第20章 番外十八 佳景未迟

未想喜欢，未想停留久。

叫木维，物理老师，高高鼻梁架副银色眼镜，透薄薄镜片，依棕色温柔双眸，实并温柔甚至些暴躁，每每给完物理课，沉脸，授课式别老师，喜欢每讲知识点挑选知识点融贯通编故，样，才让彻底理解知识点。以每次课既兴奋紧张，兴奋因为以，紧张因为害怕答题。幸，未被点。

世界守恒，正律，它界某物理量值恒变规律，它维系量守恒，动力守恒。

午教室每昏昏欲睡，即使站讲台位玉树临风木老师，但困意早已麻痹腐蚀，连，昏昏噩噩，讲知识点守恒律，按照往常样，讲完知识点开始挑阶段，候仿佛被浇碰冷水彻底清醒，开始翻书寻找，沙沙翻书声充斥整教室，许以，课堂，听声音感外亲切。

轻轻推推鼻框架，开始巡视，慢慢头低更沉更沉，恰把它塞抽屉想，目光落身候，知完，果怕什什，指指“陈曦，讲”慢吞吞站，东西狂跳，像炸裂样，脑片空白“讲故？，什故？守恒律？”

“想吗？”很耐，“故讲吗？”

摇摇头，以张嘴瞎话现，暗暗鄙歧己。

“听课？”脸色越越沉，越气，越知该怎讲。“讲几遍，？听懂吗，听懂问吗？”，向，但知脸色，羞愧低头言。

怎想呢？概明白，句话或许讲。

“午吃完饭办室，坐”头疼般指指，开启知识点习题讲解。

想，疯，才样

“守恒律意义像喜欢，喜欢像量宇宙，故产故消失，换另式，，慢慢消耗”

整办室，木老师，光晕通玻璃窗照颊，为本通红脸颊再镀丝柔光，似乎听跳声，敲击胸膛，勇气句话却勇气抬头眼。

许料，样，愣，棕色双眸眨眨，嘴角裂开弧度“呦，文艺呢”北京雨，灰蒙蒙，像极候回情。

木老师聪明，明白什意思，以另式拒绝。

木老师缺乏姑娘表白，知已覆盖比低级，受欢迎程度。

窗外密密麻麻雨，忽想木老师喜欢穿白色球鞋，即使雨，球鞋沾丁点淤泥，以现雨习惯性向身边，鞋比木老师更干净。

果喜欢机，想候座位选择已代表。

习惯性坐第排靠位置，因为木老师每次讲课候喜欢踱步，位置停留最久坐标。

习惯件很怕情，依改变坐第排靠件，因为木老师每次讲课候喜欢踱步，位置停留最久坐标每每坐，每候，仿佛回候，站身边，右手拿讲义，左手食指敲击桌，像弹奏首优美乐章，听痴醉。醉汉，每思绪意间跑神候，双纤长手指“铛”声敲头，仿佛嘲笑般。

木老师眼神很毒辣，哪位跑神听讲，，候根白色粉笔头准确误投向，全班哄堂笑。每候，木老师浅浅笑，眼神示意该“回答问题”。

世界指针正转，间断向推，以啊，回忆越越模糊。

现怪癖，每次坐交候，识别许许烟草味，记忆味比，闻数刺鼻难闻，像味。身股淡淡香烟味，让感很舒很闻。

惜，现怎找，像。

喜欢木老师件并做，许女孩开讲喜欢木老师，木老师整校龄最老师，仅岁，虽校实习，但已颇番“正牌”老师味，听讲，木老师爸爸妈妈教授，以木老师优秀并意外。

曾想果够样，但愿违词缺席，直班长口听物理实验需外培训研究，已几以教，且已开始跟别老师交接任务，刻感受什碎难。

跑办室，之间，彼伏噎呜声音办室传，遍遍安抚些，原本嘴角勾弧度越越浅，许氛围烘托，情感送达，向表情眼角变湿润。雨已慢慢停，伞收，仔细它卷。

辞职，样雨，挨向告别，走远，站廊，抽很久香烟，为等雨些再走，收雨伞，伞团吧团吧准备系，突伸双白色泛青双手接雨伞“伞样团”身抽香烟余味，抽抽鼻打喷嚏，“感冒？”转头把伞给“高注意身体”脱外套披身。“谢谢木老师”声音像蚊样嗡嗡。“跟长间，真舍呢”把手放裤兜望向远“净让省，候背背物理式，考试候写给呢”像唐僧样絮絮叨叨，明明几岁纪。

“回吗？”

“啦，回候毕业”笑摸摸头“认真审题，别糊涂”

雨慢慢停，空气带丝丝凉气夹杂泥土芳香。空渐渐亮，美丽彩虹正悄悄冒头。

“雨，赶紧回吧，走”向挥挥手步迈向，既往。

眼已被卷雨伞，似为卷把雨伞，之间，竟久。

再听朋友谈候，已麻木已丝毫波澜，听读博，转继续研究实验，晃已四之久，些信息未听关任何交女朋友传闻，些欢喜很奇，优秀为什女朋友呢，纷纷猜测暗恋很久或青梅竹马。竟猜测gay，总之众纷纭结果，虽联系式，但些节报些祝福已，些情未向问，慌，害怕答案己。

今，想概放，因为回，回…结婚

啊，曾以为凑巧或许，结局候，曾想象，结果己期望。现实给巴掌，拉回现实。

收最封邮件：高考加油，佳景未迟。

北京雨停，久盼彩虹期至，想总美景未迟

（完）