第1363章
大明镇海王 · 中华田园牛
读四书五，识孔孟之，尊教化，识礼教，旁门左，书本写之内容任何深明义东西，样校竟越办越，吸引越越孩读书，样，岂误弟？
“王，言之甚~”
听王鏊话，李东阳实忍住站。
把刘晋办校给处，尽管李东阳觉四书五内容太少，利孔孟之传授，但刘晋办些校取之处。
王鏊全盘否，，腐儒知孔孟之，除之外实什懂，明读书，很除之乎之外，似乎像真什。
四书五很重，读读，，样才够深明义，但光读四书五话，恐怕什任何。
，够走今边，四书五科考工具，真正治之，它些书籍。
“啊，王言之甚~”
“刘晋创办些校目并为科举考试，为让贫寒庭孩够读书识字，获取些活帮助知识，点样，强硬求。”
刘健跟点点头，实很支持刘晋，至王鏊，腐儒罢。
第842章
弘治皇帝听完王鏊、李东阳、刘健话，微微沉吟。
己巩固臣，弘治皇帝很解，王鏊之话，信并，刘晋些校教内容，教式。
弘治皇帝岂知？
厂卫边实早已给弘治皇帝汇报清清楚楚，些课本之类，弘治皇帝早已，刘晋办目，弘治皇帝知清清楚楚。
儒门反刘晋，刘晋施压情，弘治皇帝样知，次接科举考试情，顺带边，带些臣，样想些臣反应意思。
“陛~课本拿！”
萧敬捧很课本走，恭敬向弘治皇帝。
“先吧，些书本写内容，己。”
弘治皇帝微微点头，拿本历史书饶兴趣。
臣听，纷纷，每拿本课本开始。
刘健拿化书，李东阳拿理书，王鏊特意挑语书，谢迁拿则物理书、张懋拿则体育课本，臣随意挑本。
弘治皇帝拿历史课本饶兴趣仔细，课本编写非常，夏商周开始讲，春秋战、秦汉、魏晋南北朝、隋唐、元宋直写明朝。
重点明朝历史，编写明朝内容完全符合历史，却重点塑造明历代帝王光辉形象。
像开老朱，书本先重点书写元末明初华惨像，元朝残暴比，元君昏庸，官员贪污腐败，老百姓民聊，饿殍满、易食。
但关键，关键华夏衣冠受巨冲击，异族华夏横忌，汉沦为五等、两脚羊。
接再塑造老朱志光辉形象，推翻暴元统治、恢复华夏衣冠，嫉恶仇、严惩贪腐、爱民、勤政爱民等等之类。
总之课本老朱志形象非常伟光正，明开，老朱皇位最正之类。
“写非常嘛~”
弘治皇帝忍住赞。
错，错，老朱皇位最正，像宋朝开皇帝欺负孤儿寡母，唐朝老李原先老杨臣，晋朝司马以曹臣。
反正老朱皇位最正，推翻异族统治，恢复华夏衣冠，抢谁，欺负谁，最正。
“读书育该，给读书普及些知识，懂历史才够知，样才知未该何走，正谓以史为鉴，以知兴替。”
“四书五虽读，但历史岂读。”
弘治皇帝实已杆秤。
传统儒总君臣之、父之，尊卑序，但往往些读书却最重君臣之，以，己被些臣给怼半死。
口口声声喊忠君，却替己忧解难，难，些臣却什办，孔孟之或许够治，但却强。
群臣之，忠君王，却并明为什忠君王。
但刘晋校教育很。
忠君王必须，终老朱因为老朱最正，恢复华夏衣冠，果老朱，异族统治。
通写历史样式明切，书写老朱皇帝光辉形象，效忠老朱更应该。