第八十一章 双重保护

校长神态各异众老师，权衡片刻，力摆摆手，知陈萌萌惹，陈萌萌揍南世勋众目睽睽之，便调解：“俩校轻为新贵教师，为点冲突何必呢！南宇未担轻身！样，怎放把交手？”

陈萌萌听校长话，颇为屑轻哼声，向远离南世勋向走。借校长话，陈萌萌举动，像羞之为伍。

南世勋色凶狠瞪陈萌萌眼。

谁服谁，校长再次力摆摆手，：“刚才陈萌萌老师，但南世勋老师先，刚才言语相讥，打消陈萌萌老师积极性，陈萌萌老师做理智举动。陈萌萌老师并手，踩翻几张桌，南世勋老师并碍，以件算吧！陈萌萌老师把桌扶，脚印擦干净！件揭，为南宇共力展吗！”

南世勋听校长处理结果，乐意！冲校长据理力争：“校长！怎南宇名民教师吧！陈萌萌刚才些堪入耳话羞辱，件让听，为老师威信何啊！”

陈萌萌南世勋副依挠嘴脸，比女白皙脸丝俊美，尽丑恶！她真知像南世勋渣何功混迹民教师队伍！

陈萌萌略显厌恶撇撇嘴，向正哀求校长南世勋讥讽：“南世勋老师原威信啊！微信，以手机商城啊！微信摇摇，样以达龌龊目。”

“校长！陈萌萌羞辱！”南世勋“噌”座位站，向校长告状。

“！！吵什吵！校！泼妇骂街菜市场！处理决样，以接受接受！接受明打辞职报告结工资走！”校长怒瞪依挠南世勋，放句狠话。

陈萌萌略带感谢校长眼，便回坐己位置。

校长坐，拿杯把茶水饮尽，再次问陈萌萌：“陈萌萌老师，刚才带领校篮球队拿全冠，认真吗？”

陈萌萌目光坚校长，极认真：“请校长诸位老师相信篮球队！次高联赛举夺冠！”

“果夺冠呢？”校长目光炬陈萌萌。

陈萌萌听校长话，略微沉吟，目光屹立座山峰般坚：“相信队员！为，陈萌萌！现以校长诸位老师立令状！若篮球队次夺冠失败，陈萌萌愿离开南宇！永世再关篮球切再瓜葛！直相信队员，至碰篮球！空口凭，以立字据为证！”

陈萌萌议记录本扯张净纸，笔走龙蛇间张纸写份令状，并署己名字。

“请责怪张，为队员做决！因为，相信队员站！午，找队员签字，送校长办室！”陈萌萌，把书写令状递给身边老师，让传阅。

令状传递校长手，张纸苍劲力、力透纸背，像做派般杀伐果断、锋芒毕露书写内容，校长已被岁月埋豪气被她激：“！相信陈萌萌次！，”校长沉吟片刻，己忧虑，“保证篮球队正常训练比赛，队员习拉啊！”

陈萌萌被校长话语转折搞情落，听校长关习绩候，陈萌萌给放笑容：“校长请放！篮球队队员习绩亲监督！”

“！听，联赛周末开始！候篮球队表现！”校长冲陈萌萌点点头，站身冲座老师，“诸位老师什吗？话，散吧！”完，校长带头走议室。

众老师纷纷身，向议室外走。

陈萌萌跟群向议室外走。

议室走剩她依旧坐座位南世勋，陈萌萌回身，快步走南世勋座位旁边，她伏脸惊惧南世勋耳边向警告：“禽兽！女长原谅，！，别让再校女什轨举动！否则话！”陈萌萌，南世勋比比己拳头，做挥拳动。

陈萌萌做威胁，南世勋差点被陈萌萌打歪鼻梁开始隐隐痛。

情禁捂住己鼻，脸惊恐点点头做回应。

“很！很！”陈萌萌南世勋真怕己，像安慰狗般满意拍拍头，便走议室。

陈萌萌消失议室门口身影，南世勋原本充满惊惧眼睛闪丝阴毒，开始谋划什丑恶径。

议，因为午第节课间，为南宇体育老师，向课程轻闲陈萌萌现并课。但她依走路带风快步走教师办室，像什未完急般。

办室现并少，仅几名老师伏案备课，为接课堂做准备。

几名男老师陈萌萌快步走回己办桌，再像之般围献殷勤，怕缩缩各脑袋，把注意力重新放回己教案。

刚才陈萌萌议室表现彪悍，让再胆量碰触朵带刺野玫瑰。

陈萌萌平几常她耳边嗡嗡嗡蜜蜂，并冲己围，倒乐轻闲。她把己深陷椅，舒展腰身，便猛坐！柜拿张白纸，便写篮球队员名字。

陈萌萌拿张纸，并抽屉找己选拔赛记录笔记本，身体再次陷回椅。

陈萌萌纸罗列名字笔记本记录内容，开始脑海回忆各位置、技术优缺点比赛亮点。

首先打控球卫位置。目，队伍胜任位置司空君、邱德明、郭儒哲。

“第场，司空君！33、17助攻、3抢断、5篮板！邱德明！28、13助攻、6篮板、3抢断！郭儒哲！20、10助攻、2抢断、4篮板！”笔记本记录第场数据！

撇开些数据，光选拔赛表现，以司空君组织力远强邱德明郭儒哲。组织组织，攻攻，并且贪恋手权！

虽司空君第场比赛砍33，但33部第节为之，第节明显为向显示卓越攻力。

综合，司空君除速度、远投防守般外，司空君以合格攻组织！

相邱德明比赛急躁，老急快攻容易造失误郭儒哲粘球，攻手段单，身体较之缺乏抗性，以把司空君提首控卫位置，之愧！

虽陈萌萌笔记本记录司空君校内赛数据，但她司空君系列选拔赛表现较为满意。

但果速度比司空君快且篮比较准控球卫，司空君防守漏洞啊！

全赛舞台，样卫现难免，现司空君训练，应该速度远投点功夫。

罗马建！想把速度投篮练朝夕。

果司空君训练效果迟迟达标准，候由虽性格急躁但颇为积极邱德明脚步算错郭儒哲顶。

实，设计些格外防守策略。

陈萌萌想，便先把战术些放边，继续往：“接卫！！”

卫名，陈萌萌由皱紧眉头。