第883章
欢想世界 · 徐公子胜治
包括东，讲归因模型，想证明什，举样例。
实很想知，东关康社理想，继承何处？想初，为什新东顺利接受社义思想，并迅速完社改造？
很东感觉切理，世界现，它何艰难！
每拥社责任，共识哪？什实现，至今争论休，东却早路径共识，格物、致知、诚意、正、修身、齐、治、平。
正因为，东引马恩理论本土改造候，并根本文化冲突，反唤醒理想社共识，伟伟。
但几，整黑荒陆，传统意识，连想想。实问题，既牛老师叶警官刚才，东海外搞什丘院？”
丘，儒之源祖，柯夫之便继承丘。东近些海外设立很丘院，为数文化输手段之。
牛处长语结，但答：“丘院，教封建儒教，优秀传统文化。它某些搞算功，但总体并达预期。”
华真感慨：“啊，内部认识理顺，各撕裂，外输怎功？先谈些，份材料，哪句话，牛老师以指。”
牛以平：“思想，熟儒体系，很朴素原始儒。”
华真：“真原始吗？您应该最，它推导东官认劳动价值论，样推导工业文明代社价值观。您以告诉，思想体系推导程什错误？”
华真句话太接，份习材料，确实挑哪句话，牛以平总感觉什关键问题被忽略，间却想通问题哪。
最令意想听众突开口，听亚丁思忖：“太清楚底辩论什，但份习教材很熟，曾头尾。
它很简单，教做、做理已。新联盟建立新秩序，扫除黑帮，做很。认为份教材，告诉，为什做？
世界太复杂，至少太复杂，认为份教材帮助很。至少它告诉，遇件该怎思考，它或错，理由什？
柯老本，告诉，文明源头。”
叶宁奇把份材料拿，翻：“底什？刚才牛师兄讲，华总导儒弟，私组织社团传播儒吗？
些奇怪，春华以很更知识，何必些早已，甚至封建腐朽东西？”
王丰收终开口：“跑偏，根本。亚丁东，太解东历史，以问题很直观。
华总导东，几长，但亚丁样，现想问以总结为句话——东几什？
份教材几新联盟培训班，华总导解释几为什教些，想问东为什教些？东，己、基立昂、哲高斯、雷温特等等，受样教育。
华总导带习任务，东文化最特色精华部，为什传播？纠结儒称呼，东文化最特色精华部。
身为东，哪怕批判儒礼教，最朴素判断标准哪？
文化立论根基，比罗巴诸，古希莱理念世界，世纪院神，再文艺复兴之世纪神反动，重新构建绝精神……实脉相承。
理念世界追求，神启示，再假性建立社契约，哲立论、神立论、济立论，它立论基础。
欧几知吧？亚丁很清楚，以几设为基础，推导整几何原理体系。
社样，东传统文化缺乏体系，实缺乏解，或再认真构建它。但构建清楚，知谁、何。”
王丰收沈四书柯夫，王丰收曾挨几位老训，太注重权谋，点偏纵横路，但骨柯夫弟。
份教材编写工，王丰收并参，沈四书负责，由柯孟朝最终审，沈四书今几教育部长。
实沈四书犯错，被华真委婉批评乡愿，谁点毛病呢？至华真己仅仅挨批评，常挨揍呢。
位老批评吗？。凑常激辩止，互相嘲讽揭短，甚至翻很代明旧账。