第322章

褚旭东刻脑海闪?四字——“哑口言”。

楚孑，几乎己?想，列切历史证据。但?以?足以?长平之战?，因辩驳，几乎容辩驳。

些什呢？

褚旭东?承认，论知识广度深度，及毫。

些歪曲观点，非建立历史模糊带诡辩，条条记载堪击。

果?提，非丑跳梁罢。

做件——转移话题。

既长平之战甲午战争类比，甲午战争，许吧？

但想，己?组织语言悄悄话题引??之?，楚孑开口。

“既您边长平之战什补充，想点，简单谈谈甲午战争，以?及1937侵华战争，以?吗？”

楚孑完，坚??向?。

目光几乎洞穿。

第130章

暂停, 观众已回味?，立即开始汹涌。

“，楚孑讲真啊, 几句话把场战争讲明白！”

“啊，教科书错, 确场兼并?战争, ?谁侵略！”

“白实非常复杂呢, 想应该?间够, 真想听楚孑展开讲讲。”

“现?吗, 楚孑讲?候完全提词器之类, 直镜头?互动?。”

“啊，些话非常动?口语，点像背稿。”

“且直播诶！信手拈啊，志！”

“哈哈哈哈，虽想做拉踩样, 但某橙??录制视频读稿痕迹。”

“啊，什?叫高立判啊！”

“现橙表情, 戴头?套掩饰住局促哈哈哈。”

“?想楚孑直接提两次侵华战争。”

“样才爽！谁想烂橙先些颠倒黑白话啊！”

“, 楚孑快讲！已搬板凳蹲?！”

楚孑?褚旭东什?反应, ?弹幕，稍稍放?点。

些实先准备，全靠平?积累，想哪哪。

但想，效果错，许直播正?适合轻松随性范围。

但知, 接探讨问题些严肃。

以，收敛?神色, 等弹幕渐渐安静，停顿?儿，才继续讲。

“历史问题，?妨借邓广铭先句话，邓先，习历史四把钥匙，别职官制度、历史理、代目录。”

“以，?接讨论之，四把钥匙，希望?准确、修师，，?知观众卧虎藏龙，以果?什?，欢迎弹幕指，?装?。”

楚孑谦逊卑亢，褚旭东听完紧。

虽提?，但真句句话点?啊。

“实?想?很久该何开启话题，但想想，绕开句话。”

“何为?华？”

“很?，华位亚洲东部，紧邻太平洋拥960万平，她拥5000文明等等。”

“些话，但准确，或，历史考古角度准确。因为?世?界任何区，甚至争议区，以样话术描述。”

“华底什?？她存合理合吗？边界哪？果先弄清些问题，很难谈论别侵犯底侵略，?想应该听诸?基问题模糊带提错误言论?，?再提。”

“历史考古角度论述华，实离开借些研究文献、果，为?什?呢？”

“因为?晚晴?期，?研究，比?己?太??。”

“谓侵略功论原型，正?基彼?提观念，即以亚洲或东亚为?整体论述历史。”

“为?什?研究华?候非常喜欢把华放亚洲环境之呢？”

“司马昭之，路皆知。希望削弱华性，，想淡化华边界。”

“比著名‘满蒙回藏鲜之’。19世?纪20世?纪之交，盛?。”

“惜，??处动?荡之，尽管，论康为?、梁启超章太炎、王维等注意??土问题，但太乱，太飘摇，让像霓虹?样政治术重构华合性机。”