第185节
重回少女时代 · 宋杭杭
尽管竞选八仙海各显神通，但最终票数最，担任班长依旧演讲风格最平实卢才清。
开班任指临班委，概半次竞选选，另半换。算，之被老师指为临班委，确实占些优势。
每月次月考，考两次之，逐渐习惯。明明次临近月月考，但舒宜明显感受，越越少专门为月考准备。
每月考次，样频率确实太高，觉太准备。各科老师讲课速度提高——候舒宜才现，原刚入初两月，各科老师实意放慢授课速度，帮助完初适应阶段。
现老师已适应，再像之样照顾，恢复“正常”授课速度。
舒宜听班任席老师，初部历初期讲完初新课，各科老师“正常”授课速度，1.5倍速。
且提开始讲物、化物理，原本物理课应该初开始，化课应该初开始，但统初期开始！
舒宜候才现，虽外宣称直素质教育、全展，但本质实应试教育……
舒宜知期开始再加门课，考试课程六门变九门，舒宜理压力很。候，史政门课老师像商量样，，“趁现开始理化，讲课度加快点。现把度往赶赶，以速度以稍微放缓点。等刚开始接触理化候，讲慢点，让更精力理化。”
“既现开始理化，花点精力史政啊，课认真听，课复习，努力跟度。”
舒宜：……
史政老师现加快点速度，确实加快，但以放缓点速度，舒宜怀疑些话诓骗她些知初……
等初期，或许老师，现速度快点，以复习候间以充裕点，以慢慢复习？
反正舒宜觉“慢节奏”词根本搭关系。
为跟紧老师讲课速度，舒宜今养新习惯——预习。
之她习环节，听课、写业、复习，现则变四环节——预习、听课、写业、复习。
改为冬季息间之，每放早半，舒宜每完业复习间提早半。半被舒宜预习，把第内容提翻遍，做数之，第课候听老师讲课，果再觉老师讲课速度快——
恢复之听课候点慌张状态。
舒宜纳闷，为什辈遍初课程、历轮轮复习、参加次考，现依旧初课本预习……
她很快想明白答案。
她辈明明期课，但考试两才开始预习，理啊！
概福双至、祸单……舒宜刚预习办，适应六科老师齐加快讲课速度之，英语老师为加码。
除英语课本之外，舒宜她新增套教材，新概念英语。
英语老师，“外语院已连续，英语直两套教材，两套教材内容掌握。想各比外语院差，做情，做，且做更。觉呢？”
英语老师话音落，班纷纷神情激动表示“外语院以以”！
舒宜默默叹口气，想英语老师什候跟她班席老师坏……把套为竖竞争手手段溜溜。
之席老师把班竖立她班竞争手，英语老师为班班任，招，索性把外语院拉做竞争手。
增加新概念英语为教材之，英语老师每教完篇，布置任务全文背诵。因现每隔，背篇新概念课文。
舒宜非常庆幸，己开始背诵新概念课文，今英语老师求背课文，她以背。虽背已忘记很，但重新捡比第遍背诵，轻松很。
英语老师每检查，间每检查，但英语早读抽查，抽查完全规律，让完全猜今早抽谁，每次被抽查部提吊胆。
但霸霸班，最缺霸，舒宜震惊现班些霸之间，掀阵“比谁背快”竞赛，英语老师求每两背篇，些霸每背篇甚至每背两篇，已默默超英语老师讲课度，超背篇……
班很认为己英语很，音标准，背诵流利，早读候动举手，希望英语老师够抽己背课文。
英语老师点些踊跃举手，毕竟踊跃举手肯背很熟。
段间之，班些现英语老师习惯，觉空钻！
哪课文背熟，甚至根本背，第早边拼命举手，边嘴喊“老师点点”！
体委何智勇以往每次英语早读，利宝贵早钟间背课文。短短课文熟读几遍背。早背话英语老师抽查间，记最牢。果晚背，甚至白背，背很熟练，第早才记，需早再复习两遍，才背流畅。
何智勇觉样太麻烦！
早读突击背，英语老师检查候背溜溜，至早读抽查完之，背课文很快忘掉……何智勇考虑范围之内。
反正英语课文背之总忘，难辈忘吗？
结果今早何智勇床晚，现亮比晚，气温比低，偏偏暖气……早最难被窝爬。
何智勇急匆匆赶教室，早习迟两钟，英语老师已抽查完名背诵。
英语老师抽查今第名，何智勇阵虚，今早根本间背课文！甚至连及呢！
何智勇阵虚，想老师点名抽查动举手，立马把己右胳膊高高举，朝英语老师挥舞。
秒，英语老师扭头向，“何智勇！”
123、第123章
何智勇之，踊跃举手逃避抽查招, 再灵。
之招直特别几, 骂何智勇真太蠢！
“举手, 迟今举手, 告诉英语老师问题吗？”
“举手之脸虚, 贼眉鼠眼英语老师半？”
“真把兄弟坑死！”