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第18节

终身伴侣 · 南瓜夹心

亚瑟觉己想些理,想应正话,找给己通风报信斗篷才。

位斗篷给己警告几句话,亚瑟读,位劳伦斯校长应该第次听话向导动手。但够做神知鬼觉,丝毫被察觉,明,以亚瑟决尽快找机跟威廉联系。

白间亚瑟各想,等宿舍几回洋房候,帕特奥正带仆收拾厅各木剑木刀。

平些东西亚瑟弄,早离开宿舍候,怎白突几把木剑木刀?

帕特奥亚瑟回,赶忙:“先,晚餐正准备,什想吃以,叫厨房做。”

亚闻言什,摆摆手,楼回己房间。几跟亚背陆陆续续楼,最客厅剩亚瑟帕特奥管。

亚瑟回己房间,指帕特奥正收拾堆木剑问:“帕特奥先,些木剑木刀哪?”

帕特奥闻言回复:“些别洋房管听刀剑,才临找,借给,等月100把木剑买回,些东西给送回。”

亚瑟闻言才想劳伦斯校长早些话,管怎想,至少位校长明做让任何挑毛病,难怪伪善伙以把具戴久让现。

弄清楚堆东西处,亚瑟准备楼,外跑,总换衣服吃晚饭。

亚瑟想转身候,帕特奥突抱怀木剑放旁,桌拿份信递给亚瑟:“艾登少爷,给您新课程表。您毕业班星期参观习已结束,明开始您初级班开始习。”

亚瑟接帕特奥递课程表,边翻边诧异,初级班课程表居很实课程,校长放弃洗脑吗?

管怎想,亚瑟口:“非常感谢管先为传递消息,请替向校长阁问。”

第,拿课程表初级班亚瑟脸窘迫己新。

向导哨兵最为频繁觉醒龄612岁,以初级班数群念萝卜头。

辈毕业,辈亚瑟,手足措站教室央,听初级班管教老师,言细语群萝卜头介绍己。

容易才等老师介绍完己,亚瑟低头含胸走己座位,贴椅边坐。

初级班第堂课,精神力稳利,课需教师,以教导老师离开之,萝卜头开始整理书籍,准备课。

亚瑟课本,位教导老师让亚瑟午休候办室拿书,以书本亚瑟空手跟萝卜头队伍走教室。

五英尺七英寸亚瑟,群开始育鬼显鹤立鸡群,让每组合,或隐晦或光明正几眼。

感觉实丢脸亚瑟慢慢放缓脚步,渐渐落萝卜头队伍最。

紧慢往走候,突背伸手。

警觉亚瑟感觉背,立马转身避伸手。回头之却现站身,位些红色长卷,浅蓝色眼睛,脸颊带几颗雀斑萝莉。

姑娘似乎想己伸手居被避开,亚瑟回头,她些尴尬:“,想吓唬,想跟打招呼。”

亚瑟闻言赶忙:“怪,些反应度。想打招呼吗?问题,叫亚瑟·艾登,今新。”

姑娘闻言笑笑,苹果脸荡两梨涡,她眨眨眼睛:“知,老师刚刚介绍候仔细听。叫秋丽雅·瓦沙特,初级班,实话挺喜欢,整班级最,感觉挺意思。”

亚瑟闻言仔细己萝莉,感觉她比萝卜头少,秋丽雅己却:“已四岁,月却才觉醒。整班级全弟弟妹妹,让感觉习惯,连话。”

亚瑟才,比些鬼,秋丽雅头确实高少,位姐长张娃娃脸,加身萝莉气质,才让亚瑟辨。

知站己位姐之,亚瑟立马退步,优雅躬身礼:“早瓦沙特姐,很高兴够认识。”

秋丽雅状微红脸颊,提裙摆屈膝礼,:“很高兴认识亚瑟哥哥,咱快脱队,教导精神力稳利堂课老师很严格,果被她抓迟话,被打手板。”

亚瑟闻言赶紧身,提裙摆秋丽雅跑几步,赶队伍。

教室很特别,积非常宽敞,却摆放任何桌椅板凳。反高高花板,垂许各色丝带,丝带坠棒球空铁环。

据秋丽雅介绍,些坠丝带铁环课候具,至怎,等老师讲解,因为几次理论课,实践课第次。

现距离课间几钟,位秋丽雅口严厉精神稳课教师现。

缺少老师管教萝卜头,简直教室撒开欢,东躲西藏,各嬉闹,亚瑟听调皮坏男,偷偷拉女孩头,女孩惹嚎啕哭声音。

亚瑟感觉己简直像身处班或幼儿园,悲催现正员。深感力亚瑟手捂己脸,头次开始怀念几传销洗脑课。

第39章

亚瑟堆萝卜头囧以复加候,教导精神力稳门课程老师,终踩课铃声走教室。

站讲台位女士非常严厉,岁纪,却己打扮五几岁老修女样。半长黑色头,被丝苟整整齐齐盘脑,脸虽表情,她视线却随随注意教室举动。

本四处打闹初级班鬼,位女士严苛视线之,全部乖乖收声,按教室座位次序站位置,整教室几秒钟之内变鸦雀声。

情形站讲台之女教师终满意点点头,抿嘴开口:“早?”

众闻言赶紧回复:“早黛芬夫。”

亚瑟由知位夫名讳,以敢随便开口,位夫视线望候,低头冲位夫问。

黛芬夫亚瑟,站身边秋丽雅,微微点头:“今各位结束理论之第堂实践课,五六间,间教室何完美控制己精神触角,并且它给哨兵提供精神疏导。”

黛芬夫完,往亚瑟边,皱眉头思索,她开口:“今位新第次开课,简单精神控制遍,已走神,考试之为复习功课。”

黛芬夫走讲台,手持教鞭指头顶空圆铁环:“哨兵五感众,思维活跃点知。办控制己活跃思维五感候,现类似灵魂窍症状,称呼症状为神游症。向导存,为克制并且治疗病症,治疗被称为精神疏导。”

边边走,已教室尽头黛芬夫熟练教室转身,往回走忘记继续:“哨兵向导建立标记之,以彼之间建立精神连链接,连接强度取决向导精神力哨兵建立标记深度。已结合为伴侣哨兵向导,甚至以几英之外,通精神连接相互传话,精神连接,向导治疗神游症必通。”

黛芬夫,轻轻挥舞己手教鞭,点她身边向导:“现先姐,请释放精神触角,控制它飘空先动。”

众依言己精神触角放,努力控制它浮半空。

黛芬夫仔细检查向导精神触角,现控制,她停脚步单独指导,直被教导位够正确控制,她才缓步离开。

亚瑟身边候,黛芬夫飘身边五根‘麻绳’,脚步明显停顿,但随即她便继续往走,检查圈之,黛芬夫认为已以很掌握住精神触角平衡,她才踏步往迈几步,重新登讲台。

站直身体黛芬夫讲台放她己精神触角,她位级向导,触角根拇指粗细,淡灰色太眼绳状体。

黛芬夫控制己根精神触角缓缓升,半空己:“精神连接实通,向导需借由通哨兵意识海,替构架五感屏障,让哨兵以保存实力,正常活。并且现神游症候,些通,精神触角游荡外意识拉回身体。”

黛芬夫,示意她动。

她操纵己精神触角,熟练挂铁环间断穿,期间条精神触角,别向向穿插,但管它交汇开,些精神触角四处游移候,它并碰动任何根吊花板彩带。

黛芬夫边聚精神向它展示己动,边:“亲度越高哨兵向导,建立精神通便越粗越稳。等级越高哨兵,精神通弯曲越。精神通平安穿,碰触墙壁,知些通等哨兵脑,但精神通墙壁碰破,名哨兵,临变白痴危险。现各位先姐,为哨兵手变白痴,请开始认真练习。”

众闻言纷纷开始尝试控制己精神触角穿些空铁环,很容易动,做却并简单,很快些孩开始频繁吊花板丝带碰停摇晃。

些并包含亚瑟,位觉醒初期以控制己精神触角。正五条‘辫’合,共铁环之穿。

黛芬夫直很注意亚瑟边动静,眼以轻轻松松控制五根触角,几铁环之间穿插,由赞叹:“亚瑟,赋很,继续保持话,想久以跳级读级班。”

亚瑟闻言感动,觉己终脱离幼儿园希望。

午练习穿铁环,午候,亚瑟管教老师取己课本,放些课本之,亚瑟申请许久图书馆借书凭证。

拿本让等待久借书凭证,兴奋亚瑟连午饭想吃,抱课本直奔向导院图书馆。

间图书馆,典藏向导关书籍,亚瑟几已现几本让很感兴趣,觉己情况类似值深读书籍,奈借书证明,图书读却带。

次终拿张证明,亚瑟快些感图书馆,几本图书,两本孤本,但被别借走,想读等很久。

急匆匆赶图书官亚瑟,门口碰秋丽雅,位姐动比快,已办借书手续,拿她意书才走。

两厅碰,亚瑟秋丽雅,点头示意:“午瓦沙特姐,真想碰。”

萝莉笑很开,梨涡轻荡:“午艾登哥哥,借书吗?”

亚瑟闻言点点头,姑娘状眨眨眼:“最快些,等吃饭午饭,书被挑走。”

正亚瑟担,以几乎打招呼,快步走入图书馆内部,己提选几本书挑。

重新回厅候,秋丽雅图书管理员办理租借图书手续,亚瑟状抱己挑书籍,默默排丫头。

排队件很聊情,等待办理手续候,亚瑟开始环顾图书馆四周,现厅墙壁,挂码百幅物画像。

些物画像纪,最头样。画像之男女,唯共特点身穿向导院校服。

“些画像很感兴趣吗?”排秋丽雅声冲亚瑟问。

亚瑟闻言转头回复:“,奇,些画像物很轻,为什肖像被挂?”

萝莉闻言低声冲:“挂,建校几百毕业优秀向导,书桌本厚厚记本,记载每届级长名字,艾登哥哥色,肯届级长,等毕业候,肖像以功挂图书馆展览墙。”

亚瑟被萝莉夸些,为避免尴尬,特意走秋丽雅本记本,随意翻几页,现真按代记载每届级长名字。

饶兴味亚瑟页页往翻,却突现页,名字居被墨水给划掉。

记载历任级长名单册,相向导院半名册,居乱写乱画,真稀奇。

亚瑟想被划掉名具体间候,图书管理员突叫亚瑟办理租借图书手续,亚瑟闻声先手名册放,走办理手续。

等办理完手续,想继续本厚名册候,图书管理员告诉午闭馆间,奈亚瑟抱书,图书馆走。

亚瑟抱书回洋房候,亚正门口空练习击剑,亚瑟回,便声邀请练习。

亚瑟闻言欣应允,反正现肚饿,先活动筋骨。

想亚瑟便手抱书送回己房间,客厅之,摆木刀剑选把己最擅长短剑,兴冲冲走。

门空之,亚瑟余几室友已拉开架势练,亚剑支,等。

亚瑟握短木剑走亚,穿丝绸衬衫亚仅问:“带护具吗?”

亚闻言摇摇头:“,反正木剑,即便被刺倒,红已。”

样亚瑟选择护具,两握木剑,各站边,紧盯开始寻找彼破绽。

第40章

原本宁静祥洋房,却片混乱。众挤亚瑟亚身边,关身伤势。

亚瑟咬牙捂己右侧腰,点点滴滴青紫片,亚边左侧肩膀,条细痕已划破衣服,肩膀留条血迹。

亚瑟盯两把刚刚使木剑,长把骑士剑,剑柄以之已全部,留些炸开余留碎木茬。

短把宽剑完整,剑尖黄豆空洞。

亚瑟忍疼弯腰,把刚刚使短剑重新拿,手握剑头,手握住剑柄。两手力,短木剑应声断。

摆折木剑之,亚瑟剑柄段丢,己则翻转剑头折断眼,现短剑剑尖间长条形空洞,直贯穿木剑内部。

刚刚亚比剑候,习惯性突刺动。

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