第985章

王丰收搞情报工身，今仍几情报头，清楚情况，明白情敏感，以才开口问句。

聘请外顶尖高等教育专，本政府部门高级顾问，很概率两，第己被渗透，第准备渗透。

牛以平低头，些尴尬：“情，近几引安全部门注意吧，但情况些已太，以禁止。

至王使担忧实必，给几样政府顾问，给达组织机构顾问情况，以理解为文化传播。”

述情况，春华少，以文科为平京则更严重。虽比例，类专比例算很高，总数少，影响更。

牛以平清楚，以辩驳什。

华真笑解释：“实请牛老师政府教育顾问，想让牛老师负责几高校筹建工，并担任第第位校长。

牛老师几历史最重教育！现代高等教育开创！”

华真请牛以平几政府教育顾问，给以很高规格待遇，名利皆，却述目，牛以平述哪几。

两情况该怎区呢？很简单，“金”想让牛以平干什？

举例，假某米机构赞誉牛以平，支持术研究，目为让牛以平东宣扬术观点、引导东思想观念，意识形态输。

因为让牛以平指导本术研究政策针，论给什评价，牛以平始终处被评价位，让东充评价代言。

术研究政策针应场合，针东。

意识形态输，很难简单坏，假双共利益占流，找正。

假双利益关系转入抗阶段，甚至根本冲突候，指望挥什正呢？

至华真聘请牛以平，则另情况。把牛以平请几，指导并参几高等教育工，典型才引。

力才华应场合，针几本。

动引才必须注意，首先引怀意反向渗透，次根据本实际情况、坚持展思路。

华真牛以平“贴身考察”已久，信，且己独立展思路，恰以牛以平。

牛以平则被华真番话震轻，连连摆手：“言重，言重，牛某哪等本！”话欠身欲。

华真却抢先身走，双手按住肩膀：“牛老师必妄菲薄，情做，谁敢您做呢？

边情况您解，想组团队建设高等教育体系，哪找比您更合适、更值信任才？”

牛以平被华真摁住终坐稳，语气再激动：“才很，凭干，需支专业队伍……”

华真接话：“需政策支持、资金保障，些尽量提供，但您最清楚几缺什。”

牛以平：“以推荐批，居联络。但告诉，推荐以专顾问身份参件问题，但别指望直接跑几入籍居。

以建议由几东官沟通，争取以教育援助式落实，样便师名。且您真给待遇，并想空手套白狼，更谈。”

华真：“夏尔总席亲率几代表团访东，两之间正落实。几东语为官语言，教育援助项目次谈重点议题之。

官打开路径，给政策，已做更情。

牛老师以联络批您认为合适才，参工，入入籍、海外长住，工点甚至以安排平京市。

房关展集团，养元谷房隆关合果，专门设立科教研究部。希望牛师兄指导科教研究部工，并给科教研究部推荐才队伍。”

牛以平：“，答应便，总摁。华总导，想提醒，别忘今晚春光宴饭局呢。

您给份《几高等教育工‘五计划’纲》，几，已些想，但刚才太突。

您容再想想，消化，等儿春光宴候，路再谈。”

“谢牛老师，您真雪送炭！”华真终达目，扭头问王丰收，“什吗？”

华真牛以平关门单独谈话，王丰收候突推门，肯别，听谈话临插几句嘴。