第三章 我想和你做朋友(七)
错位爱情 · 豳风十二月
虽品声欣已认识半载,但真正熟悉期开始,两非常默契选门通识课,先双知情。因为之彼比点头之交些,以刚开,维持先点头、打招呼。但随间演,通识课两算熟识,再加做团体报告,以两组组。
因为两组关係,需常常讨论组报告,双彼更加熟悉,两再点头之交。
段间相处,声欣现品既功细。每次讨论报告,品准备非常充足,丝偷懒,甚至候指声欣错误。再声欣现品课非常专听教授教导,像「因为通识课,属『营养』态」。品通识课表现以感受习态度、甚至态度,难想像品班绩应该错。声欣霖口证实,品绩「错」「很优秀」,现,品每次名,拿几次奖金。
相声欣因为现品「秘密」兴奋,品则感些失落,虽近距离声欣相处近步认识声欣让很高兴,但相处程,声欣字间总提她男朋友,且每次提脸总洋溢幸福笑容,品眼显些刺眼。但品气,样显己很气,另因为资格气,品声欣通识课感满足,至少现两「朋友」,虽「」朋友啦!
「平常沉默寡言吗?」次声欣样问。
「啦。」
「吗?觉平很少话。」
「……」
实根本样,才紧张话,影响情绪,果些听直诉男朋友之间,情怎受影响,怎情绪低落变沉默寡言……
儘管品情受波动,但品尽己最力,完团体报告。证明品努力白费,团体报告全班最高。
今期最次通识课,因为堂课採计报告绩为评标准,以期末考。最次课老师决再课,放电影给,老师放松情。
「谢谢。」期间声欣声品。
「什?」品因为太专观赏电影,因并听清楚声欣话。
「想谢谢。」声欣靠近,稍微放声音。
「为……为什?」品因为她靠近感紧张。
「因为认真做报告,才绩呀!认真却混。」
「呀!很认真。再认真为己,谢。」
「,但……总之谢谢『朋友』!」
「……朋友?」品以为己耳朵听错。
「怎,算朋友吗?想做朋友?」
「呀!朋友——」品急忙否认。
暑假期间品再为之鬱卒,反百八度转变,现情,至少现朋友,期望终真!