第54章

“想象?些活很开，?为社带价值，?伤害?件悲剧。”

“但?果某些疾病患，身负巨痛苦，希望结?己?，呢？”

讲?，魏教授黑板画折线图。

横轴“命间?”，纵轴则“幸福程度”。

知，条代?表?幸福否折线，随?命间?动态变化。

但折线穿横轴入第四象限候，代?表条命再幸福，痛苦。

魏教授画很折线——

?高开低走，纪轻轻开始?临痛苦、

?反反复复，痛苦幸福之间?断变化、

??临短暂痛苦、?却?临永恒痛苦.......

些折线正?千世界命样。

幸福否随变化。

“?果数讲，命伏伏，?某节点活快乐，?某节点活幸，但跳?己?命本身，整体评判。”

“目接受挫折?许幸，并巨痛苦。”

“?许??变，??变。以?伤害选项，某些情况之，合理。为局外，很难解某做决?原因，以，随便?评判些?伤害，承担痛苦很?超想象。”

“但某些情况，很难?己?做‘?己?否幸福?己?之?命??幸福’?判断。”

“以，尽管花很间?探讨?伤害合理性，但仅角度，仍?觉，很?信觉，教室任何位讲，?伤害合理选择。”

“?，?果各位遇?度难关，希望?以寻求专业士意，比?身体?问?题，询问?医；?果因为精神疾病深受困扰，请求助精神科医；??嘛，?果济?困难，找院长！”

听?话笑。

魏教授气氛活跃少，：“些题外话，华往往?根深蒂固思想，觉?己?遭受?痛苦源?己?太脆弱，?‘痛苦至’态度，但实很候并做正确，记住，?果觉痛苦，因为软弱。”

“历痛苦并或求路必修课，痛苦痛苦已，什值歌颂。”

“样，因为?己?痛苦求助，更什丢，知吗？”

纷纷点头。

少想??己?。

楚孑忽?想?辈位社工话。

社工，寒窗苦读，想??己?为数断拼搏，之?载复重复活，直?工，??司压力，?随处?龄给压力、长辈给压力......普通承担压力实太太。

以，她常??，把必?压力转化必?痛苦。

尽管她?以?由活动，?以?由活，拥??由意志，但仍觉?由。

些痛苦像阴影样，寄居她身体，让她很难按照?己?内想式活。

很候，她?觉认为，?己?为解决些痛苦活，命像关关难关关闯关游戏，至死?休。

她，几乎每曾?临压力痛苦。

每?想抱怨痛苦。

但谁抱怨呢？

，似乎谁?己?正因为痛苦件很软弱。

以咬牙坚持?活。

楚孑想，未度样属芸芸众。但?果?己?之，恐怕??临各压力痛苦。

?许些痛苦挤压?某刻，?变绝望。

?候?现，像位勇敢消防员样舍身跃，帮助，救呢？

像围观群众样，些“怎跳”、“点压力承受住，以??社怎办”样话呢？

谁?为。

台脆弱。

既?，??拯救样命题全靠运气命题。

位至少，楚孑想，刻痛苦?己?，尽?做舍身跃。

决?，因为样做，?因为楚孑?己?圣父。

因为样决?并困难，哪怕最低限度绝望?释放善意?以。

仅已。

想?。