死对头穿越后拉我做微商 第111节

卓青认真：“知现想什吗？”

万煦摇头。

“想，报复社。”卓青露疯狂表情，“被折磨，让，特别数感被堆书般论证程支配恐惧！”

万煦：“……卓青，醒醒。”

卓青疯狂晃动脑袋：“醒醒，觉脑炸！炼气士脑袋快炸！普通炸脑袋给烟花！”

“……现实做点，少点。”万煦默默身卓青脑袋按住，觉卓青脑袋再晃悠，己把己晃脑震荡，“听明白吗？再讲遍？”

“果论证程，差明白。”卓青气力，“帮把论证程讲台讲，应该问题。但之答疑，估计真己。理解篇论文已耗尽力，让应付别找茬，饶吧。”

“虽完段论证程之，估计力找茬。”态崩卓青怀抱满满恶意。

万煦替卓青梳理被己摇乱头：“。类厉害。”

卓青气：“。黎曼猜想，普通类提吗？”

万煦失笑。

……

卓青深呼吸，弯腰捡笔，意思台笑笑，：“刚才重新论证己论文候，突灵光闪，之直悬决问题终被想明白，惊己笔掉。等儿改之讲述内容，论文数工具解决刚刚想明白新问题。”

“样应该比重复论文内容更趣点。”卓青眨眨眼睛，狡黠笑，“想场报告数肯已读腻篇论文，太想把论文已写很明白内容照本宣科念遍。”

台现善意笑声。

王盼胡敬仪视眼，两虽皱眉头，但阻拦。

虽很担卓青突灵光闪解决问题什漏洞，让原本万失术报告失败，但现卓青已数工具解决新数问题话，算冲让卓青立刻住嘴，已挽回局势。

卓青之很靠谱，怎突血潮改变术报告内容？

“孩很信。”埃德温·查普林转头王盼笑。

王盼讪笑，知该何回答。

埃德温王盼样，微笑摇摇头，：“普林斯顿，情况很常。”

术报告即兴挥，很正常吗？埃德温王盼忧忡忡模样，理解。

既数工具真，术报告数工具解决论文举例之外问题，更显示正确性？算及演算错误，答疑环节改正。

术报告照本宣科，意思？轻言，更意思吧？以外数表情很淡。常按照ppt术报告。

仅仅数，科领域，全按照ppt术报告科才叫真·罕。

王盼叹口气。实己术报告候，完全按照ppt。但希望卓青稳点，再稳点，先完“任务”再。

“阿青言，内概认为任务。”胡敬仪嘀咕。

王盼横胡敬仪眼，内认胡敬仪。

卓青表现再谦虚，轻候获术，卓青内肯傲气。群老眼，“任务”，但卓青眼，场单纯“术报告”。卓青站台，想何己思路果展现给，赶快完次术报告，认，获阶段。

“越单纯，越容易取。”旁边老突。

王盼胡敬仪往老眼，本想反驳，但最终默默收回视线。

证明费马理怀尔斯教授，即使明白讽刺己，惹，惹。

“怀尔斯，卓论文何？”怀尔斯教授曾普林斯顿任教，查普林教授算熟悉。

“逻辑洽。”怀尔斯，“若论文创造工具，证明几已证明问题，论文正确性争辩。”

“或许知点，才现提论文例，直接现场解决问题。”查普林教授笑，“很奇灵光闪，想通什问题。总黎曼猜想。”

怀尔斯瞥查普林眼：“但肯黎曼猜想关。”

查普林教授点头：“直研究黎曼猜想，突想通问题，黎曼猜想相关问题。或许次术报告，黎曼猜想研究步。”

怀尔斯听叹口气：“黎曼猜想已近百展。”

即使已近证明费马理，费马理黎曼猜想广义相论量力融合理论几何拓扑载体，两仿佛孪兄弟般，但证明费马理之，并未黎曼猜想研究带预想展。

数为研究黎曼猜想，提几百条新猜想，少已被证明，为理。以，黎曼猜想数界座宝山，论正确否，数攀登座宝山程，收获少宝藏。

但仍旧希望离最终宝藏近点，再近点，甚至翻越座宝山。因为翻越座宝山，才新宝山，新难题，数新展。

论数，科，本质许写魔师等幻想职业样，毕追求虚缥缈真理，妄图类智慧解析整世界真实，探索世界本源。

黎曼猜想，便通往世界本源途座山。

听怀尔斯查普林两位老聊，王盼胡敬仪两死头视眼，点纳闷。怎感觉卓青信，比己足？难眼界问题？俩确被数之外侵染太？

两位老放空思绪，摈弃杂思，以纯粹数思维重新审视投影屏幕算式。，突觉，或许确该卓青更信。

些算式美啊，每符号充满数才谐美感，它存仿佛已明己真理，每处逻辑完美，让最苛刻强迫症患挑星半点错误。

完美严谨论证程，怎让台充满信？即使卓青临改变术报告内容，写严谨论证程数，绝破坏谐。

做数，被利｜欲熏，某位爵士样，纪太，思维迟钝，老糊涂。

但站台轻，才踏数征途，数拥最单纯热爱轻。

卓青已讲述完己论文结果。，并停答疑，论文已例果验证。

换块全新板，提笔板左角写“ζ（s）=1+1/2^s+1/3^s+1/4^s+……”……

台微微点头。卓青果想，新数工具解决研究黎曼猜想问题。手函数，义黎曼函数。

但随卓青算式越写越，观却些淡。

脑海现非常离谱猜测。

“阿青……”郭玉海差点忍住叫声。

“怎！”坐旁边付青云差点吓跳。

“什，继续。”郭玉梅皱眉。至少目为止，找些算式漏洞。

付青云眼神幽怨。什嚷什嚷？嚷什给解释啊！投影屏幕算式图形，两眼迷茫。果之论文论证程勉强跟节奏，现已完全两眼抹黑，仿佛书。

为物理，付青云数。算际数旁听，迷茫感觉。但现，脑袋像跟哲课样，每字每符号懂，但合却完全知它表达什。即使它己眼睛乱窜，努力拼命想找存感，让产昏昏欲睡之感。

付青云忍住摸保温杯喝口枸杞胖海泡水，让己清醒。环视周围。己认识几非数露茫表情，认识几数，脸思议，脸激动，……脸愤怒？仿佛台站骗？

底什跟什啊？究竟什啊？怎明白啊？

付青云喝口枸杞胖海泡水，突点想厕。

第100章 抢戏猫（更、四更）

卓青写, 写半。期间，写满板, 已超块。

卓青现场演算, 但仿佛需思考速度，让难以相信现场计算。算拿纸质论文照本宣科，该停顿低头内容候。卓青刻却像算式以及算式结果已印脑海。

演算之, 刚开始几句话，话越越少，仿佛话已融入笔算式图形。微几何拓扑，泛函析函数论，抽象代数数论……白板符号仿佛囊括数支知识, 些数眉头越皱越紧，研究单数支科数已些吃力。

“想干什？干什？”查普林教授忍住。

“, 现场证明黎曼猜想。”怀尔斯教授终确。虽确件候, 点淡。

“怎敢……”查普林教授喃喃。

“果某场术报告灵光闪解决黎曼猜想，敢现场证明。”怀尔斯教授，“关键敢敢，。”

查普林教授深呼吸, ：“？”

怀尔斯幽幽：“证明涉及许擅长领域，, 懂部, 现问题。呢？”

查普林教授苦笑：“样。”

“等证明结束答疑环节。”怀尔斯教授转头王盼，“帝数院吗？牛津读博何？”

“普林斯顿。”查普林教授忍住，“论术环境纯粹, 普林斯顿。”

“觉普林斯顿错。”满脸冷漠老转头，。

“……已普林斯顿教授。该让卓祖德吗？”怀尔斯教授忍住言怼己友，“尔廷斯，研究黎曼猜想吗？问题吗？”

“哪，祖哪关系，普林斯顿术环境更单纯些，实。”尔廷斯教授脸平静，“样，懂领域，目现问题，些模糊清。很期待等儿答疑环节。”

“卓青帝数院。南读数系研究，本科济。”王盼陷入低落情绪，胡敬仪幸灾乐祸给几位外友解惑。

“南什？”尔廷斯教授陷入疑惑。

“南叫郭玉海教授推荐很错。”查普林教授，“难卓郭玉海？”

“。”胡敬仪。

查普林教授：“或许应该邀请郭普林斯顿任教？虽术什太，但真很教。”

胡敬仪：“……”话办接，接或许被南校长给椅爆头。

“卓青今刚考郭玉海研究，之直己研究。以次论文，郭玉海并未署名。”王盼酸溜溜，“郭玉海教，挑。”

众纷纷侧目。酸味，快溢。

挑老师，确让很酸啊。

“以数？”被称为数才，九岁证明莫德尔猜想，岁获菲尔奖尔廷斯教授疑惑，“喜欢数，为何之？”

“企业独，原本济管理，准备继承业。”王盼解释，“点，才重新回校园。”

几忍住八卦：“什？破产？”

“，些豪门恩怨，母亲外祖父外祖母世，差点被私弟弟雇凶杀掉。等案结束之，便卖掉名财产，南。”王盼显很八卦，些解清楚。

“噢，差点被金钱耽误数才。”尔廷斯教授感慨，“让迷途知返。”

尔廷斯教授侧目视。觉话歧义吗？究竟话？

怀尔斯教授想己位友相处历，由吐槽，现尔廷斯绝交，爱猎｜枪枪｜毙尔廷斯，完全尔廷斯类拔萃数赋！

帝啊！真非常话！

……

底佬嘀嘀咕咕，忍住开始走神。卓青终写完最排文字：“综述，黎曼猜想立。”