第834章 解决问题！

汤永陈晓蓉之间关系比较紧密，因为陈晓蓉汤永老婆闺蜜。

再陈晓蓉领导力确很强，招商局候，汤永陈晓蓉领导之确干几件漂亮情，因现开区，汤永肯陈晓蓉嫡系。

唐俊解陈晓蓉庭情况之，动提帮陈标转，基本安排唐俊句话情。

雍平之，唐俊场，雍平初部现新月镇，校长副校长，给唐俊，更何况唐俊请校长欧阳庚保驾护航呢！

欧阳庚名脾气，雍平候连县委书记给呢，唐俊够请动，足以明唐俊雍平量。

陈晓蓉带孩雍平，汤永两口陪！陈标孩挺文静，像特别叛逆，桀骜！

陈晓蓉跟唐俊私底讲：

“唐书记，句实话，孩之以搞今局，核关键庭原因！

两口离婚，且彼工特别忙，根本少精力照顾孩！陪伴长，掌握身边些良朋友，恰现处叛逆期，以真很难……些孩！”

陈晓蓉己庭，眼泪婆娑，她领导干部确算功，但庭，活彻底失败。

两口关系搞离婚，孩带，叛逆期之给惹，且惹儿件比件。

陈晓蓉明白，孩情果再采取果断点措施，真影响孩辈，现实情况残酷啊！

雍平陈晓蓉请客吃饭，饭桌欧阳庚跟陈晓蓉讲：

“些领导干部啊，孩问题很！欧阳庚脾气比较直，话怎客气！

像陈标娃，今第次，虽高，但娃比较聪明！

之以澧河县搞样，关键缺乏关教育！现决把送雍平，建议干脆找全托老师，交给全托老师给孩管活，管习，管教育！

疑虑以先试几月，果效果以放，果效果，估计另外想办！”

陈晓蓉把手级别领导，欧阳庚被训红耳赤，她除尴尬之外，却敢回嘴。

欧阳庚名气很，据脾气特别厉害，陈晓蓉为长，罪校长？旁汤永夫妇幕犯怵，澧河名流，最怕老师。

汤永次办室吹牛，算县委书记犯怵，办室开玩笑，：

“汤哥，让犯怵县委书记，把儿班任叫，估计准怂！”

怼竟让汤永哑口言，实际汤永女儿，但女儿听话，懂更惹父母操，以两口软肋孩身！

今跟陈晓蓉雍平，雍平边教育水平，再震惊佩服，更敬畏啊！

雍平澧河相隔距离并远，但之根本雍平，听雍平教育厉害，但识。

次实实雍平教育架构，被场给震慑，变谨慎微很。

唐俊缺挥洒容，欧阳庚：

“校长，陈任澧河县重领导干部，她孩咱雍平读书，示范效应很明显！

名头靠口碑宣传呢！现陈任孩边读书最口碑，果雍平真教育改变陈标，示范效应，以很澧河孩送咱，？”

欧阳庚哈哈笑，：

“唐俊啊，什？想吗？告诉，今市委常委给咱县领导打招呼，想让武德市孩读书！

猜怎？求，律顶回，除非孩够通考试，或达数线，否则别想雍平！

武德规矩，雍平规矩吗？规矩比严格，今半，招标准超武德！

考雍平，但以读武德，懂吗？”

欧阳庚非常意！

知最近几武德市高教育内卷很厉害，关键竞争两雍平武德市。

武德市依托市优势占据风，但雍平欧阳庚样强，雍平县把教育头号产业支持，以竞争力非常强。

之武德市昏招，求市教育局县源控制，控制校规模！

控制，欧阳庚直接抬高源质量应，雍平源迅速拓展湘北。

比武德市之外源，欧阳庚直接给免费，外够考京华考，考奖励万。

重金之雍平升率考流绝数节节攀升，再加欧阳庚强力设，已疯狂宣传，雍平俨为武德市超武德存。

现欧阳庚把雍平数线放武德，疑武德更羞辱，通再波宣传，估计武德竞争掉队，情。

偏执狂才功，欧阳庚偏执狂，反正为搞雍平应试教育，欧阳庚真动脑筋。

现雍平新校区，以新校区为块商业区已为全县最繁华之，以欧阳庚强。

欧阳庚极具演讲赋，每各乡镇演讲。

富激情高速雍平每长，告诉：

“雍平穷，孩刻实落！为父母怎让孩迎头赶？通高考。

雍平但凡息，谁靠读书？读书，高考，代怎逆改命？代怎走山，鱼跃龙门？”

，欧阳庚些朴实话很煽动性，以雍平老百姓绝明星，拥趸非常。

以政策相厉害，必须安排长陪读，长把孩活问题全部搞，让孩任何活居顾之忧。

另外，习，毕业班两班任，两轮流盯搞习，司令员，政委模式。

首先思想，班任思想动员，洗脑灌输！落实，司令员样班任盯每间节点，按照间节点逐把习任务落实。

点点教，把习任务细化每，每关，样模式让像流水线商品般，反正间节点流，知识点灌输位。

套搞，反复搞几遍，潜力全部被逼，以雍平现名副实高考工厂，工厂产产品。

应该像雍平模式肯被诟病，但雍平确级贫困县，落区，区模式拥强命力，欧阳庚依靠雍平，为比县委书记更名名。

顿饭吃完，唐俊跟陈晓蓉讲：

“陈任，澧河县正科级干部，欧阳庚比高半级，怵干什？

感觉气势完全被压制呀！”

陈晓蓉苦笑：

“唐书记，真办跟您比！关键娃太争气，底气啊！

以四，需欧阳校长给帮忙，确思想，想，魄力，孩交给校觉安！”

唐俊：

“周末候， 雍平娃！反正，做极致样！至娃未才，谋……”