第17章
[综] 盖尔·格林的魔法生活 · 武思辰
把木头做桌变猪怎样做呢？改变、原排列结构？改变物质元素构？盖尔拿教授刚刚给火柴棍胡思乱想。
火柴木头磷做，怎样才让木头变金属？元素改变？元素改变！盖尔样想，拿魔杖敲敲火柴，结果盖尔火柴像被划样迅速燃烧。
“斯莱特林笨蛋！把火柴点！”属波特声音伴随幸灾乐祸笑响。格兰芬把视线投向盖尔。果焦黑余烟飘空候，笑。
斯莱特林因为己院荣耀被侮辱，盖尔投以善目光。
“！盖尔早功！”莉莉声，“刚拿课本盖尔功！把火柴变针！”但莉莉声音淹格兰芬嘲笑。
麦格教授走引骚乱盖尔，眼盖尔桌之，高声：“斯莱特林加。格林先第完。”
余烟未尽桌，枚金做、繁复华丽花纹针安静躺，泛金属光泽。
格兰芬笑声戛止，詹姆斯·波特保持张嘴笑样显些傻气。之相反，莉莉则立刻露笑容。
第章
盖尔确假期候完把火柴变针练习。但候盖尔照本宣科，知知以。今麦格教授讲解，散思维番，果修真式解释盖尔为，实刚刚触摸“”。
混沌怎样孕育万物？怎样历？盖尔刚才关科、原、元素思考，让施展魔咒式再单纯魔咒，“”。现代魔咒基础音属拉丁语，但细盖尔使力量体系，比古代魔文书写魔力体系古老体系。以，“”。
盖尔回味刚才施咒功瞬间己体验，再次觉霍格沃茨真！保持笑表情波特睨眼，转脸回给莉莉微笑。
波特布莱克魔杖虽被盖尔火车折断，但物理损坏魔杖，邓布利老魔杖强魔力之，已修复咒复原。伤疤忘疼两刻想给盖尔教训，但很显，盖尔让愿。
变形术课结束之，魔药课。盖尔很幸运未魔药师组组。
“格林先，果手脑，站呆。”西弗声音打断盖尔沉思，让回神。盖尔连忙加入制造疥疮药水程。
斯拉格霍恩教授色完疥疮药水两太意。尽管两品很色，但a，甚至e。
早知位教授风格盖尔，耸耸肩表示意，但莉莉样评价很满。虽满，但盖尔希望己教授产冲突，莉莉保持沉默。
黑魔防御术老师，位温女士——埃尔博教授。她明显保持平安教授知识离开态才接任职位。
几，黑魔防御术教授位置为消耗品，让觉职位被什诅咒，才老师功教导第。
老师期末候受伤，离开，直接意外离世。
埃尔博教授教基本识别各魔物，怎样使魔杖放求救信号。因为级巫师魔力确实很稳，魔咒，教何快速效求救，比让掌握许困难魔咒救靠谱。
另外，埃尔博教授告诉，候，些情交给。求助并件耻情，智慧衡量己力，效解决问题。
埃尔博教授观点，盖尔很赞。把情交给专业处理，己逞强，才孩应该做。像hp原著，确孩，样冒险很令兴奋，但些提——失职。
为读，盖尔真觉七部八部电影很精彩，但为活世界，把拯救世界重担孩开始压身，疑侧印证。
论莉莉讨厌波特结为夫妻，盖尔打算让荒谬情。邓布利校长位睿智老，但凡。性格弱点让做错误选择。尽管最结果错，但并最结果。
盖尔因为埃尔博教授话，脑开始高速运转，思考关世界问题。伏魔悲惨童历，盖尔表示情。但挑族战争、杀害普通身巫师，并且普通世界造影响些，盖尔绝理解。
悲惨童，以肆意伤害性命吗？谁给权利？仗己血脉传承庞魔力吗？，比更强呢？获比渴望长呢？以轻易举打败呢？伏魔，尊敬黑暗爵，候挑动战争杀害命吗？