第9章 科学家爷爷的来信

课外活动间，但模型机器器比赛开始，王舜郅董昭希操场角落。

高高梧桐树正把挡住。把书包垫屁股，背靠背坐，完讨论俩重问题长底干什?

刚升入四级候，王舜郅本非常趣书，立刻想，长，文!

王舜郅想文，董昭希含糊。马决，长跟王舜郅样，文。

听，文书。董昭希图书馆儿借几本老厚老厚书。放，什业做，捧书头凑头。

尽管书很背深意认识，断断续续倒概意思。越越劲。

现五级，，语文测验卷，俩及格。

完，准备文理想像肥皂泡样破掉。世界总连语文考及格文吧!

最近，两更改理想，决，科。

科课朱老师动员参加校科技活动。

王舜郅董昭希慎重重考虑，决参加校举机器赛。

喏，俩开始专搞机器。

长全力支持爱，给买机器组装零件。

，两装机器器机器身比例错，机器胳膊角度错，动动，怎比赛呢！

机器身比例王舜郅算，该死数点知怎点错位置，机器胳膊董昭希装，粗鬼。根本管什角度角度，瞎装气。

正为件情苦恼，尖溜溜声音吓跳:“哈、两躲呀!满世界找，把腿跑断!”

梧桐树树枝沙沙摇两，劳动委员兼组长张文姗梧桐树跳。

她像抓两偷样意:“今俩数业交呢！快交!”

“嘿，提什数业!昨晚忙做机器，把儿扔太平洋。”王舜郅满意

董昭希虚闭眼睛:“!”

“补做!”张文姗班向厉害。

“文，科，全基础知识，懂懂?机器器呢?比赛快开始啦，猫干什?”

王舜郅像被蛇咬口，验色变:“关什!”

“机器器机器身比例算，机器胳膊角度错……”董昭希红脸。

张文姗把书包放，哈哈笑。

王舜郅火透，声:“别!组装机器器什，根本想做!做做高级点!”

张文姗相信撤嘴走，回头:“回补业?王老师等呢!”

俩乖乖回教室，张文姗监督补业。

星期早，董昭希王舜郅

董昭希哥儿套牵引模型机器器图。

懂，长声短声叹气

王舜郅劲给董昭希打气:“别像灰丧气!，图纸!”

把图纸摊板，屁股橛老高，两脑袋凑，图纸唉，王舜郅，画图纸存跟，把图纸画太复杂，横条竖条线实太，越越懂。

想张文姗爷爷张教授老科，七岁。

，王舜郅把机器送，想请张爷爷教授指导。

张文姗开始愿意，她爷爷

拦住她，把机器器拿，很快找机器器毛病。

张爷爷找图钉，把纸条钉机器器右。图钉虽纠正制错误，却勉强使机器器左右两胳膊保持平衡。

，王舜郅突意:“董昭希，既科张爷爷热帮助，给写封信，干脆请帮帮忙吧。

“吗?”董昭希高兴担。

“走，问张文姗。”

张文姗意送信。

样，午，给张爷爷写封信。

亲爱科张爷爷，您!

张文姗。回造架机器器。，现懂图纸，底怎造呢?张教授，您教简单动脑筋办吧!盼您回信。

尊敬您王舜郅董昭希。

第，张文姗阵风似冲教室，王舜郅董昭希尖声叫。

早读课铃声响，全操场活动。王舜郅董昭希坐教室，正嘀嘀咕咕讲什，张文姗冲，忙选站。

董昭希连声:“业做做。

王舜郅把业本往张文姗眼皮扬:“，吗?

张文姗双手放背，笑眯摇摇头:“向业本!”

倒件稀奇。王舜郅董昭希眼睛，位班干部跑找，第句话准业本，今怎啦?

张文姗背抽右手，高高举封信:“，信。

王舜郅管信封熟悉字迹，颗快蹦喉咙口:“爷爷，张教授信!”

张文姗把信放王舜郅手，问:“以让吗?

怎呢?张爷爷信，准教给简单动脑筋办，让张文姗知，她嚷全班知。

王舜郅冲她做鬼脸，拉董昭希，飞快跑教室。

跑，跑操场角落，钻梧桐树丛。

王舜郅才撕开信封，拿信纸，字字。

张爷爷信，并教给简单动脑筋办。知怎，完信，王舜郅董昭希站，劲动脑筋。

阵凉丝丝风掠校围墙，操场打滚，轻轻摇动梧桐树叶。

站梧桐树旁两想竟样神，连王老师张文姗走，觉。

王老师问:“张爷爷给讲些什?”

王舜郅默默把信放王老师手。

丁零零…”早读课铃声响。王老师匆匆把信遍，扬扬信纸问:“愿意把封信念给全班听听吗?”

王舜郅董昭希点头:“愿意!”

班课，王舜郅给全班读封信:

王舜郅、董昭希两位朋友:

!

信收，雄壮志很赞。教“简单单动脑筋办”，朋友，老教授实知世界样办。

，几句话告诉，造模型机器，雄壮志，爱祖，为科技强做努力，点非常。

科界，科祖。科技业取历史性，代代矢志报科赴继、接续奋斗结果。

李四光、钱森、钱强、邓稼先等批老辈科，陈景润、黄、南仁东等批新立长杰科，爱科典范。

科技创新特别原始创新创造性思辨力、严格求证，迷信术权威，盲既，敢胆质疑，认真实证，断试验。

但，达科技创新必须断观察、思考、假设、实验、求证、归纳复杂程，简单归纳。

爱因斯坦：“提问题往往比解决问题更重。”想组装机器跳舞，

机器跳舞机器组装技术基础运，让它跳舞，哪开始呢?朋友，送给四字:刻苦习。

踏踏实实科文化知识，扎扎实实懂科原理，科技图纸开始。

朋友，现正习制模型机器，退休，依攻科难关，竟赛?

挺喜欢跟交朋友，等待消息!

教授爷爷！”

信读完，教室安静。

王舜郅董昭希究竟怎样呢?讲，准猜。

，向报告消息:王舜郅董昭希组装模型机器器功，它校机器赛比赛现场跳舞钟。

准备组装造更高级机器器。

请相信，机器够组装设置越越。

因为，王舜郅董昭希忘记张爷爷话，打科基础知识，刻苦习。

王老师常提醒:“注意，努力灵活习，建设祖科楼基础!”