第4章 翻旧帐?那就一起吧!
小学文娱大亨 · 射手座李不二
教室孩关注点再度回许乐身，却少露迷惑目光，隐约觉卢老师话，些理。
以错，罚，怎今再罚，难以打次架，每为挨板？
反应，卢老师台提高音量问：“谁被许乐欺负？举手。”
，几乎被煽动，朋友气愤嚷嚷，手纷纷指向许乐。
“星期抢战斗魔龙卡~！”
“~许乐偷吃肉松包！”
“许乐最坏，故意把泡泡胶沾头~！”
卢老师眯眼被“千夫指”许乐，冷笑以，10岁屁孩，敢跟她顶嘴？
她教几书，什顽劣孩，哪被她管教服服帖帖？
龄男孩最重视，己样众冤枉，羞辱，再顽劣堪孩，像掉入猎陷阱野猪，悲愤狂躁，甚至哭。
教室些热闹孩，顽劣，突失控哭，非但情，反响哄堂嘲笑声。
万众鄙夷嘲笑氛围，任何顽劣，彻底崩溃。
……正她想效果。
正卢老师等待许乐委屈，悲愤哭声响，却觉许乐回应眼神，却悲伤眼神。
卢老师想：“肯哭？”
许乐却想：“，花思欺负孩，太聊……”
“把手伸？”卢老师被虽因许乐神态感讶异，态度反更加威压。
众目睽睽敌意，许乐却意料步，朗声：
“卢老师，原做错，以反复翻旧帐啊？今市教育局领导校，难翻您以违规收礼旧账？”
刚才许乐，教室黑板写“欢迎市教育局领导莅临，观摩开课”黑板报。
显，今节重开课。
卢老师违规收礼，则许乐系统查阅私密资料，被记录校档案，长并知情况，
许乐故意声，整教室露迷惑神态，听懂许乐什。
卢老师讶抬头，重新打量番许乐，浑浑噩噩孩童，真邪脸，丝毫威胁或反抗神色，孩童般真奇。
她却被名岁孩质问哑口言！
她教师涯，未遇情况。
许乐怎知己旧！？
许乐完，并等卢老师回答，直接讲台走回己座位，走半，突斜眼望刚才哄最凶平头男孩，抬腿“咚！”踹桌侧边！
吓吓！
吓“啊”声，直接板凳摔，班傻。
许乐竟卢老师撒野？
疯吗！？
众目睽睽，许乐却伸手，巴掌按住吓呆男孩头顶，哼哼：
“混迟早，刚才叫什？”
男孩吓瑟瑟抖，仗卢老师，却逞强：“许乐，敢碰根头……“
完，许乐扬手头顶“叮”拔根头，吹掉：“轻掉头，该霸王防脱。”
男孩彻底吓傻。
“…………威胁~”旁边冯坤嚷，目光却向卢老师。
卢老师庞微微抽动，意料身：
“，马开课开始，准备~~”
完目光停留许乐身数秒之，才皱眉走教室。
惩罚鸡毛蒜皮，她真正忌惮，许乐怎知她情？
谁告诉！？
哪老师教唆？
众费解眼神，卢老师满脸阴沉离开，教室重新恢复嘈杂，伙伴聚，讨论刚才情。
“怎回，卢老师今姨妈？怎打许乐板啊！？”
“她肯尿急，憋住~”
“~”
“霸王完蛋，连卢老师敢顶撞~”
“许乐已被记，迟早被留级~”
讥笑疑惑目光四处投，许乐却毫意。
原本嫌己业步太晚，现重回童，系统支持，该奋图强做番业。
现，构建己脉资源，搜索系统，许乐决先把四些摸摸底。
些，哪些以为助力。
笔记本写各搜索信息之，系统给结果令许乐颇为满意。
错嘛，重点样，些庭虽富贵，但境殷实，很庭己企业司。
更乏机构相关士。
眼校，言，疑宝贵脉网。
毕竟入社，之间建立关系，除婚姻外，很难“”脉相提并论。
许乐含情脉脉望向四周，回应却担惊受怕眼神。
，珍惜眼啊！
许乐奈低头，翻阅手边教材，理科课本内容原本世界几乎别致，语文，历史内容稍，华夏历史，秦统六之，绵延1500。
导致整世界产蝴蝶效应，虽世界历史向很相似，但音乐，文，影视产差异。
简单，世界文化产品，原本世界略……