第一千三百五十七章 不愚蠢（第二更）
重生千禧时代 · 繁华时代
讲真话，周正实并意些东西。
谓妖孽，很厉害，些老教授之间关系实怎。
且候诉某些话语，带轻勃些观念，实挺正常，再老横秋环境诉些话吧，但候乡村教育涉及些问题程度些变化，实很难让决策情应该以什样手段。
“哎，边些书怎带呀？”穿西装打领带，丝苟，头梳特别特别整齐老教授做候，整理金色眼镜，转头眼周长，脸洋溢抹辈辈关怀表情。
“呃……朱教授，给女朋友带书，咱刚才讨论些细节书边，您先，哦，，记咱昨讨论乡村教育程，何轻父母知识教育问题吧？边拿两本书，先，果话再找……”
话功夫之，正把两本书推，老教授翻开现确实什问题，怎呢，周正更让些老觉很厉害点，记忆力太厉害，且强调根本让琢磨点。
更让觉些思议，场老教授五六位呢，周胜花两间，把些教授名字记，且讨论程，知现阶段讨论什情，实很怕，除证明孩够善观察很够很想印象搜集些东西，更重条件，够展示真正本质力。
实周政本力候实印证，因为相似条件感知模式，本身乎些东西，现实情况讲，果些力层次问题相应限制模式条件应城些问题相应析，实并重。
“哟，孩刚女朋友吧，哎哟，，百姓报，姓许姑娘啊，姑娘长挺漂亮，给拿些书干什呀？”
“想，您知。”
实很虽喷百姓报报纸什流报纸啊什，反正报纸，但现实情况正儿八党政机关报，报纸情绪应酬些回馈够为相应扩展，条件帮助层次些划，模式某些点情绪些问题，或许办够重些配认知些问题，问题应该怎阐释，层次应该怎应，实挺严重限制。
，百姓报影响力太强，些老教授几乎，虽些官话套话吧，但候政策情循序渐程，果直截话，实缺少语言艺术，况且现实条件认知影响，果某些条件以正儿八模式做析想问题，很容易陷入极误区。
“吗哎，听女朋友乡边，怎，给些书寄？”
“，嗯，倩倩段间京，原本青边读金融，被调交流习，段间想参加乡村教育，想支教，以，跟商量，琢磨金融，果单纯教育话，些太，再加教育些东西或许以教孩，但希望够更挥己才华，以跟商量，再金融创业找些项目，但毕竟才很东西几率太，以想给找点书，让，再培养赢开拥些力啊什，跟咱乡村教育马教授析情样吗？果什东西懂些教育些东西，懂项目创造些东西话，些甚至连己创业历，直接做项目话，实村些负责任，想想，以咱边些受教育些些考核，应该严肃条件，总至咱把才培养，候基层，基层群众满意，果真样话，咱名声丢尽，啊？”
实周正候些话语层次些印证，实为件情做担，条件些话题认知情绪认，实并至些认知挑战，但环境些映衬模式些析，果朝身需或希望向展，念念些问题想些条件，很难做相应展。
“错，朱，直强调咱培养优秀才，基层之够领导老百姓致富，以校边加培养，除咱商量农业农村技术选修课之外，必须添加咱校边基础性测试考核考核，果功，咱坚决放，必须让考核力功，再实基层训练，等月实习期结束之，才够接工，才让转正，话些想考研啊，想基层官什，样。”
马教授候闻讯赶，周政些话什反馈，紧跟把己想，实马教授，校原本很厉害老教授。
老轻候山乡，什劳动队长啊之类些植物，以老些情实挺重，且村邻村些民众什知整拿己身份话，但怎呢，本身什力农村呆，根本知些东西应该怎培养，很候话候副己知识样，实话实，老最些，样己知识胡八，很候某些情根本解，站己读几书，整胡乱指挥，实很错误件。
正因为以遭遇样问题，老诉样话，做样判断候，才以正儿八念头析，以至很长段间。
老念头认知呢，判断相应展，布局产层次应声讲，果连感情问题办做扩展为模式些产条件些样些岂展向？
“您吗咱以钱样政策以给您拿些外类似咱些政策类书籍咱先研究虽咱内庆很太样些典，咱先研究什问题，再继续讨论情，您觉怎样啊？”
马教授，周正赶紧把另外几本书拿，给马教授，任，现类似些领导些老教授，资源互换仪，些老教授些验悉数紧跟加入己想理解，够老教授些念头很合理推动，换句话周政某些情具瞻性些建议理解，但候些理念东西够职弄被拿某些话语诉，候，谓想超认知并适合现情。
些老教授验恰恰够帮解决问题，为使项目正常落，周正觉己，光靠己想功，为够让项目正儿八落产价值，为够让乡村振兴，让城网招聘业被完全解决，间够让创业孵化基更项目产。
周正肯虚习些老教授知识，俗话，，必师嘛，果负觉己超越帮，20理念知识够扭转乾坤，把些情全部解决话，绝蠢货。实周正愚蠢，明白己底几斤几两，跟校长建议，些聚集。