第275章 讲完了……

实才南理工院附属校，薛氓并备课。

关趣物理现象，薛氓最近段间，正物体“死程”以及“体内气脉运程式”研究，因两知识点薛氓讲课内容。

果开始径直讲何构造些程话，听懂，因薛氓由浅入深，些最基本原理讲，比死程，玻璃即碎掉之现裂纹讲，气脉运程更加直观打气筒为例。

薛氓讲课效果，堂课以算非常功，虽短短两，但却两间感受科魅力，些听入神。

散筵席，算薛氓讲课再动，办让直讲，且兆拓教授已答应薛氓，两课程结束之，必须给薛氓开教实践证明！

兆拓教授本，薛氓讲课内容非常满意，瞧瞧己身边，南理工院些世研究，薛氓，打眼佩服！

“老师，再讲些吧！果样走，回睡觉！”

两间已，按理薛氓该课，但却愿意离开，苦苦哀求，希望薛氓再讲些新奇东西。

薛氓热情，意思离开讲台，但今，确想再讲些什。

教授伊藤兄妹关历史演算式样，由整套理论太复杂，花费相间根本讲完，刻，薛氓讲些“趣物理现象”已，既现象，讲内容，停留表，果些内容讲更深点话，毫疑问，浩工程，怕讲月讲完。

“，今实什讲，果喜欢听课，等次机候再吧！”

薛氓感动，今，管听己课，认真听己课，薛氓达目。

虽薛氓宣布课，但却愿意离开，候兆教授身！

“各位，薛氓难讲次课，果觉课，更加以缠，果薛氓缠怕，！，各位，现已课，离开吧！”

兆拓教授倡议，各位才依依舍离开教室。

论想再次薛氓演算死程，以及根据死程破坏物体壮观场，想再次薛氓气脉运式，并且稍稍窥视华武门径，显意犹未尽，想知，薛氓名声被传扬，次讲课候，听讲课，恐怕山海。

离开教室，现教室剩兆教授，缓缓薛氓身边，：“薛氓，难为，现听己课候，真亏够耐性课讲。”

薛氓连连摆手，：“教类，孩听课，关系。”

“，请随证明吧，薛氓，教实践证明关吧？”

兆拓教授打趣，最想话，以薛氓样耐，拿拿，或够毕业关系，实力，算文凭，抢。

薛氓兆拓教授维克开辆奥迪车，维克踩油门，奥迪车驶南温泉，直直朝山奔。

因为附属，以南温泉距离南理工院距离并远，久，奥迪车南理工院门口。

校以样样，毕竟以物理为核科校，以南理工院，兆拓教授非常具言权。

门口保安恭敬兆教授礼，兆教授领薛氓车，便径直南理工院校长室。

院校长姜林，早已儿恭候！

“薛氓，姜校长。”

兆教授为薛氓引荐，姜林校长薛氓，点摆架，热情邀请薛氓坐。

因为南温泉隶属南理工院附属，以南温泉教实践活动，开证明话，必须南理工院校长章。

因兆教授才薛氓带校长室，明为给薛氓开证明，但实际却想让姜校长薛氓。

“薛氓，证明，章已盖，证明写句评价，至今为止南温泉教育实践活动，最色位！”

，姜校长便张盖章纸递给薛氓，薛氓拿，确，除应该证明材料以外，校长亲写段话，段话代表姜校长薛氓器重。

薛氓纸翼翼收，正准备辞，姜校长显让离开意思。

“薛氓，课，刚才听哦！”

姜林校长突话，令薛氓再留阵。

“站窗口，虽堂课，但单单瞧做碎掉玻璃实验，已够令震惊，底，真描绘物体死纹理？”

话候，姜校长显些激动，毕竟薛氓展现，神技般才干，最惜，因为，两课全旁听完。

，姜校长目光转兆拓教授向。

“兆教授向推荐，南温泉开张教实践证明，想关系户，借章给谓，但课，现习间挺紧，必让位胡乱堂课，谁知位课堂讲些什？”

姜林校长侃侃谈，情龙脉全讲给薛氓听。

“谁知，兆教授却非常气，即讲课位，底奇才，果错课，悔辈，兆教授理工院威望极高，话很份量，似乎真气，便答应，为校长，想瞧瞧位奇才究竟怎样。

，花，让听听课吧，但兆教授却，让听课实太糟蹋，次听课，必须研究，南理工院或南温泉老师！”

姜校长脸，浮现表情似，显非常震惊。

“听，乖乖！位讲课，竟研究听课，老师听课，搞反吗？虽很反，现才知，己错很离谱，因为才并历，果才，连毕业怎样？”

姜林校长件告诉薛氓，薛氓转脸兆拓教授，原切始俑老伙，原本己根本以够拿教实践活动证明，老伙番折腾，让己辛苦把。

薛氓却怪罪兆教授意思，因为讲课程，样体快乐。

，姜校长薛氓捧，目并非仅仅奉承已，完开场白之，才转入正题！

“薛氓，意思南理工院课？”

“啊？”

薛氓些诧异，样话，兆拓教授曾薛氓，薛氓并答应，因为认为己，够熟。

薛氓承诺兆教授，己以理工院代课，让够使院物理实验室以。

次薛氓找兆教授，因为初承诺……

概认为薛氓并听清楚，姜校长更明确点。

“薛氓，意思，毕业之，南理工院担任教师，给些、研究课，，每期必须少课特别求，果情，期以堂课！”

姜林校长开条件，最初兆教授开条件差，南理工院为留住才，算花血本愿意，想想吧，招位老师，却准许以讲课、班，些名挂名副校长什区别？

，姜校长并薛氓什待遇问题，想初，兆教授许诺直接享受副教授职称。

，想邀请才，提待遇问题！

听姜校长娓娓：“薛氓，才，想必什教授称谓，或少少薪并感兴趣，儿坐车，知并缺钱花。

但活世界，追求，任何己梦想，薛氓，相信，因，为南理工院校长，给开条件，竭尽，实现梦想，薛氓，认为何？”

姜校长竟给薛氓开条件，令兆教授感思议，条件，薛氓却听太明白。

“姜校长，听懂意思。”

姜校长笑笑，：“薛氓，第次知，次算系统故障之，兆教授，名少超级计算机比赛，结果超级计算机给打败，想，像样才，为物理展做贡献话惜。

才知，并全身投入物理领域，样本，却并钻物理，原因，别存目，再听，久东川县乡试点改革，东川县级贫困县，想让县变富，件简单情。”

己往东川县情，位校长竟知，薛氓些佩服姜校长耐……

“以呢，薛氓，想，既以改变贫困县，以改变校呢？现南理工院，虽表光鲜，但教育体制管理模式，却弊端百，算，办摆脱应试教育束缚，为习习，追求数位证，老师更加离谱，思教育身，老师身份赚钱工具，或外补课，或找份副业做，简直违教育宗旨。

现，南理工院毕业，届届，竟卖盒饭，卖手房，总之，真正靠本专业业很少，最近几届毕业，根本找！”

姜校长薛氓宣泄己情绪，连兆教授非常吃惊，姜校长共久，知姜校长肚怨言。

“，姜校长，想让做点什呢？”

薛氓似乎开始理解姜校长意思。

由情太激动，以姜校长句话之，特意喝口水。

“样，薛氓，想够南理工院管理体制改革，让校远离陈腐，让老师理解新物，让老师树立新价值观、观，像样情，薛氓，够帮助实现吗？”

改革！

且次改革，并非政府，校。

姜校长薛氓开条件，帮助薛氓实现梦想，但，却变姜校长恳求薛氓，本末倒置吗？物质利益情况，帮助校完改革，像样条件，兆拓教授认为薛氓答应。

但薛氓回答却乎兆教授预料。

“吧！”

听薛氓斩钉截铁，兆教授以为己听错，薛氓很快。

“姜校长，承蒙，让校担任教师职务，答应，给课，为别，为给传递知识，，至薪酬，按照标准给；至帮助南理工院完校教育机制改革问题，答应，姜校长够直支持，直干，直改革完为止。”

兆教授根本想通薛氓为什答应，姜校长些话，明件苦差，既什报酬，非常辛苦。

兆教授并知，薛氓梦想，为全繁荣富强。

至改革试点点，除乡镇以外，校错选择，因为普通高校政体系，往往独立政府之外，政府办干涉高校内部情。

为什高校以设立保卫处，让外边警察，南理工院某些企业样，颇占山为王意味，使薛氓展拳脚空间。

姜校长正因为知薛氓想，才投，薛氓非常乐意南理工院改革，双以拍即合，些潜台词，老兆拓教授并。