘真’。

真，认识、意志，以及世界认识等等，最形灵层‘身体’。

，叫做‘真灵’，命最根本。它灵魂灵魂。

想凝聚真，仅需修，更需习、思考、感悟，体验等等。传统修叫做历练红尘。但历练太简单、片。”

“原……”现场少高手若思，少身竟气息翻滚，竟顿悟。

但曲海超却完全乎些，继续：“相，最‘真’影。

相，由神通构，知神通很奇特之处，神妙完全超越化神期传统手段。认为，神通之以强，因为神通部超越维世界。

，超越维世界之，什呢？

张总提概念，超越维之，达四维世界之，间层。，量世界。

根据修四境界，炼精化气、炼气化神、炼神虚、炼虚合，化神境界、相境界，属第层，远远达第层。认为第层炼神虚‘虚’，才四维世界。

因，相境界接触，应该超维、但达四维，应该量世界。因，相应该真量世界投影。

什量世界呢？”

“光波粒象性，现应该知吧。想，光为什特性呢？

提猜想，光，已处物质世界极限，它代表物质世界壁垒。物质世界极限，名字，叫做：极壁。

极壁，物质世界则极限，接近极壁候，物质世界则、物理规则，渐渐失效。

但光，似乎以极壁内外波动。极壁之内，表现为粒；极壁之外，表现为光波。

果模仿光，希望打破极壁。入相境界！”

傅云微微皱眉：“概听懂。但问题，记像测试，光秒钟速度超两万……”

“26万。目实验室最新数据。更精确研究。张总探索空间。”

“吧，每秒26万，根本想象速度。何模仿光？”

“精神！”曲海超，“力量，光很相似。精神力。暂理论认为，精神光非常相似，两特性。

精神带物质属性候，精神以带动身体，带动血肉之躯。精神处非物质属性候，……做梦！

实认为，做梦，窍！控。梦境身体，实‘真’！

，思考、习、联想等等，表现精神非物质属性。”

刀剑双侠艳双开口问：“果精神为物质属性非物质属性，单独研究呢？”

“问题问！”曲海超转头张浩，“问题，张总提，叫做唯物论唯论。

精神处物质层候，应该以唯物论式研究。

精神处非物质层候，以唯论探索。

谓‘唯物论’，，世界物质组。论以高山泽，空气、光、电流、磁场等等，真切存，需置疑。

谓‘唯论’，讨论。“外理，外物，外”，通俗解释，以样理解：未花，花汝归寂；花，则花颜色明白；便知花外。

概介绍完。先思考。，再讨论。”

众陷入沉思，身边之低语，渐渐讨论声越越。

张浩冷静观察，明显现区别：老牌修表现迷茫，接受系统、科教育，很东西概念。强硬理解……越糟糕。

但些北斗府毕业精英，却若思。接受新教育，或许现些深奥，但够理解——本身理解，强硬理解。

理解，意言传体验。教育带辉煌果实。

悄，张浩除观察别之外，己思考。些东西虽参，但再次思考，却别番感悟。

，众开始激烈讨论；但讨论体，竟北斗府毕业精英。洋集团重担，正开始转移。

老牌高手传统思想参论证。传统思想几万积累展，样觑。

新旧思想碰撞，渐渐激荡绚丽火花。

张浩听众各荒诞羁言论，朦胧间似乎某奇妙感悟。