第152章
非人类爱豆 · 十六春令
给柏林带巨失落落差。
由性格活泼开朗，喜欢跟柏林玩直很，班拥最朋友，身边永远笑，机感受孤单。
第次，周围伴，群结队，班级集体，己归属，身边空。
各班班任老师忙焦头烂额，注意柏林。
柏林直很，难沉默难受儿，动找隔壁班班任，跟班，老师点集合，已走。
班班任很忙，管己班管，听柏林班，匆匆潦草安抚，眼头疼，既知点，怎早点呢？
柏林张张口，刚想解释宿管老师弄错间，班班任被叫走。走之跟柏林等，儿回。
直班级陆续序车，柏林孤零零站原，班班任才拍脑袋，急匆匆赶，跟柏林跟班走吧。
座位满，柏林坐最排导游坐位置，整班车候注目礼，，动跟柏林搭话，柏林想扭头找聊聊，老师坐安全，倒坐摔倒，晕车。
老师意提醒，但柏林明显感觉老师比较陌，相较己班亲近言，比较疏离。柏林想给老师添麻烦，想，找己班。
路程两，柏林沉默老老实实坐最，听背嘈杂笑声，拆零食吃咔嚓声，头次感觉格格入滋味。
本以很开跟朋友路声唱歌，脑海设想次。
想段煎熬，园门之，仍结束。
柏林想脱离班找己班，反正常己跑玩，但老师意。给班打电话，班柏林被落，跟。
问题，园很。提半达班已走很，才刚门。
听电话头声音，柏林知班任怎回答被落件。想，班任很喜欢，找。
班老师为难抿抿唇，答应声挂。
柏林期待目光，班老师，跟玩吧，样。
概柏林表情愣愣，班老师耐解释两句，体意思太偏远，独离开部’队，老师带负责。虽，但万碰坏或迷路怎办。班离门口太远，班任抛全班找，玩。
班老师遍，放，跟班，样。
柏林肺长，第次。想点什，开口班老师频频往己班。
沉默跟班尾巴头，走午。
以柏林活泼招喜欢性，很容易加入某团体，显形单影。但路莫名提情，孤单问吃零食，柏林礼貌摇头拒绝。
或许期待太，蒸泡沫才更空落落，喜欢热闹柏林，想待。
六级，柏林首次开始思考些些深沉、且难理解。
园很，班班果错开，头尾碰。
野炊泡汤。柏林点伤，找块脏石头坐，班忙忙碌碌，手忙脚乱捡柴火，呼叫玩打火石，被烤东西烟呛直打喷嚏，参。
全程跟己班碰，柏林第校，教室热热闹闹，热火朝讨论昨干，柏林，依热情，跟柏林昨真惜，知……
柏林插话题，点垂头丧气，想开口。但很开，想扫兴，跟很高兴笑。
奇怪。班候直群，次，玩很开。柏林第次现，以为世界、很重，但，实影响什。
喜欢跟玩，但必须。管，做做，遗憾参，却问昨开开。
任何，取代。
柏林候想什呢。
纪太，想复杂表达式，希望，论什情况第间想，候挂念，跟候快乐变限，候忘记。希望。
书本，座孤岛。
太高深，尚未毕业柏林懵懵懂懂，理解。