第052章：大风大浪让人坚强
他甜得过头 · 江小鱼
果第次失误，砚很高，失误失误，该扣扣，尽管她第次演讲完美。
演讲结束，观众掌声特别响亮，半为她失败放弃站，半为她精彩表现鼓掌。
砚向台鞠躬刹，深刻体什叫失败功，什冷场鲜花，她次，历太。
评委提问环节，男老师特别积极想问砚问题。
李老师开玩笑声句：“，手留情啊。”
男老师并未答应，直接问砚：“位，演讲题《金钱》，认为拥金钱少实现价值少并划等号，点赞，但活现代社，工赚钱挨饿，谁想让己活点呢？以份高薪但实现价值工份低薪但以实现价值工放，选择哪份呢？为什？”
坐旁边李老师片平静，唇角甚至挂微笑，实际她气脸僵掉：“临提问场合，问长问题，别回答，部根本听懂问题吗！”
现场70%老师问完问题候已开启脑保护模式：选择性放空。
秒钟回英语课堂感觉：怕！
砚听力连己常感骄傲步，且她特殊技，总听别话重点，算她刻意听，些重点词汇动跳，宛高亮般，蹦蹦跳跳让她注意己，以，算问题很长，她完全听懂。
“首先谢谢老师提问。”砚落落，“马回答您问题因为问题存条件足情况。
知高薪工低薪工具体工内容，工长否样、风险否致情况，办效比较。
但以选择工原则：把金钱带入坟墓，但金钱却以把送入坟墓。
以，高薪选择份工唯理由，至份工否实现价值，认为应该由本判断，问题回份工具体内容，，努力找份既高薪实现价值工。
以，谢谢。”
现场提问环节本标准答案，考选手临场挥力，以以落落圆很。
砚恰恰特别圆鬼才，“相声组”常随随开启互怼模式，练她极快速反应力，样环节她真：洒洒水啦~（意思）
现场再次爆热烈掌声，换位思考，场合，马找角度阐述己观点已很难，她逻辑严密，她词汇量，respet（尊敬）呀！
荣欣欣猛烈鼓掌，咬牙槽：“姐妹开场拿实力话，冠啊！”
为姐妹感比骄傲为她感比遗憾，荣欣欣情复杂裂开。
“重。”晏锦书轻松，“最难战胜己，她做，点愉快历。”
躺平谁做，几迈坎呢？
砚条河湿两次鞋性，她特别长记性，晏锦书觉役，她再害怕舞台，毕竟，历风浪总变更坚强些。
比赛结果场宣布，砚巨失误情况，数居排第名。
她由问答环节表现太亮眼，老师明显故意刁难她情况，她冷静处理非常。
评委觉让重失误拿冠实，以才忍忍打高，结果加加第名高。
以实力藏住，实力算挥失常，比些超常挥强。
颁奖环节结束，砚终以抱她奖牌告别舞台。
伙伴挺为她感高兴，毕竟参赛即荣誉，拿奖简直太棒，管第几名，她为班级争光功臣。
舞台回观众席需太间，晏锦书左等右盼砚回归。
越想越觉，距离活动结束，实办继续坐，跟班任洗手间，悄悄离开礼堂。
伙伴概猜怎回，凑讨论：“跟找吗？”
荣欣欣己手边空两位置，身为班长，她刻记“以身则”，集体活动，想参加参加想参加以离开。
“偶像以，”她安抚，“越越。”
“奖，换顾高兴，哪想些。”苏瑛豪实理解霸伤悲。
“因为每己求样啊。”何思雨理解砚情，“砚己最擅长情滑铁卢，她打击双倍。”
砚以为直倒霉：结果！
她以为己运动够丢脸，仅比赛完，旧伤复，她以为走霉运交运，应该波峰波谷轮，谁想：连续两波谷呢！
运动范围丢脸，她容易才调整己态，次全校师丢脸：现全校知她演讲比赛候忘词。