第401章方程口诀

“练习以，先问问，懂什叫元程组吗？”

“呃...老师，至少高毕业。”

“问懂懂什叫元程组？”

“呃...老师，课程。”

“问懂懂什叫元程组？”

“报告老师，元程组意思含两以未知数程集合程组。”

“，够理解。”

“报告老师，真课程。”

“废话很！现仔细，判断力，再目状态析，觉怎样枪？”

想，废话少。仔仔细细睛，“米娜老师，眼睛向左边，并且，手肘，手腕预力向左边...以，攻击向，应该左侧。”

“！现呢？”她稍稍变点姿势问。

“现...虽眼睛瞟向左边，但手腕手肘，明明准备右边采取动...，点准。”

“什准，极短交手间，任何高明手，身体任何部位，包括现注意眼睛，手腕手肘等部位，很难做什假动。以，激烈交战些信息般，正确误。”

“老师，果按话，现带明显欺骗架势动点解释通啊...”

“怎解释通？”她扬手，长枪沿左边挥舞，但速度却非常慢，明显想让清楚些...柄枪靠近肩头，便像刚才攻击她动样，突缩回，沿胸挥，立即调转头，向左肩扫，最，轻轻肩头敲。

“明白吗？”她问。

“呃...意思，刚才攻击候，眼神身体做左右状态？”虽已猜原因，但忍住问。

“错！”她点点头。

“，完全身体状况做综合性判断？”感觉已找答案，忍住继续追问。

“很！”她点点头，“想，应该致明白招数名称含义吧。”

“呃...似乎点明白，想，您解释让思路更加清晰。”

“实，像已掌握功夫样，门功夫原理很简单，但做点难度。之问，什叫做元程，回答已很仔细...未知数程集合。现，拿刚才姿态举例，把向左边眼神，义为未知数x，把向右边做准备态势手腕，手臂，义为未知数y，...实际操，截获信息远远止点。包括步伐，呼吸节奏，受影响环境，信息以义数据，甚至包括手招什招数，样以义。义数据越，意味获取信息量越，列程，越容易找答案。”

听愣愣...虽之确实已想层环节，但听她，顿觉己想实太肤浅。

“米娜老师，教手，似乎放防守应该更加适才啊。”

“什攻防守？难奇竟把教迂腐吗？菲诺米娜绝技，该攻便攻，该守便守！为攻，够获取信息量确实少很，才让变适罢！”

“啊...”

“，并妨碍继续获取更信息。程组义，义未知数越，解程步骤越繁琐，但，未知数越少，需式越...想想，刚开始数候，够计算式加减乘除，慢慢，正负数，开根号，再，数列，数组，函数，积...够熟练掌握些解题技巧候，够轻松应各求解未知数题目。”

恍惚儿，终叹：“现终明白，为什您练门功夫练整整，实早摸清解题渠...，逐逐条背诵答案！以手做明明很复杂动表情，却瞬间判断意图，因为实早验算答案，并且牢牢记。”

“嗯！孺教！”米娜老师应该老师，比较错语。

“...现距离兰斯洛特杯月间，间像您样背诵答案吗？”

“傻瓜，之以花间背诵答案，因为光验算些答案知少间。现以捡现，什担？”

听她样轻松句话，却顿肃敬，赶紧费力支双腿，撑腰，她很恭敬鞠几深躬...间验算答案，朝夕之间便拱手相送，恭敬谢吗？

她较为欣慰受几躬，并什别。明白，实各取求，她身找份至少够让她己满意，奇之间联系。

“，接，该开始背书...”

米娜老师预料样，早已把她整理宝贵答案编很便背诵类似口诀样玩意儿。惜，玩意儿，却书般晦涩难懂...原因很简单，因为她她母语-芬兰语编。含义，字认。

，她把雅美雪妍喊，她做翻译。

“什？...懂芬兰语？”惊诧喊。

“什惊奇吗？次打联盟赛候，横滨酒店，菲诺米娜院长芬兰语交谈啊。”雅美很随回答，“唉，别羡慕，应该知，庭背景，堆外文老师围姐姐，逼...实什值羡慕。”

“呢雪妍，懂？”

“嗯...以些，次院赛跑候，菲诺米娜院长，芬兰语交谈些。”

奈垂头话...按理，应该为才貌双全她俩骄傲，，媳妇太色，真让男脸光...

，她听份口诀菲诺米娜血，犹豫。

“...太贵重吧，，太便，更别翻译。米娜院长，您己翻译，更妥吗？”

“两笨丫头，因为希望门功夫啊。”

“啊...为什？”

“门功夫，教几，很惜吗？功夫虽办像数知识样，为全类财富，但总让些知，才明它价值啊。再，”她突向瞟眼：“怕以变太厉害，治住吗？”

吧，搞半，身套枷锁...

，，雅美雪妍摇身变，变门...嗯，应该知，让她做师妹。师姐长师姐短随恭称...

真敢罪她...知米娜老师怎想，她把芬兰语口诀告诉雅美雪妍，翻译工完全靠两妞逐字逐句翻给。她弄错两句，影响。但，称赞她句，确确才貌双全！因为她俩翻译口诀，但简单易，且朗朗口，她真花番思。

，几之，便再考虑些蛋疼问题。因为份口诀实太让震撼，震撼实暇再思索它问题。它极为详细包容类应各格斗环境几乎反应式，换句话，谓元程组切答案，几乎份口诀。

背诵越，菲诺米娜越崇敬。以，她套元程组，实战价值，绝比活枪差！她本赋，足以追逐奇辈步伐。

由雅美雪妍加入，训练速度幅提升，几乎边背诵口诀，边互相实战练习。呃...但，由她直接接触口诀原本，理解程度显比深层。习力，她更比灵性点，加份口诀像活枪样，即使什习惯基础，按图索骥，很快掌握窍门...以，几功夫，开始觉，她抗越越吃力。

她...似乎开始慢慢意。因为她开始以促习做借口，让她练，欠更‘棍债’！

，终忍住，硬肠，挺身，准备偿部债...

“哟！想债？以啊...少？”雅美拿根知哪儿弄碗口粗棒球棍边手敲，边问。

犹豫半，伸手指头，“先棒吧...”