第22章 态度
呆萌大小姐的逆袭 · 赵暖暖
“孙老师，今给儿，找校长……”严老师搭理站门口置疑她夏洛舞，转头冲孙老师儿。
“找校长吧……”孙老师毫迟疑回应她，“算，身为老师严老师似乎更，让校长评评理。”严老师向爱掺合她班儿，她早烦透透，既她己想找校长，她全她！
“，俩别闹，为想，恨铁刚，原本意，结果却走两岔儿，真告校长儿，谁脸，？”
“，呀，消消气，冷静冷静。”
办室课另两老师继续热闹，赶紧劝解，门口拖夏洛舞往走：“夏洛舞，孙老师为，严老师为，快跟老师认错……”
孙老师抢先制止：“苏老师，儿夏洛舞错，她需歉……”向夏洛舞，“回吧，明别忘让妈妈趟。”
让夏洛舞歉六级思想品德老师，岁，叫苏依霞，听孙老师，乐意：“孙老师，样护犊，知知害她？
果她够诚实，今让她办室谈话，严老师替头，错，严老师言辞确些欠妥，但果因为夏洛舞做儿老师最容忍，严老师责之深恨之切样话，？
论何，因为夏洛舞最初错误才导致现混乱局，难她应该歉吗？样护她，让她何明辨非？她孩，正确非观，让她己为清醒认知，以为护她因为她半点儿错！”
“她，但，身为老师，因为犯错她身攻击，更管谁谁错强认错，纪正树立正确观非观候，想因为野蛮处理式，孩性格产负影响，影响她，以，请理解，真意针……”顿顿，孙老师郑重向怒视她严老师脸色太苏老师歉，“，刚才态度，请谅解。”
找校长信口威胁，台阶，严老师继续闹，遂冷哼声坐回己位置，苏依霞则轻叹声，拍拍孙老师：“呀，太关，老师，明白，放吧，咱理念冲突，儿……”向门口伫夏洛舞，“啊，遇班任，懂感恩，辜负孙老师片苦。”
孙老师则冲夏洛舞挥挥手：“回吧，老师待态度因为处式教育理念，但点为，回反醒，希望明给答案。”
虽相信她，但孙老师做儿，让夏洛舞她印象完全逆转，她之以留儿，非希望孙老师为她另几名老师产更激烈矛盾冲突，儿，冲突应该，她便顺跟众位老师声别，转身离开。
至她愿意软身段搭理严老师，非希望孙老师难做，孙老师为她惜罪，她太懂儿？，严老师表现明显落乘，她跟她别，她头抬……
体育课结束，夏洛舞直接操场，正组玩游戏，她刚找聂水儿身影等移步，已急急奔，拉她往厕走，声问：“咋样，孙老师为难吧？”
“……”夏洛舞摇摇头，“虽相信真实绩，但并训斥，让妈明。”
“……”四处瞄瞄，附近啥，聂水儿继续问，“严老师肯难听话吧？”
真，严老师态度让夏洛舞些摸头脑，儿听聂水儿，知平少针她，想想原性格，根本罪严老师，且六班四班语文老师，双啥交集，怎她喜呢？
她沉默聂水儿眼默认，遂叹口气，安慰：“反正她咱班任，搭理她，真，纳闷，底怎罪严老师，让她乐彼找茬儿？”
听聂水儿，倒让夏洛舞松口气，她刚才担何找借口掩盖她清楚严老师为什针她儿呢，倒省找借口麻烦，遂脸奈：“知。”
“，底怎考……”聂水儿讪讪笑，“别嫌信哈，毕竟绩摆儿，算开窍，神速步，？”
“实神速步……”她打算跳级，绩继续保留，以，管别信信，夏洛舞理由，“真开窍，脑袋撞墙恰撞区域吧……”摊摊手，“现记忆力，信回头以考考试试。”
细细打量她番，现她像开玩笑，聂水儿脸浮现羡慕神色：“样？……”她脸挣扎夏洛舞，“撞撞脑袋试试？”
爱姑娘！果她完全信任，哪容易信她理由？夏洛舞笑她：“随便，撞傻负责，刻意。”
聂水儿张脸立马垮，话，，她真敢撞，“算，别冒险，歹级部名，万撞傻，偿失！”
夏洛舞动：“以比考，级部。”
“咱俩谁跟谁呀……”聂水儿谓摆摆手，“样奇遇，羡慕归羡慕，却绝嫉妒，放吧，愿意，咱俩永远朋友姐儿！”
“！”夏洛舞唇畔漾开笑容，世今，她第真正意义朋友，她珍惜！实，她直很奇，为什习性格开朗聂水儿，习等太爱话夏洛舞铁关系，或，以相处让她搞清楚……
……
夏洛舞打开门刹，扑鼻香味儿迎，正厨房忙活炒菜夏月蕊扯嗓喊声：“舞，先写业，饭妈妈喊。”
惦夏月蕊工儿，夏洛舞并听夏月蕊安排，放书包直奔厨房：“妈，今离职办……”视线触及夏月蕊脸伤痕刹，她脸置信瞪眼睛，瞬间飙高音儿，“妈，脸怎回儿？！”