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第四十一章巫元素

魔元 · 文小通

除思想品德课之外,星辰校特创环节--性格评估。

性格评估每做,很细致,毕竟校间很长,才月己。但做体应该什问题。

完全工跟接触最为紧密辅导员老师,班陈力。点像老师毕业给评语。推荐信之类。

传教需信徒,些身怀巫之血脉信徒。因为身份原因导致群忠诚性。委重任之,教给相印技相必,比理课程以及各风土情以外传教必备知识。

性格评估另外。传教工程,长期工程。量携手做,什性格适合干什工早论。果早先便做性格评培养本便以省,达最高效率。便教类解释。部揠苗助长,失平性。效率些核员集体选择忽视。

。。。。。。。。。。。。。。。。

陈力班评价最高两陵恩严秀英。洪仁强班评估报告,觉很肯。除给己便宜女儿点水份外。

“勤奋,坚韧,豁达,信”陈力给陵恩评语。几乎功性必备性格特征。再加段间表现智慧。基本才苗已现。洪仁强把陵恩放重点培养象。

。。。。。。

巫术课开始,月兴致非但减少,反更浓厚些。月德‘轰炸’变更为序。

今第次巫术课,班全班极为兴奋。班级料想差。

月课点。次课竟城。

昨晚,宣布巫术课,惫懒样全消失,伙老早。

第次城,青辉赛便次。算陌,谈熟悉。

入口入口两辆狭长车,跟马车差,但却长许,车许坐位。整车身很古朴,显城本东西。金属车身刻些符文。符文最密集车头椭圆形圆盘。圆盘别坐。目测应该‘车夫’或‘车把式’

仔细观察才现两辆车轮卡轨。

“轨车,以入城交通工具。”各班辅导员向己带解释。

陵恩跟样赞叹己。些兴奋些忐忑。

东西走吗?马拉?少马呀?

辅导员带各,加辅导员总数才109。两辆车位置些富余。两‘车把式’问句“准备吗?开始。”

像‘轨车’施什魔样。两伙带群沿轨开始向城。车速慢渐渐变快。再趋稳。引阵欢呼。

乘坐‘沿轨快速,便授课点。初城广场。

广场些建筑,新建临教室。教室很蒲团。摆放整齐。

引导入坐蒲团。才现次讲课依旧校长洪仁强。

“怕,思想品德课”洪仁强强调

台瞬间爆笑,瞬间,确实怀疑思想品德课,换点。

“巫术课很老师轮流。开头。”洪仁强步入正题。

“正式习巫术。但巫师怎产呢,第步巫之血脉开启,步历,记集体烧件吗”

“,次便开启巫之血脉候。跟校结缘开始。巫之血脉开启量巫元气冲刷身体,便巫元气最集。”

“巫元素什?”胆问想问问题。

“巫元素源,它以转化火转化风,转化雪。像开典礼样。且开启巫之血脉才以感应,以恭喜,便样幸运儿。”洪仁强认真讲解。

“巫元素量存城,现便试吸纳巫元素。,静,闭眼,瞑想,轻轻呼吸感受平样”

全场百号压抑住兴奋,全开始闭眼凝神呼吸。

“感受,空气像变些样,感受身体某些部位些燥热,比鼻”

“努力感受份燥热。因为巫元素通巫之脉产反应,感受它更感受特脉。”

“努力沉气丹田,把燥热感觉引丹田,因为便巫元素归,储存巫元素。做步明功第步。”

洪仁强闭嘴巴,让专致志练习。

陵恩做类情,但龙海镇候,校并敢声张以停止训练。按洪仁强步步做,很快便感受巫元素,但急把些巫元气纳入丹田。

步步把些巫元素刺激些脉,神秘死老头曾,脉韧性宽度才巫师走远关键。努力感受脉,感受巫元素,让巫元素冲击己脉内壁。

觉样很趣,甚至想找以容纳巫元气脉,消散神秘老师,脉许隐藏。找并容易。

刻钟,衣服开始胀,头瞬间扬,丹田隐隐光亮。功把巫元素纳入丹田。场老师迅速把名字间记。九班叫唐比利。

陆陆续续全部功巫元气纳丹田,班功。

知觉两刻钟,陵恩放弃寻找隐藏脉,努力拓宽脉把巫元素送入丹田部位。

未久便功。 立马感阵神清气爽。

陵恩缓缓睁开眼睛。才现全场候盯己。。。。。

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