陈燃轶事 第2节

“陈啊”，标志性沙哑声音，“午檀吧，90教授？”

“，您稿写。”

“90教授，啊，全几吧？”绕弯。

“......很优秀？”真被蔡姐带跑偏。

“新闻敏感知吗？”，加重语气，终讲正题，“做期专访，别媒体约，抓紧。”

“嗯......”迅速想圈找拒绝借口，“。”

挂电话立马折回宣传处，跟蔡姐约专访。门她正接电话，听市报记，果些媒体饿狼扑食样蠢蠢欲动。

但报底嫡，销量虽，名头镇住。院系番沟通，顺利约专访间，占顾教授课宝贵半。

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采访做些功课。

查些资料，非平介绍，研究果，术之类。顾轶教授数，数老师感，因为感觉严肃、龟毛且脾气。

形容本数老师。

总之稍微点理阴影，导致数很差，恶性循环更加讨厌数。

言归正传，周六拟采访提纲，问题比较规矩，围绕回任教科建设。提纲通蔡姐传达给顾轶，概第午回复。

全盘否采访内容。

蔡姐转给原话：“些问题太泛泛，采访回答，意义。”

exuse e？想让挖掘为知秘密吗？圆调查记旧梦？

业3老难采象。

且完美踩点数老师关键词现。

严肃，龟毛，想必脾气。

验之谈，采访难搞象，期更幺蛾，新闻稿改7、8遍。给己找麻烦，转头打几通电话给，想把活推。

但接，编钦点让专访。

吧，办。打电话给蔡姐，表示些问题领导，让顾教授己拟问题，按照纲走。

妥协。

应该真以为妥协。

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周，按照约间，教室门口等顾教授课。

透门玻璃，认真长相。

实话实，相亲象排校门口，合理。高，皮肤白，五官立体，干净利落，概括四字，肤白貌美吧。

且身沉稳气，轻却意气，果校园偶遇，以为艺术系助教之类，论何想数系荣誉傍身教授。

但否纲，质疑专业，极配合采访物。背景岂被美色惑？

铃声准响，课刚刚结束，几秒钟门被推开，鱼贯。走差才入教室，讲台几围正问问题。

抬眼扫，隔句：“陈燃记吗？您稍等。”

点点头，实已爽。共留半，再等，采访素材够，岂跑两趟？

余光瞄两女断回头打量，意，直表，掐间，超10钟把几拎。

结果5钟候，听清顾教授句什，鸟兽散。教室剩俩。

“采访吗？？”向步。

点点头，找排座位，示意坐。“吧，办室栋楼。”

“纲您，开始。”程式化直奔题，“介意录音笔吗？”

“介意”，把眼镜摘，按按眼睛，笑：“确按照纲问题采访吗？”

“您什意思？”已放录音笔开关手指按。

“些问题回答以给。”挑挑眉，“已答很次，现答案，必浪费间。”

怎，果难搞角色。

深吸口气，抿抿嘴，“意思今采访结束？”

“20钟”，眼表，“以问点别。”

才反应，原替换问题纲。

建议，拿高重复率材料意义，稿被编辑退回，反平添负担。

吃瘪。

“吧，开始。”迅速脑构思几问题，打开录音笔放桌，“您90，条路龄博士毕业，您已被聘为教授。感压力吗？”

身体倾，话表现。

赶紧拿笔记录。

“压力，但纪，您龄跟比性。”

刚写几字，听半句停。嚣张，点正量怎写稿。

“您压力哪呢？”顺话头。

“术教平衡问题。”眼睛终神，碰想回答问题。

但突笑：“术活平衡，提问差点点。”

稍微愣，想怎接话，继续。

“每周12课，等节课。教缺乏验，且认为老师脱离课堂，以限精力，跟研究势必矛盾，，很老师平衡问题……”

讲很认真，边听边记。问题完，停表，间已。

“今及。”势身，“抱歉，再约间？”

记录，笔动飞快，抬眼，“以，您。”

“明午吧，楼咖啡馆。”

动很快，别匆匆离开。剩边收拾东西边苦恼。

问题讲20钟，毋庸置疑想表达点。越听越清晰，想改革，让教归教，研究归研究，现校两边给硬指标，很老师兼顾。

听论调，否认合理性。实完全赞想。

但稿符合“归任教建校爱校”调，跑偏万八千，怎写，吗？

啊，为何为难胖虎。

想轻松完工已啊。

太难。

第3章 相亲

回，把录音反复听2遍，再次确认内容符合旨（按写再跑校，蔡姐提刀），最放结尾略带笔。顾轶把纲问题回答，料，重复表述。

，手采访素材，加物介绍凑数，满打满算500字，篇幅远远够。

怒列15问题，带必胜决再次，顾教授。

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提20钟达咖啡店，特找靠位置，尽量营造安静采访环境。坐把问题拿熟悉几遍，试试录音笔，切绪，边喝咖啡边等顾轶现。

久，抬头透桌椅间隙开门，间刚。次顾教授戴眼镜，穿宽松卫衣运动裤，像赴场普通约。

容易让恍神啊，觉己等待男友课女。

想什呢陈燃！

沉住气，抬手示意。

“”，走，停桌旁边落座，目光扫圈，“便换位置？”

“啊？”认为选非常棒座位。

“坐边何？”手指向门口。

采访环境求尽量安静封闭，哪喜欢坐门口，再往收音问题。

，本必须表达专业诉求。

“建议尽量靠侧，采访环境些。”为增加士气，站身。

两相持，片刻笑，“意思，明白，习惯问题。”

，且直落座，再坚持，依言移步门口。

换座位功夫，已预感次采访扑街。但想，采访顾教授非常配合，15问题条差，内容充沛远远超期待。

聊完最话题，表，已1。

“辛苦您，非常感谢配合。”收录音笔，“续摄影记给您拍照，哪便呢？”

往靠，沉吟片刻，“拍照太便。”

，什妖！？

收拾东西手僵，解夹杂满直接写脸。

“便？”

“嗯，给带困扰。”本正。

太严肃，竟言以。般，情况现暗访或涉及新闻物保护，正常专访极少拒绝镜。

顾轶老师，照片满网飞。新闻照片，七七八八偷拍，什“最帅男老师”之类，周末查资料候搜堆。