第609章

第五四章 或许真杀

原本拥挤房间内执部员，眨眼之间走精光。

除罗素林檎之外，房屋甚至连活。

连尘隙尸体，被收殓……颈椎弯折驼鹿，保持样姿势继续卡浴缸之、像练习屏息般、脸浸暗红色血水之。

“……群青先？”

造型诡异“杀”尸体共处室，林檎免些害怕。

她站离罗素更近些，像神紧张般四顾张望、像感知阴间视线般：“……继续查吗？

“执部……尘隙先杀。觉，算查什意义……

“显想管！背枪八弹，光脑两枪，怎杀——您听吗？”

林檎声絮叨，却罗素注视尸体、目转睛。

，罗素却突开口：“米八，瘦高。手臂力量缺乏，走路很稳。”

“什？”

“演算弹痕轨迹之，以推算枪口位置。虽脚印，但依以推算致体型。果脚印话，通计算脚印、重步幅，以直接给犯建模。”

罗素目转睛凝视虚空，随口：“候，挺喜欢做弹痕计算。崇光岛执部，候把些案交给析建模。些悬案，给玩硬核悬疑推理游戏感觉，解难题候很感，非常趣。”

“游戏……吗？”

林檎微微睁眼睛。

她知“弹痕析”，奈芙提斯样考门课。

她本科阶段习，仅仅掌握些许皮毛……但光些密密麻麻式数据，林檎感觉头皮麻——算具体计算步骤以交由空岛计算枢，仅仅提供计算力枢智直接光倒流般力。

确认数据、以及选择式部，亲做。初期数据反馈之，通非理性推演、提各性步骤，更加难……

除非死弹之动动——但凡动、哪怕转身，必须脑场景“初始化”。果初始化精确，最终些弹痕交汇点非常离奇。

直接飞五六米以高度，直接埋土。果枪候立刻死亡，移动躲避步骤、甚至把把枪造弹痕析七八；再或析持枪边围受害左右横跳边开枪。

最问题……考虑灵存，些很离谱析结果反真。因清晰弹痕析报告，仅够锁数目、体型等数据，甚至以判断构特殊射击角度灵。

导致问题——直接通“结果显合理”反推己演算正确。合理结果反才真相。

比高数更难科……倒，高数数系屑科目，弹痕析根本值提。复动力系统实变函数级别计算量，才弹痕析极致应科目相提并论。

折磨包括林檎内数科目，罗素却仅仅……趣游戏？

像非常“实变函数蛮趣，把它游戏玩”。

——什魔物？

尽管开始林檎知罗素很优秀，但直刻、她才真正意识，罗素究竟为什优秀被精灵董盯……

“确实相硬核游戏。”

罗素点点头，凝视虚空、余力轻松：“，以仅仅通弹孔、反向推算弹痕，现代科技精华。之，以模拟死位置，通模拟弹之举动，以直接确案现场细节，或像现样——直接锁犯具体数据。

“……算，尘隙枪之虽挣扎，却并逃离念头。头五枪打完之，段间才打第六枪，途什？

“果逼问或拷问，尘隙头部被水提痕迹。身甚至留新鲜指纹。以推算，应该五枪之被强使物理链接，脑输入或输什东西。

“点考虑，第六枪或许才真正目。比……为销毁证据。

“算死最位置，再结合弹孔深度，以计算弹动。以判断并非枪之被冲击力推入水池，因为型弹根本动。离浴缸至少半米远。以，应该被打，己动向水池扑——林檎考考，代表什呢？”

“……代、代表什？”