第1331章 彼此介绍
军嫂重生记 · 毓轩
“紧。”言品笑呵呵,很善,反正需资料真实身份,很候己现细节才更!
,话跟透,反正听懂,听懂,听懂,儿明白,直傻兮兮。
言品认为,宽容、很强适应度、很理解孩。以,孩,太清楚让别情,感兴趣。
谓检查很简单,手回检查番。
嗯,手虎口之处老茧,虽手老茧特意打磨,但关系,够辨。
样……习惯双枪咯?
接触管之,枪弹等热武器配件知之甚。且,喜欢积累各知识,曾量观察持枪手掌。
,孩特优待。
以,虽真正拿枪,但却已通打量积累总结,知长期持枪之手掌几类型。
因为长期做农活原因,以张开己双手,比,轻松知老茧干活干,拿枪造。
言品手,开始掀开衣裳,想肩头样。
,剥掉衣服动委实太利落,饶为性,闹红脸。
表现,言品丝毫意呢,想尽快初步直观印象已。
“应该端重机枪,话,肩头老茧厚。”言品默默琢磨。
直观印象,言品顿顿,问让恨钻缝问题:“虽知样问像太礼貌,但为咱接谐相处,想冒昧问问——嗯,、脚臭?”
被问象:“……???!!!”
,比较职业素养,虽言品礼貌问题很郁闷,给回应呢——使劲儿摇头啊!
言品:“……”
反应激烈?!
底因为尊缘故,因为实强烈追求?!
管因为啥,既给反应啦,尊重坦诚相告件儿。
“别蹬啊!”言品话,很客气走,嗯,给脱鞋!
已让动给弄懵,脑海剩想——现孩猛?!
“唔,,走少路!”认真观察脚底板脚趾形状,概儿之,点头。
让番折腾,很配合,已羞快抬头,张脸红,像画胭脂。
“别紧张啊!再脸。”言品拍拍手,手胡乱擦擦脸。
“……”现知何,孩竟嘴抹布抓掉,登松口气。
,长间话,忽语言功恢复正常,但想话,咧咧把精光孩,竟语塞。考虑之合,现太想孩呢!
“想错,,少点儿技,真给相呢!”言品信。
骗,真本!
,真感谢之收养,使唤虐待,因为长期饥饿重活计,让己晕倒群山之间,遇想支使、让帮工、做活儿老头。,错,虽利,给徒弟名,教给少真本,倒让承情,,想办帮老头联系亲,让把给接走。
想曾想把带走便宜师父,言品虽眼眶红润,但庆幸己脑迷糊,知力更,话,岂替师父孙继续做活儿?
以忍受让搓磨,但,很清楚己,够长期忍气吞声!话,收养及闹僵,更师父知识库掏差干净之,想设联系!
想儿,言品轻松略带些许怀恋,怀恋之夹杂释解放庆幸,缓缓叹口气,想,实,真挺薄情呢!
谁感情特别浓烈,谁相处找让失望细节。
啧啧,,许……真正问题旁,许己呢!
想儿,言品欢快笑,现为止,挺喜欢样己呢!
至少管,至少以快意?!
想儿,觉挺腰板。
,挺腰板,现知,被位姓楚官,强勒令捡碎裂渣观,己黏合。
以,现让样意吧!现做情,苦反省!,知,原受训真己训哭!
“算!”虽性格略瑕疵。
言品本很错,给间,让清楚,概够脸忠奸,善坏……甚至,致判断致职业范围!
现之劲儿原因之。
“咱,放开,许攻击。”言品喜欢话提,,协商,等口头约。
遵守遵守份约紧,但,做毁约之,付诸动给予回击。
以,言品担尔反尔,费精力,报复已,很轻松?解腻歪呢!
真想,言品两解开扣解掉。
绳扔掉之,言品嫌弃皱皱鼻,:“解绳功力够啊!样,给几钟,完全以它给束缚逃脱!”
话鄙视,太明显啊!
“、、局迷啦!”脸涨红。
言品耸耸肩,问:“想介绍?”
:“……”直接?!
虽孩救,但真“知言、言尽”——为孩啊!
“以叫阿仁呢!”名字听,真。
言品点点头:“叫啦!”刚随机给己取名字,第次现呢!
代号代号,谁占谁便宜诶,挺呢!
反正,算阿仁跟真话,等跟讲己叫言品,傻啊!
聪明啊——才实诚,知给己留余。
“怎哒?,脸怎弄?且,刚刚什呢?”言品言,远远比阿仁真名重。
“……”阿仁立刻回答,己苦笑,知故意,,怎问每句话关键呢?
“怎?问……啊?样话……算啦!”言品拷问别答案爱。
,阿仁言太,怪太现实势力,迅速阿仁扯开距离,利索扬镳才。
“先原因?”阿仁想想,根据直觉,很诚实,“样啊,才够判断,跟……嗯,据实以告?!”
,补充句:“想,真话更!样话,评判更精准些。因为关重,误。”
“误啊!样很呢!”样才显糊弄孩儿。
虽孩,但,很喜欢让孩糊弄:“以告诉真话,但,知信信……”完话,阿仁点点头,跟:“,选择相信”。
嗯,选择相信?
话,、真意思!
“知怎走,像刻,睁眼,,奇怪?”
阿仁沉默半晌,问:“知哪儿?”
“应该山处山空间,具体,像做什,清楚。”
“关系?”阿仁双眸亮,样光芒,足以慑灵。
言品根本受影响,,阿仁眼光真挺犀利,,识楚姓官更加压迫感视线之,阿仁样眸光已产极强抗体。
“以认真直视。”言品。
阿仁:“……”
怔怔之,语笑——底孩,话幼稚呢!
世界,做别直视,似乎强力证据啊!
微微叹口气,问言品:“告诉跟关系呢!”
“,。”
言品话阿仁弄糊涂,竟些懵。
言品样,倒跟解释,:“山民啊,儿建设济物植,少少些接触,算……嗯,算房东租户关系?”
“租承租关系吧?”阿仁言品比喻些语。
言品:“……吧,文化,让笑。”
话,阿仁笑啦!
虽它话听很玩儿,但,瘦弱样,怎像活条件环境长样,再听话,顿觉辛酸。
“活,想资助读书啊……别误,真轻意思。”
言品:“……”虽知话题怎走,话,伙像感性啊!管怎啊,关,底件让情愉悦情呢!
以,情愉悦言品,跟阿仁显摆:“等之,已途很棒呢!”
“祝贺!”认为现实,但阿仁做任何迟疑举动,,孩应该激励,样以激潜力。
“候,准备很很贺仪给!”阿仁笑笑。
礼物,言品虽期待,但谁礼物收,很原则!
“……,应该山外缘故吧?”
“!”言品点头。
“,肯接近,?”
“啊!”言品颔首。
“怎想跑玩呢?”
循循善诱言品,话题引导:“现啥呢?”
言品,,真厚颜,先回答问,才,结果,,问,却完,竟问停架势啊!
“问题,,据实以告。”阿仁举手保证。
,反,言品准备给听责问给拦住。
言品:“……”
深深吸口气,言品揉揉脑袋,底叹气之余,跟阿仁致情况。