第一百三十章 疑点重重

班任之，显想校长居，以校长候，半话。

班任做切已属盗窃，以校长给直截冲班任问：“听档案室拿档案吗？”

班任听校长微微愣，随冲校长：“现取档案，但接批文以才取档案！吗……打电话跟，让把档案交给吗？”

之间谈话让李佳佳感觉很吃惊，班任怎突间现才取档案呢？

感觉像，陷入迷局之，切像被设计样，像颗棋样被摆布，即便知己已为颗棋却摆脱。

李佳佳决，样明白让直痒。

李佳佳往外走，连忙拽她想拦，但已打意，便李佳佳摇摇头，示意她呆以必须。

路走外，正巧班任正校长两，眼瞪眼。

气氛些劲，干咳声。

班任校长听咳嗽声音连忙把头转，脸感情，想肯各，既已什犹豫，直截冲班任问：“班任，提，档案室取走档案证据，位老师证！”

班任听，哭丧脸：“怀疑做什？刚刚回，被校长叫办室，让把档案拿，本亲签，虽本校老师，但，件冤枉头啊……校长叫候，现……”

话完，校长脸色变很难：“杨伟为民教师，首先洁身律，冤枉，更何况证物证，让怎相信话。”

班任听校长，顿急，管领导，直接把份文件摔，丢，声咆哮：“什？难己仿造吗？，技术科鉴笔迹？觉故意给套！”

校长概想班任疯狂，以听班任番话候，校长半字。

回猜忌，班任脸，现被怒火燃烧，眼睛并惶恐，以幕候，忽间感觉，或许班任撒谎，校长撒谎……

眼两越吵越激烈，静静两。

知果阻止，必闹警察局，果两被冤枉，设计肯让入监狱，候谁解释清楚谁坏。

以候连忙冲喊：“校长……班任，两先别吵，让想，咱计谋，以才互相猜忌，互相怀疑呢？”

两应该想，以听番话之，顿愣住，扭头向：“话什意思？”

深吸口气，尽量让己境平静才冲：“先整理咱逻辑，管否，两先听，把话完，咱再做夺何？”

两现气头，脑正混沌候，以两谁话，静静。

副表情知，已算默认。

便：“头开始……”

“咱首先班任情，老师，今午候，听李佳佳急匆匆离开班级，候正鬼王求全班聚集重刻，为什突间急匆匆离开呢？”

班任深深眼，随解释：“并接鬼王消息，今班，儿很重，若校长打电话催，回校，毕竟已再老师，太合适！”

果班任句话候，已概想，曾以为班任跟撒谎，但刻，却认为。

原因点，第班任马龙现。

第，班任鬼王本届老师初便两，，以候绝把身份转移。

第点，最为直接点，果班任拿走己档案话，候应该再回，早应该拿档案逃跑才，除非傻！

胡思乱想候，校长忽间班任：“胡！今午已回校，且正。”

班任拧眉头，：“凡讲证据，听口头之言，把责任推己头，吗？果证证，村以为证！”

眼两吵，连忙冲喊：“两位老师，先别吵，听把话完，接问谁问题？管按照知内容回答，以。”

两做才气哼哼扭头：“吧问！”

深吸口气校长：“校长，之情，，打电话给之，做什否告诉？”

校长很疑惑眼神眼，，冲点点头，把今切情况告诉遍。

原校长今午差午才回，以段间，造假很搞。

把头转向班任：“老师……急，以，才，且接鬼王条消息，吗？”

班任听，随即便冲点点头，：“错，果因为午校长给打电话让回取档案，并给批文话，校，毕竟现校老师，伤！”

两怒目相，彼猜忌。

“”

却陷入沉思之，现两各正词，想辨别谁撒谎，或两撒谎很难，咬咬嘴唇，校长：“校长，您校长应应该办室吗？”

校长点点头，随即：“错，确实，办室，平锁柜，般往拿，除非特别重情，毕竟校配重东西，旦丢失很麻烦。”

深吸口气，校长：“既，明，两份文件冒充做，或，，盗取校长答应并模仿笔记，写份文件样，冒充班任取走份档案，以迷惑双眼，让彼互相猜忌，达以假乱真目，正谓鹬蚌相争渔翁利怕开始设计圈套，让互相猜忌，早已远走高飞！”

话刚完，班任校长竟摇头：！

异口声句话，让顿愣住，随便冲两问：“？为什？”

班任回答话，倒校长冲：“果冒充，话，按体型，或样貌特征，严办，演扮两，更何况世界哪完全模样，应该否真……”

听校长，冲摇头：“！果以，肯样想，但，现样！”

校长班任想，以听番话候，脸表现格外诧异神色，很奇怪眼神儿：“果，倒解释底怎回儿……”