第333章

且两门科目太容易拿极高数极低数，差，以楚孑比较信。

最难两门专业课。

才重?头戏开始。

先查查化（农）?考试范围，惊呆。

《高化基础》、《机化反应原理机理》、《物理化（）》、《物理化（）》、《环境化》……光参考书?本之?，包括习题册。

植物理物化考试范围之广差差。

幸系统加持，楚孑肯搞。

立马钻系统，开始暗?习。

实抽丝剥茧之，现任务并想象重?，为农化，考察??基础化知?识，比较专业则环境化门。

门科目??研究水、土壤、气之各类物质相互之间反应，更为重??应各类毒害化物质检测，减少各类?物害化物质产迁移。

毕竟化，万变离宗，楚孑世少化书?，高考候专门习部超纲机化内容，因?继续习候倒感觉太?阻碍，脉相承继续习。

毕竟智商很部参考标准记忆，楚孑知?己记忆直算比较，甚至很??目忘，以习候觉应手。

更何?况，?楚孑讲门新科，?习新知?识，楚孑感觉快乐。

另座山《植物理》，高物实太浅显太庞杂，楚孑什契机专门习植物相关物知?识，因??才算完完全全新领域。

但理，?记忆?关，逻辑思维?力强，感觉毫?头绪。

边考研候楚孑边想，仅习专业知?识?力，习本身实?力体现，越?似乎越越找何?习门新科，让习变简单。

，些楚孑闲暇之余析，现每沉迷读书?做题，真觉比初高考辛苦些。

除些科目习之外，每睡觉之或吃饭候，茶相关资料，毕竟之?茶谓?知?，茶叶历史角度茶文化乐趣，毕竟楚孑?历史知?识储备挺?。

间?，楚孑搞报名，确认等等系列系统工，最，终月，研究考试?开始。

第次云省，虽处祖西南区，但云省气候比璞兰市?知??少，即使冬依旧温暖且湿润。

云云省省，考试，楚孑踩踩点。

虽算云省郊区，但云毕竟以农林渔专业闻名，校园随处各类奇花异草，鸟语花香，走，觉处春气息。

?楚孑并太细致逛校园，毕竟知?，旦考，?茶叶研究并。听?屠銮教授，茶叶研究边陲座城，基础设施条件很差，且常?村，楚孑敢期望太高，以免落差太。

研究考试为两，第午考政治，午考英语，第午考农化，午考植物理环境化。

第考试什波澜，?考场之，楚孑?政治考试什底。

虽材料背很?，甚至几题几乎肖老师押原题，但很?题似乎些材料并什关系，楚孑?把记忆材料编编股脑写，直考试结束铃声响瞬间才停笔。

停笔候，抬头整考场似乎某迷茫神态，?政治吧，谁敢太明?白。

第考试则让楚孑久违感觉些紧张。

毕竟些知?识全临阵磨枪磨，知?底快快、光光，且些计算化题算，最竟几很综合析题，?结合各田、林情况综合考量计算。

走考场之，楚孑总觉己哪答全，直惴惴安。

毕竟研究考试，每校?考试，由度太，想本校比较熟悉命题向?答题式，楚孑为外，真底。

更为煎熬考试之等待，楚孑加少长?姐问试验，但回答五花八门，?准备英语，?提些文献，任何?准确答案。

??原因?明?教授已很久很久收?研究，知?席试候问些什问题，楚孑想己向?茶文化，因??量读茶专业书?以及各史料梳理茶文化变迁。