别叫我歌神 第1693节

些阴沉、压抑、近乎悲戚音乐，四处回荡。

《巴达卡》已开始。

曾位电影配乐师：电影配乐，关基调，部电影最重，找基调。

通常，片头音乐像电影简介，直观告诉观众，观部电影什内容，什基调。

显，部《巴达卡》基调，阴沉、压抑、悲戚。

像献祭己，己身躯沉入深深海洋。

，并。

阴沉、压抑基调之，叮叮奇特声响加入，像缕阳光，驱散阴云。

加入丝明艳色彩。

感觉，像献祭己，却换希望。

段简短片头曲，已暗示部电影切题。

牺牲希望。

位俄罗斯老哥，抽噎回影厅候，听影厅回荡，轻快，“叮叮”声音，迅速欢乐。

像轻快跑，脚迫及待追另外脚样。

些疑惑睁眼睛，向屏幕。

什音乐？

旋律之，叮叮声音，，另外音色别致弦乐器，叮叮旋律之，铺陈色彩。

听音乐，莫名感觉，像风吹额头，吹梢。

电影画，色调明亮，阳光明媚，春正。

冯东扮演克鲁亚斯·陈，校园活。

迈轻快脚步，教室之间穿梭，身边明显设点像306室友，损却诚挚。

业间隙，女友树约，女友像叽叽喳喳飞翔鸟样，背转身体，伸展开双臂，倒走几步，笑，眼睛像月牙儿样，转身。

阳光透树茂密树叶投射，照射脸，明亮温暖。

段明艳色彩，配乐完美结合，让忘记现寒冷冬季，似乎已回温暖春夏。

克鲁亚斯·陈春，电影最初色彩。

俄罗斯老哥，瞪眼电影画，明艳色彩欢愉配乐，映泪光，反差，格外奇特。

冯东转身，向身观众。

带笑容。

世界，似乎因为悲剧停止欢笑，哭候，数欢笑。

形力量，更显类渺。

隔壁影厅，排位置，托卡夫斯基坐间，皱眉电影。

“电影俄罗斯”电影院最影厅，巨幕布，视听效果比隔壁影厅很。

脑袋略微侧，似乎仔细辨什音乐。

排，印度尼西亚胡马托科图特，疑惑瞪眼睛。

什音乐？听！很熟悉！但点陌……

印度尼西亚最具特色音乐，概甘美兰。

甘美兰印尼语原意“手操”、“敲击”，顾名思义，打击乐器。

它乐器青铜乐器，以吊挂、水平放置组合型乳锣乐器为核，加双鼓“肯坦”、木琴“甘班”、弓弦乐器“列巴布”、拨弦乐器“切连朋”、“卡恰皮”、竹笛“苏玲”等。

它组合型锣类乐器格外丰富，吊锣、吊锣、吊锣、釜锣、釜锣、排锣、木排琴、金属排琴、共鸣筒金属排琴……

以极具特色，世界范围内，知名度。

听场甘美兰演奏，以印尼旅游错体验。

胡马托科图特，更音乐长。

但刻，却觉，音乐……

像，但，很奇怪。

，甘美兰，但甘美兰。

并知，甘美兰音乐，历史悠久，源印度、等传统文明古文化影响，但真正型，却某，名号为钟君少，以之姿降临爪哇岛。

甘美兰使些金属排锣、排琴木排琴等乐器，模仿钟鼓，模仿以撼动限威。

六百，甘美兰早已爪哇落根，展己特色。

它模仿象——钟鼓之琴反模仿甘美兰，什样效果？

神靠近类，以先模仿原始。

听奇特音色。

奇特乐曲。

似，却。

神奇让迷。

音乐，似乎明明白白诉真相。

部讲诉印尼电影。

但故，才角。

披印尼马甲。

刻，聆听音乐胡马托科图特，并意识，实场入侵。

正初，谷白以强硬极点姿态，突破防线，攻占印尼市场。

现，部《巴达卡》，谷白另外次强势入侵。

文化入侵，实场硝烟战争。

且，场战争之，双赢。

入、改变，总伴随消亡、退让。

刻，全世界沉醉谷白营造轻快，奇妙音乐世界，儿随音乐雀跃。

完全意识，谷白再次强势入侵市场。

谁意些呢？

弱势文化，强势文化，丝毫招架之力。

全世界，唱美歌，模仿美音乐吗？

现，第狼。

实，连配乐谷白己，注意点。

觉，既《巴达卡》克鲁亚斯·陈，样华角色，应该样音乐。

乐器、音阶，做印尼音乐。

段音乐，克鲁亚斯·陈“题”，或“概念”，音乐，代表克鲁亚斯·陈。

随电影展，克鲁亚斯·陈毕业，告别老师，辞别，己女友约期限，机场拥吻别。

坐飞机，内飞向印尼。

，第幕第幕场部，场半部配乐，但飞机飞印尼，舷窗向。

雅加达正。

俯瞰印尼，机场走，再乘坐各交通工具，直登船之，电影番快速剪辑，间，另外段配乐响。

听配乐候，胡马托科图特情禁露笑容。

尽管电影，展现印尼，繁华却落，拥挤杂乱。

但却并太偏，非常真实。

听段音乐，更让油回感觉。

走样街头，听样音乐，才印尼啊。

，现印尼，儿回忆，更纯粹，更值铭记印尼。

谷白配乐，乐段名字叫做《印尼印象》。

段音乐，取材甘美兰《罗摩衍》、《摩诃婆罗》等舞蹈剧伴奏音乐，结合爪哇宝垄附近甘美兰演奏风格，并请宝垄支传统甘美兰乐队演奏。

确实段真正甘美兰。

支传统甘美兰乐队员，真正民间乐师，常走各民间庆典之间，野路身，辈录音棚，第次入录音棚录音，花费几间才完。

为录制首音乐，郝凡柏亲带谷白谱，带几名优秀制，找本文化部门，让录音棚足足磨几。

录音困难比想象。

支乐队许龄已，技艺参差齐，部识谱，专门找本音乐院帮忙沟通演示。

终完首音乐。

以计工本。

但效果却令惊喜。

刻，几乎印尼观众，完全相感觉。

……

“啊，白懂印尼！”

印尼啊！