第66章

“太简单，把字母转化为图形，实逻辑样，应。”唐念柏程寄松工，几图形并找应字母，功翻译。

“哈哈哈，肯翻译句话吧。”唐念柏念翻译密文，吐槽：“切，翻译。”

唐念柏打开组业，眼，：“组之想，把明文密文重转换。老师求，把应关系传，花费些间。”

“搞！”噼啪啦，五除唐念柏弄结果，“哎，名字怎点儿眼熟呢？”

“哥哥，厉害，组密码，快破译。”坐旁边女适声，提醒唐念柏她存。

怪眼熟呢，原第节课想组队女。

“嘿嘿，因为密码底层逻辑太简单，算换百次，什难度，浪费些间。”

“……”

女打算放弃，她把己电脑展示给唐念柏，“哥哥，现破译密码，太懂哎。”

另女跟搭腔，“呀，1代表点，2代表横，底什意思啊？”

唐念柏笔袋拿支笔，“哎呀，笔顺笔画意思啊，明文密文应关系已传，按照提示笔笔写。”

女赶紧打开己本本，“哥哥带破译几字，跟模仿。”

“12223，代表点横横横竖……”

“唐念柏，赶紧翻译组。”程寄松笔敲敲唐念柏手背，催促：“节课20钟课，再翻译组。”

“……”

程寄松义正言辞：“，组，希望别拖慢速度。”

“吧，按照刚才做。”唐念柏收回己视线，“程寄松，别担啦，组水平，，咱组期末数肯很高。”

【恭喜宿，本次舔狗值20%，命延长120。】

听命值增加，唐念柏估计因为程寄松组队加。赶紧打精神继续破译别密码。

身旁两女视眼，已期最课。期间她想些理由接近唐念柏，全失败。真戏。算，涯何处芳草，何必非乎柏树木头。

紧赶慢赶，总算打课铃候唐念柏完组密码破译。程寄松问：“剩四组，最节课应该什问题。”

“嗯，组密码破译什问题，耽误间。”

两收拾书包，身准备离开，却听讲台老师麦克风叫住：“请唐念柏程寄松。”

做几，被老师点名恐惧深深刻唐念柏dna，侧头眼程寄松，单肩背包，冲点头，“走，。”

“老师，什儿啊？”唐念柏躲程寄松身半步，弱弱问。

老师摆手，“紧张，想业。”

“啊？给零吧？”

“怎，业算教几，做最色批。”

唐念柏像变脸样，紧张神情散，问：“嘛，厉害呀。”

老师点头，“号，应该符号或密码专业。把选修课业做步，真非常厉害。接触密码，很基英文字母，或图形。哪怕摩尔斯电码，需把字母转换为拼音。”

程寄松轻推站己侧，“刚唐念柏曾书，切意。”

“想提，程寄松很力。业共努力结果。”

老师笑：“哈哈，两谦虚。为门选修课业，两肯拿满。”

拿满？早啊！样话，节课辛苦翻译组密码。

及高兴，老师接话泼盆凉水。

“但果想形套全新密码，远远够。”老师电脑打开业，“书很解，浅显，选8笔画为基础，数字应，最按照笔画顺序串数字，间通空格开。”

唐念柏点头，表示老师。

“但汉字变化样，比固体固字，咕咕叫咕，口把古字圈，口古左边，容易造翻译统。”

唐念柏拿粉笔，黑板写，“，因为固字咕字笔顺笔画样，以产误。”