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第2118章北晨风老师在看你?

最强狂少 · 大王派我去巡山

呼呼……

众神色,萧易觉整长口气,刚才候,神色,真把吓坏,真以为,把认呢。

口气松之,众神色,萧易,忍住丝捉狭,脸露丝笑意,“喂,太打击吧,难意思,搞美女警花吗?真呢。”。

“哈哈……打击,。”

孔明哈哈笑,拍拍萧易肩膀,语重长,“认清现实,美女警花,容易泡。”

“,认清现实。”

“……”

余众全哈哈笑。

萧易越样,越相信萧易。

,萧易美女警花两条完全平平线,虽绯闻,美女警花男友,普通凤凰男,但,够搞美女警花凤凰男,肯情圣类型,像萧易样谦逊低调,太爱话,太擅言辞,论怎,美女警花什交集,更搞美女警花。

世界,真话果最难令相信。

萧易些哈哈笑伙,阵语。

早知话,刚才担什。直接向承认。

“,别开玩笑。伙儿书吧,马课。容易机,听北晨老师课,浪费。”

嬉闹阵之,孔明便笑,劝止众继续嬉闹。

孔明众威望,相高,听话,众顿便全收脸嬉闹,重新安静。开始拿书本,低头预习。

萧易拿带计算机书本,,因为今本并打算课,因,并带课本。

虽带书本,但萧易实变函数门课,些信。

门课段间才刚刚完科目,且。因为现门科目很些意思,特意花些间,研究。

负点,门科数内容。基本以做倒背流。

因,带书,并感紧张。感觉什,因为带带书。,关系实。

随课铃声响。北晨风准走教室。

“北晨老师!”

入教室刻,几乎,全喊声。

整教室,几百号,内喊,声音,以想象,怎样响亮,怎样震耳欲聋。

换话,直接被阵势给吓两腿软,脸色青。

但北晨风教室满为患,数爆棚情况,显早已习惯,色常走教室,目光,群之扫圈,便淡站讲台。

“今……由开始给继续讲实变函数内容。”

站讲台,北晨风刚刚张开口,准备开始讲课,但张开口刻,目光忽瞥教室角落之萧易身,眼由微微闪丝讶色,话语,由微微顿,,微微顿,马,便继续开始讲课。

“萧易,认识北晨老师?怎感觉北晨老师刚才?”。

坐萧易旁边秦文东,眼露丝奇怪神色。

虽刚才北晨风目光,萧易身停,但秦文东感觉。

“呃……感觉错吧,教室,怎知?”

萧易微微些虚。

“。”

秦文东想,觉,许真己感觉错,最近己被萧易震憾太,因,老觉萧易太厉害,以,想觉别把萧易焦点,什往身想。

旁孔明眼,却露丝沉思神色。

刚才北晨风目光,秦文东感觉,感觉。

为尊,比般,听些风声消息,早听,萧易回校,走北晨风老师关系。

现,消息,未必空穴风啊。

北晨风讲课,之风格,简洁,明,任何余废话,第句话之,马便开始入正题。

讲课程之,完全任何卖弄,任何玩笑话之类,认真讲述课程内容,讲解书本理论,尽把知关门科知识,传授给些。

些老师言,许,教室听课,捧场,容易疯,容易些意什,或卖弄,显示己识渊博,谈吐风趣之类,但北晨风却。

北晨风言,越听课,意味,肩担更重,身使命更强。

每坐教室些,未希望,,间,非常宝贵,特意跑听讲课,尽课堂,把更内容,传授给。

今讲,逼近理论。

很言,非常头疼理论,非常艰涩难懂,算萧易样,赋悟性卓绝算妖孽级才,初书候,很花些脑筋,才摸清些门。

样晦涩难明理论,言非常头疼,老师言,实非常头疼,但北晨风却通己门科目深刻透彻理解,以很简单语言,讲。

除些实基础非常差之外,几乎数,听津津味,且,每,听完之,感觉收获,理论,似乎程度理解掌握。

萧易样听津津味,感觉受益菲浅。

觉,听堂课,非常明智选择。

虽北晨风讲数,实之便已理解,但听北晨风讲述程,却感觉些东西,新更深刻理解,且,北晨风偶尔比较深入话语之,感觉领悟些以全新东西。

“题,结合今讲内容,思考。”

深入浅讲完堂课内容,堂课结尾候,北晨风转头,刷刷写黑板,写题目。

听北晨风话语,目光,顿全盯黑板题目,每眼,露跃跃欲试神色。

老师课话,许些,像兴奋激动。

,老师,像样题目,让思考,回答,很常情,惯,习惯,但北晨风老师,很少样题目,甚至以听题目,因,感比较激动兴奋。

,北晨风老师名气,般老师以比拟,每,希望够表现。

“题目,比较综合,难度,想,紧,等详细讲解,基础比较,比较扎实,以动动脑筋,找点思路。”

写完题目之,转头望北晨风似乎突想什,加句。

北晨风句意思,想让些基础比较差,想候,感挫折,感失败,想表达并强求答,答,责怪意思。

但话音落,些,眼神更加亮。

话语,安慰效果太表现,倒激励效果比明显,便激些胜之。

坐教室些,之骄,哪,承认己比别差?

每,使劲盯题目,使劲开动己脑筋,想把题答,北晨风老师以及表现。

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