第619章

“帮巩固、提高五习、接考试极重魔！”

兴奋脸庞顿凛。

反抗乌姆奇快感差点让忘，福利教授“教导”实践课程候，手软！

特维尔满意点点头。

现已四月，两月间复习些魔，任务很紧急，必须让重视。

付乌姆奇远即考试重！

“为魔咒考试区，黑魔防御术考试内容般偏向实类魔……”

借助身体格挡，特维尔指指乌姆奇向。

“担，魔部长久以固内容，两部长改变。”

乌姆奇恼怒眼神，顿肆哄笑。

“以，首先考试最重，内容最、最繁琐部，哪位……吧，格兰杰姐，请。”

“恶咒破解咒，教授。”赫敏迫及待。

福利教授第次提问！

“错，格兰芬加。”特维尔毫意外点点头。

至加，完全考虑因为乌姆奇存，再加斯内普偏爱，格兰芬数以惨忍睹。

为什，赫敏急切回答问题——加点，估计够乌姆奇扣……

“但需明确概念，恶咒破解咒防恶咒。”

“类似盾牌，防止受恶咒影响；”

“但，使另反效果抵消恶咒影响，像水浇灭火。”

“问题因产，西莫，告诉吗？”

“，教授！”

类内容已测验遇许次，西莫非常信应承。

“果抵消恶咒影响，使另效果相反恶咒。”

“更关键，因差错，仅办破解恶咒，造次伤害。”

“谢谢，加，果实践考虑点话，更。”特维尔忍住吐槽句。

“但西莫点，正教材……”随手拿放桌《魔防御理论》。

“威尔伯特·斯林卡先本书提，恶咒破解咒另类恶咒，即使它抵消恶咒理念被研。”

“但诸位，果敌使恶咒候，难把本书丢把砸死吗？”

特维尔笑手书丢回桌，却想硬皮厚重书本砸吓跳震响。

“t……吓跳，原真杀伤力，魔部确实良苦。”

欢笑，奈摇摇头。

“各位，恶咒候，防御，使任何魔正确，且被允许。”

“甚至以坦白告诉，德姆斯特朗，习黑魔候，习何黑魔抵御黑魔，以保护身安全。”

“福利教授，请霍格沃茨传播校错误教观念，极拉低教力评价！”

乌姆奇终找机攻击特维尔，显易，她敢再咳嗽吸引注意力。

“呢？”特维尔谓，差肆忌惮写脸。

“为名称职教授，”重点强调称职词，“唯任务教导运各类魔手段，抵御遇任何危险。”

“应付某些评价。”

冷冷瞥眼乌姆奇手写字板，把她惊原，才转向幸灾乐祸。

手魔杖甩，群祥预感变柔软，，精致许脸假口袋飞。

“愣原做什？”特维尔悦皱皱眉。

才离开校，战斗警惕快降？

“接，假断使恶咒，以使任何式，包括恶咒反击。”

“但请注意，假实力依照加设。”

“，果被恶咒击倒，尽快使恶咒破解咒救助话，抗假越吃力！”

“假，绝介意把吊花板！”

“实介意……”

某声嘟囔句，陷入阵恐慌情绪之，忙迭准备战斗，听清楚话。

幕，乌姆奇顿明白己内抓狂感觉怎。

虽她完全介意使恶咒，更介意使恶咒……

但哪教授课堂光明正啊？！

底谁才邪恶啊？！

明明她被关禁闭使恶咒，特维尔却明确使恶咒。