逻辑美学 第101节
逻辑美学 · 廿小萌
钟亦被逗险些失笑声,两被打岔冷静。
钟亦乐:“弟弟真傻白甜。”
张止把己身放,些奈:“教。”
“怎叫教,傻白甜挺。”钟亦低头番整理便开门隔间,揶揄,“码什坏,现再想让季皓川重新格盘奥样想想。”
“季皓川坏。”张止很肯。
钟亦悲观摇头:“坏,张碎嘴跟梁思礼太像。”
先厕,直回议室座位坐,保持高度紧绷状态。
虽季皓川圆回,但少些拙劣,且现实打实实两。
奥哥长帅,跟钟亦腿,点意外。
“层,以算肯议室。”季皓川析理据。
“嗯。”杨幼安点紧张,认真,“盯等谁回知。”
两本正,奥点云雾,问:“为什怕别知钟亦跟哥关系?”
觉算钟亦毒唯,真拦谈恋爱啊。
季皓川顿为难,挠脑勺点知应该怎给奥解释,感觉明白绕弯,把圈态状况带两句才。
杨幼安率先开口:“因为钟老师身份比较敏感,关……梁总关系。”
奥似懂非懂点点头:“呢?”
杨幼安意识身边季皓川视眼,意思开口,怕奥接受原因。
杨幼安正努力措辞,季皓川咬牙:“虽钟亦跟梁思礼什实质性关系,但知别眼,两什关系吧。”
“各玩各,但哥……太近,简直梁思礼眼皮底啊。”季皓川舔舔唇,“……真传,肯很听。”
奥把信息量己脑几遍,新疑问:“样,钟亦岂辈跟爸绑死吗,哥算真跟谈……开qaq???”
季皓川知样,奥蛋花眼连串:“,,样。”
奥感觉己容易偏向钟亦,收回试探ji:“什样qaq?”
“……”季皓川开始打哽。
措辞结束杨幼安续:“样,果张老师真跟钟老师,按钟老师性格委屈己藏,候己亲开,肯妥办,但果任由消息传,很难听。”
样,因为听途,什根据笑话听,再己笑话,附几句评论给听,反什理负担。
传,传百,假真,且越越真,像真亲眼样。
至,季皓川忍住身边杨幼安眼,关流言件,最近应该深体。
现正往外播先录制节目内容,才几期网已开始疯狂带节奏,每周六更新晚,更热搜高高挂,连几条相关。
己,知策划,但点少点接受,知杨幼安怎忍。
奥先愣,喃喃开口:“很难听话吗qaq……”
杨幼安已垂眼睑向己手剧本,:“项目头花梁总钱,张老师组重之重,钟亦找错,但算最买单梁总,……钟老师花梁总钱,眼皮底跟别暧昧吗,算各玩各,很难听,太打梁总脸……”
奥双蛋花眼凝固住,点想简单件,竟被搞复杂……
季皓川己为什,但现奥样很难受,非常难受。
懂圈,梁思礼钟亦长累月旁敲侧击熏陶,算很半身踏,脑回路非常兼容圈运转逻辑。
,什,因为任何感惊奇。
现,季皓川想让“干干净净”奥理解、并且接受,觉胸口直闷,喘气样鲠喉。
以杨幼安想安抚奥两句,季皓川直截便打断话题,僵硬:“担,需考虑,虽知钟亦跟邹超具体怎回,但相信己感觉,果哥真跟钟亦,钟亦委屈己,更委屈己喜欢。”
季皓川奥斩钉截铁最句:“委屈。”
,据观察,男性两。
钟亦,张止。
虽两间隔半,但认真考虑两挤隔间性。
猜想,最终由最解钟亦季皓川宣告破产。
“,钟亦洁癖,打死意跟谁厕干。”
“但哥……”
“哥,非、常、肯、。”
“厕谁……”
季皓川正想反正钟亦哥,再第,听远处钟亦身边嗷嗷待哺等找确认文件笑:“抱歉,刚厕躲懒,最近晚睡太哦。”
完,钟亦便意味深长朝季皓川眼,什意思再显。
季皓川听“躲懒”熟悉词咯噔,纷纷缩回听墙角脖,怕,安。
彼眼样句话:破案,钟亦。
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“竞赛官网具体通知已,收稿六月号八月七号,近两月间,现把网址班群,……”
张止站讲台话完,被底纷纷叫嚷已截胡。
些意外,确认:“?”
讲台底离最近王寺恒应最声:“房路享班群,老张最近忙什啊,点关!”
即使现钟亦,王寺恒重新挪回风水宝,保留坐第排习惯。
话,底帮孩立马应开。
张止被吵点哭笑,赶紧岔开话题:“,半靠比赛挂科。”
结果,班孩顿叫更劲,叫民怨沸腾,怨声载。
张止强装充耳闻,把比赛品求网页放屏幕便继续:“八月收稿结束以,概月间几奖项陆续结果,入围算,以八月旬候,知需需提回报,参加补考。”
全班:“……”
钟老师虽,但留必挂补考题:美逻辑两门科关系。
张止:“概每百入围名额,希望比较。”
全班:“…………”
全班:“跟全比,百哪希望!!!”
果问19摄影比赛究竟难,告诉,拿份比赛获奖荣誉证书,以毕业找工比别容易,且万奖金。
但,张止:“,今题目。”
全班:“………………”
“代?”钟亦趴张止腿,枕己胳膊问,“今题目?”
“嗯。”张止正拿吹风机给钟亦吹头。
两厕干,总找间补,恋爱谈,理问题解决。以张止觉己需求旺盛,果开荤感觉很样。
虽候钟亦点买账,但情,钟亦始终秉承及享乐原则。
钟亦点奇:“给解题?”
“嗯,概讲,让打开思路。”张止很简单。
结果钟亦:“想听。”
张止手吹风机顿:“真很简单讲。”
“想听。”
张止肯。
钟亦依饶:“告诉,等让再做次。”
张止点意思:“角度肯比……”
钟亦挑眉:“两……”
“次”字,某果断应:“。”
钟亦顿:“点息,码等啊。”
张止四字:“受。”
第97章
“‘代’听很空泛词,,第反应现代化建筑全景,词存刻板印象,想再换新角度阐释,点知怎手。”张止现师承钟亦,讲课已很套,“以先讲两常活比较常,但样比较空泛词做示例。”
张止给列题目,“享”,“爱情”。
底给拍摄思路异,跟预想差,稍微跳脱点,算彻底放开手脚。
张止:“实解题关键跳步骤,拿题目,首先题目本身入手,什‘享’,让孩把己玩具送给别孩叫‘享’吗?叫。”
“‘享’应该给,但损失才叫享。朋友,玩具套房,金库万块钱,觉送给朋友套房,或万块钱为叫做‘享’候,才求孩把己玩具送给别。”
“什‘爱情’,郎才女貌亲密间摆叫‘爱情’吗?”
“感情需培养,果男女朋友每次,女孩精打扮,明男朋友够爱。算爸妈非常注重,屋檐,每坚持展现己最精致。”
“哪怕真,应该第。”
张止给孩把两示例拍摄内容很绝,简单教应该怎思考问题。
“竞赛题目‘水’,绝数拍品带水风光,甚至名胜古迹,但最拿最高奖项两部品,晚楼扛桶装水送水工,乡港口拉网渔民。”
打磨精致旨,胜盲目按快门。
再技术,培训,间长短问题,拼最,拼文化底蕴。