第45章

徐磬失望撇撇嘴，李松茗却情些莫名轻松，答：“。”

“卢医，昨花喜欢吗？”徐磬问，“喜欢话以再让送。”

“花挺，挺喜欢，别送，已手份，再送给别科室。”

徐磬张些青青紫紫印记脸垮瞬间，神情些悻悻。很快笑，卢诗臣询问查体间隙，缝插针问：“卢医，昨提议考虑怎样？愿意做男朋友吗？”并顾忌旁边李松茗，住单病房，否则知医院流传什故，，“已打听，最近象。”

李松茗敏锐捕捉问题，意识朝卢诗臣——卢诗臣怎样回答问题？

卢诗臣平静神情温柔微笑，给徐磬检查完，站身，：“姑且算医德，病谈恋爱。”

徐磬：“果病呢？”

“等病以再吧——休养身体吧。”卢诗臣收听诊器，仿佛再尽职尽责医，最寻常医嘱，非番表白回应。

“玫瑰花……送吗？”徐磬依依舍目光两离开病房，李松茗忍住问——尽管已知花送，梁昭知晓因果，但忍住想卢诗臣再确认——李松茗知为什己做，但做。

“送。”毕竟已尽皆知情，卢诗臣实话实。

“卢老师，喜欢哪徐磬吗？”李松茗忍住问。

“孩想什呢？”卢诗臣听问话，饶兴致眼，仿佛李松茗脸问话目——连李松茗己清楚目。儿，笑声，：“怎喜欢病。”

“但刚刚等病以……”

“逗，借口，虽现脱离危险，但身体状况乐观，随便刺激啊，”卢诗臣，“概‘吊桥效应’吧，等院估计早抛诸脑。”

李松茗松口气——虽知为什松口气。

“刚刚把花给程晰，”卢诗臣突问，李松茗，“喜欢吗？昨，特意让给留几朵，早被些伙抢光。”

“喜欢。”李松茗意识，但听卢诗臣花特意留，犹豫，些踌躇，“实，喜欢…………”

因为花徐磬送给卢诗臣，以才喜欢。

但李松茗把话。

明白为什讨厌玫瑰——明明以并样。

但本知样理由够坦。

“喜欢玫瑰。”卢诗臣，知为宽慰李松茗必意己留花，单纯陈述己喜。

但论哪性，令李松茗跳加速，像卢诗臣某共通点——意识，正极力给卢诗臣己每句话、每细节赋予特别意义。

李松茗想，比测徐磬跳，像更应该测测己，“喜欢什花？”

“什花……像什特别喜欢花呢，非话，”卢诗臣若思，“概冬紫罗吧。”

“冬紫罗啊……”极乎意料答案，李松茗，“很漂亮花。”

“知？”卢诗臣惊讶。

“父亲设计园林景观，花认识些，给讲些，以点解，”李松茗，“原卢老师喜欢样花……。”

“点搭吧？”卢诗臣笑，“实知算算喜欢，候，儿住楼，门开辟花坛，很花，算点感情吧。”

平常并算非常熟悉花，但李松茗却算熟悉——盆栽观赏常花，常常栽花坛或花径。候李松茗父亲很常教认些园林景观常常花，冬紫罗。父亲告诉，因为叶宽，挡住阳光，它植物长附近，往往长，以赋予它代表“占欲”花语。

实父亲讲些关花知识李松茗实记并，之以记冬紫罗，跟岑露关——父亲李松茗讲花原因正岑露桩幼趣，儿李松茗因为岑露跟别玩游戏，李松茗仅跟打架，连肯，脾气闹很。

连母亲办，让父亲带玩玩，放松情，指望孩忘性，两儿。父亲便带工，教认花，冬紫罗，懵懵懂懂听父亲讲冬紫罗习性，讲冬紫罗花语，些叫李松茗胸宽广些之类、宽容才让岑露重新玩之类话。