第701节

谢飞情跟王寅样纠结复杂，眼神断打量含笑立江浩，明明眼，却觉距离己很远，仿佛怎追赶，追赶，让情很沉闷，很压抑，连喘气太顺畅。

啸声怎够旷神怡音调呢？

谢飞长吐口气，逐渐建立强信，瞬间崩塌复存，往昔荣耀，骄傲，统统被碾碎，连渣滓剩点。

“输赢吗？”

孙迪注视谢飞王寅，苦笑问。想评价，实寻找合适词汇形容，任何华丽词汇，足以形容刻激动难耐情，切尽言。

“，点知明。”

王寅神色略显苍白，嗓音略显沙哑，脸充满疲惫，仿佛劳累度工，先容光焕，已！

“输。”

谢飞苦涩笑。输字眼似乎曾存，论，拥傲绩，别口优秀孩，论干什帆风顺，顺风顺水，仿佛世界够压头。

江浩异端现，把压制连口气喘！

“输冤！江浩琴箫合奏，已达音界通神程度，够把灵感染，相比较弹奏，切音乐显很俗。”

王迪似乎沉醉刚刚震撼拔。接触音乐，接触乏各音乐才，以才跟江浩相比，显矮很，仿佛根本位，两世界，，！

“听沁脾，令陶醉音乐，算支教值。”

王寅意气风，先颓废纠结扫空，因为想曾指导己老师纯淳教导：求，才够真正神念通达。

追求，最追求。

“惜，再听美妙绝世弹奏。”谢飞脸遗憾，位吃货再吃美味样难沮丧。

“以确听。”江浩赞点点头，随即话锋转，爽朗笑：“以己弹奏。”

“什意思？”

王寅眼睛亮，尽力掩饰沸腾狂喜，语气夹杂颤抖，暴露内真实想。

“教导。”谢飞咽口唾沫，嘴唇略微颤抖，试探性声问。

敢相信，江浩把绝妙弹奏技巧传授给己，敢奢望！

“，，果愿意习，强求。”江浩副“强求”姿态。

降终落己头，王寅谢飞反真实感，两相窥，压制狂喜奔腾江水，泄，喊：“愿意。”

两脸留露副“求强求吧”姿态，江浩满意点点头。

收徒弟，江浩打击神笔社团手段。

第关比试，采各击破，第关比试讲究以绝压制优势，让反抗，加医疗为恩赐，再次证明恩威并使神奇效果，第局采丰富知识变绘画笔，让手升腾半点反抗思，第四关收徒弟，让神笔社团感激涕零。

江浩相信，通四关比赛，已足够打垮神笔社团员，建立傲。

“弹奏技术太高超，怕……。”

王寅狂喜反应，想江浩刚刚使阴阳接笔画画场景，江浩够教导己，己习力才吧。

字显示王寅信，以为己永远吐代表己字，高山般江浩，字代表深层含义，悄变化。

谢飞猛点脑袋，眼巴巴等待江浩给予答案。

“难，依功底，勉强够格习些简单曲目。”江浩抚摸巴，打量两，给己评价。

果以敢己，谢飞王寅绝把往死削，刻却觉倍感荣幸，江浩话含义很解读，别热连跟习资格具备。

932章需步

“连王寅谢飞刚刚令痴醉音乐，才勉强够够格江浩徒弟，江浩琴艺达何高超步呢？”

“恐怕够深测形容，想神笔社团已战之。”

“连输四场，比赛够继续吗？知接谁站挑战。”

“……”

广场液晶显示器，被江浩曲热血沸腾音乐感染，痴醉程度，并楼厅现场倾听深刻。

刻，全部期待场比赛开始。

“什候以开始习弹。”

王寅难掩激动，迫及待问，眼习绝世演奏手段眼，恨立即开始习，清楚决权江浩手。

“慌。”

江浩淡淡摇摇头。

怎……？

谢飞脸色变，难江浩想变卦？故意施展拖延术，觉点失落。

“意思……比赛完开始。”谢飞想放弃，觉应该问清楚，样算死，死明白，够被任欺耍。

“，勉强以开始习，但需段间锻炼才，底太薄。”

江浩解释。

底薄？王寅瞪眼睛珠，巴差点掉，先遇教导，功底深厚，笑话，几岁开始习，底怎够深厚呢？

江浩却己底薄，仔细想想，跟江浩刚刚演奏眼花缭乱速度相比，己底确薄很！

“已很努力，敢丝毫懈怠，果样底薄，真知该怎样继续增加弹奏技巧。”

王寅脸苦逼笑。任谁辛苦习几，却换句底薄。恐怕受吧。

“努力确值赞赏，惜努力向问题，做为纠正努力向。”江浩脸郑重，很明显，已融入教导身份，开始毁倦。

“该怎样改正呢？”王寅继续追问。

“增加弹奏速度，间武功，唯快破，手速达刚刚速度之，足够资格被教导。”

江浩脸平静，语气股容拒绝气势，任谁够清晰感觉。

“怎练习？”谢飞问最关问题，哪怕点突破实力，懈努力拼把。

“练习很简单，第步水。谓水，清水弹奏曲目，练习手指韧性。

手指韧性达程度，开始第步沙使沙继续增强巩固，谓沙，沙土演奏，继续增强指节承受力。

第步丝演奏，手指强度增加挥沙纸，需增加柔韧性，让手指新回归柔韧。

弹奏丝，丝依旧断，吹箫手指动，几根紧绷丝断，证明以开始演奏。”

江浩提演奏魔鬼训练。，江浩提步骤，并非想害，提倡，参考古训练，且实证明，，拿乱。

“……真够难。”

王寅暗暗咂舌，第步水简单，曾听，像困难，第部沙简直损害手指，演奏讲究手指灵敏度，手指长间沙粒摩擦，变粗糙堪？

王寅注视己双，常被牛奶浸泡，比女手细腻柔滑五指，阵抽搐。

“别害怕，第步沙，目痛苦刺激手指内肌肉骨骼长，增强手指新陈代谢血液循环，长期锻炼，手指以变长，第步水锻炼，沙土手指磨练，让手指变更加强壮。

另外，第步丝演奏，让手指恢复灵敏。”

江浩谓耸耸肩：“否锻炼，选择，果觉害，以必听话。

另外，古代，古代冰水，火沙，蚕丝为锻炼，已够仁慈。”

王寅谢飞听脸绿，眼角狂跳，副痴呆摸样，暗诧：怪古演奏今模仿呢，原古演奏通变态手段磨练！

“怎样，果怕，勉强，样，步教导则已，教导教导最，想教导给丢脸。”江浩嘴角翘，语气透股令俯首称臣傲气。实力强以视任何，哪怕身缺点，为迷气质！

“。”

王寅傲气血腥气息被激，己惧怕什，难越越胆吗？

舍舍，舍哪，手指废掉，己手指废掉，够为古琴界强，份诱惑太。

“。”

谢飞甘落，毅决点头，江浩意间，为开启扇新认知吹箫门，门精彩比音乐世界，正孜孜倦断追求，却始终触碰境界。

谢飞誓，论遇什样艰难困苦，坚持，因为江浩样训练，别以做，己为什做呢？字典，退却退缩两字眼。

“错，愧为徒弟。”

江浩露满意笑容。

“点，懂，师傅。”王寅别外，既师傅，客气。

“讲吧。”

江浩倒想王寅顺杆爬高手。

“为什弹快呢？”

王寅皱眉头问。演奏讲究随，江浩仿佛直强调何加快演奏节奏，让很困惑。

“弹奏很快，刚刚跟演奏样笑傲江湖曲，试问，演奏间演奏间相比，快吗？”

江浩反问。各问题收徒弟，已预料，今回答，，忽悠，应手。

“演奏间长短差。”

谢飞意识问题，按以江浩演奏快速，恐怕直消使己演奏半间，甚至更短间，以完，怎使差间完呢？

“哪问题？”王寅打激灵，直勾勾向江浩。

“知演奏曲目，具影响意识，让身临境，原因演奏够融入思维。

思维以物质化，思维波动波段，演奏速度频率跟脑思维打共识，引导思维，按照演奏幻想相应场景，置身幻想之。

每思维跳跃频率，以，快速演奏，更释放波段，跟思维融合。

弹奏速度越快，越够把更拉入创造音乐堂，快演奏唯解决途径。”

江浩故意把问题高深玄妙知识解释，原因，把两给忽悠住，越解东西，越兴趣解探索，切真想白，谁继续探索研究呢？

“听师傅教导。”

王寅谢飞尽管江浩提系列解释，甚解，江浩盲目认感，让深想，更半点质疑，因为师父害徒弟。

“以趁支教，勤加练习技艺，间足够让入门。”江浩勉励两新收徒弟。

“勤加练习，师父，够给谱曲，让平练习，以检验练习果。”