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(脑洞六)虞晚【校园背景,H】 · popo魚
。“结果,‘喜’。”
“以,打开始,位错——样本具备因素,怎诱导它变动呢?针点,向歉,,错,应该更仔细考量点。”
“‘喜’,存‘偏差’,‘挣扎’,,,教官,混血体育...本质区别。本身,愿意跟任何产交集,为,做努力。”
字句清晰样,快慢。
“番四次拒绝实类比,试图教官身边逃跑,概率祈求;体育熟识之,应该躲避——,功。”
“功”两字咬唇齿,音落带停顿。
握少女手呢,女孩体温偏低,捂冬衣凉凉,捧拉点,凑唇边,呵口气搓搓,像疼喜欢女孩男样:“猜猜,为什功。”
“——因为反抗己‘信条’吧?”
“钱、权、命。”。“接受己原本想接受,破,字。”
“图钱,现身份,权本身很笑,以,‘命’。”
“存则,弱肉强食。”四字候,额外笑笑。
“什‘尊’,什‘骄傲’,什‘底线’...活以为命之才东西。嘛......”
“些东西,吧?”
虞晩,哆嗦。
捕捉。
“强至论,力量崇拜。”朝少女眯眼睛。“关情感喜,功因为比强太,反抗,逃走,以样,喜欢关系,感觉问题。路边野猫,养辈认猫,反正喂吃吃,供玩玩,撒手走走。反正再,哪让瞧门关严,跑己直接跑,样吧?”
像终痛快完。
“真敌啊,姐。”
。
“。”
宋致景听己,干脆两音节。
已褪微微冻红痕迹少女动些慢,宋致景角度往她,即便已认她再任何观察价值,为实感叹。
样皮相,样内。
底糟蹋,垂怜?
“……”
宋致景往退步,讲台为老师课配备高脚凳,她之,独坐,漫目间容纳百以教室,整整齐齐排列横条桌,浅咖啡色单按压座椅,空房间。
坐候,以为讲台老师现己动。
实呢?
己试讲台坐次,知。
比喻约并恰,姑且样吧。
宋致景觉,己直坐位置。
非“老师”。
似乎直坐以观察位置,才孤独,概。即便样,样话,穿样衣服,做样,观察。似乎,记忆开始,。
世界宋致景,像什完全新鲜、完全未知、让惊奇。
很很候,现点。
候,问正为项目头疼父亲问题。
“爸爸,明明东西,为什忘记呢?”
——续,很悬念。
目忘,点透,随便。
羡慕才资质,关“世界失新鲜感兴趣”件,孩,究竟意味什。
宋致景,名字意味,本通俗,美。
父母由相恋、结婚、,父亲名字含“智”,母亲名字“晶”,读音稍微变动,“致之间最情景”——期愿啊,样美景,为什碎呢?
宋致景知双轨间,比两本早,早很。......点意外。
因为,虽,但,已场千万遍。
,争吵、打杂、推搡、谩骂终实候,显冷静。
“为什?知知忍辛苦?!早知......样很笑吗!很笑吗!!以为谁!!总摆副什知样!!以为东西!恶!”
迁怒。
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