第114章

潭州元节，习俗便放灯水灯。

灯许溪云倒, 便现代孔明灯。

潭州灯孔明灯些许样，孔明灯红色，四四，由纸糊。

写愿，底部央架蜡烛, 点燃蜡烛, 孔明灯便遥遥飞空, 据己愿望带给神仙，若神仙, 便帮实现愿望。

潭州灯却白色，圆咕隆咚，摸质感纸，概刷些特殊材料，让灯更加结实。

除之外，元节，己做些水灯，放护城河，让它顺江水漂流直。

水灯灯，实并，材料做。

圆圆芭蕉树干砍段段，便做稳实底座，再芭蕉叶折各想形状围周。正央放己想放置各花瓣，蔬菜香草等，最插立香，水灯便做。

许溪云新奇，免痒痒。

摊贩她幅样，瞬间，吆喝喊她试试。

“姑娘潭州啊，容易潭州，元节，体验！水灯，己亲手做，才让河神感觉诚意！”

许溪云点点头，善流便挑位置坐。

河神神什她信，但美寄托总归什坏。

程砚梁彬陪她落座，等贩拿材料，才己埋头各做。

贩边给演示制步骤，边给讲解各式材料。

“莲花圣洁智慧之花，代表聪慧；万寿菊则代表长寿繁荣，白兰花，便万皆祝愿，切吉利，祝各位姐想，万顺意！”

罢，便招呼别客。

许溪云被填鸭式教育坑害厉害，除幼儿园低级偶尔布置手工业外，余间被完课本。

乡遭遇意外，她被远亲接另城市活，活更什乐趣，整埋头苦读。

故手工活，真她弱项。

实许材料现，她挥余。

芭蕉叶她手便滑溜溜颇听话，折角形折几窟窿，遑论芭蕉叶固底座步。

许溪云觉手被扎筛，泄气。

再眼左手边梁彬，些材料怎手顺听话，儿，儿圆，被安底座老老实实左溜右滑，儿，水灯雏形便已概。叫整整齐齐棱角，河神赞绝口。

许溪云暗暗叹声气，世界参差。重新目光投向坐她程砚，眼，张嘴。

梁彬潭州，做水灯足为奇，即便现顶穿越灵魂，副身体该属己记忆，做怪谁。

但远百外京城程砚，怎做！相较梁彬之及。

许溪云知，程砚绝富贵孩，便代表许需亲动手，孩儿，话本应该四体勤五谷，整屁股边跟厮丫鬟给穿衣服吗？

程砚细长手指灵巧操纵，翻折间，芭蕉叶便规规矩矩角形。

程砚水灯街部款式，皆随己思改变，芭蕉叶兜零散花瓣，均匀布底座，底座周围贴围圈捏褶形状树叶，颇为灵动。

若梁彬规规矩矩，程砚则令惊艳啧啧称奇惊叹。

察觉许溪云目光，程砚梁彬皆停手动向她。

许溪云脸沮丧，则摆摊杂乱东西，底座被扎乱七八糟，奇形怪状树叶歪歪扭扭附，让认底做啥。

“刚刚信做，以为呢！搞半原菜爱玩！”

梁彬毫留情哈哈笑，许溪云听懂词汇，惹众目光投向桌。

即便既往温逊礼程砚，忍住弯嘴角。放手做半水灯，换位置，坐许溪云身边。

适才许溪云已做烂少，便拿张新芭蕉叶，规整裁剪样长条，己拿，另则递许溪云手。

程砚像带朋友做手工长般，步，步，耐指引许溪云朝正确向操。

偶尔许溪云实别劲，手帮两帮，全包揽架势，让许溪云足够参感。