第1章
媳妇是个小哑巴 · 漫天雪浪
《媳妇哑巴》:漫雪浪【完结】
文案:
郝奕少认识新兼新邻居,新邻居叫承熙,长俊秀,话,哑巴。
哑巴话,总被别欺负,郝奕惯,手相救,哑巴常跟,走哪跟哪,班整形影离,嘲笑郝奕:“,郝奕媳妇。”
郝奕闻言,羞愤,跟打。
真香,郝奕想让哑巴媳妇儿,结果媳妇声响……跑?!
(备注:文案攻视角写,正文攻受视角写,郝奕攻/承熙受)
排雷:1、双向救赎,双洁,1v1,结局he。受真哑巴,话。
2、关视角,攻受写,郝奕攻x承熙受,双箭头锁死,禁止拆逆。
3、常向,慢热,白文笔,喜欢请及止损,弃文必告知,感谢。
4、原型,请勿代入现实活。【高亮】
5、短篇,概25万字左右。
内容标签: 花季雨季破镜重圆 校园 常 救赎
搜索关键字:角:郝奕,承熙 ┃ 配角:很 ┃ 它:
句话简介:哑巴竹马老攻
立意:每或或少点缺陷,但并影响优秀。
第1章
“谢谢校长,谢谢,谢谢!”
第七初级校长办室,何梅感激涕零校长,完向校长深深鞠躬。
几她给儿转,因为儿情况特殊,很校愿意接收,校校长愿意接收她儿读。今她亲带儿报,办完手续,特意带儿跟校长声“谢谢”。
她儿承熙,她向校长弯腰鞠躬感谢,很懂向校长鞠躬。
“客气。”校长请,蔼承熙,何梅,“孩乖巧。样,给安排五班吧,五班纪律比较些,班任教验比较丰富,应该带。”
“,谢谢校长,麻烦校长。”何梅感激。
“客气。”校长,亲领何梅母级办室找五班班任,把新转情况详细跟五班班任。
五班班任四岁女老师,叫宋敏,长头,戴副眼镜,挺严厉。
校长给她安排新,宋老师什意,颔首:“,让班吧。”
何梅听,非常高兴,忙迭跟老师“谢谢”。感恩戴德谢遍校长。校长摆摆手,表示客气,安排完工,回忙。
“您回吧,孩放交给,带教室安排座位。”宋老师何梅。
“,麻烦老师。”何梅,扭头叮嘱儿,“熙熙,听老师话,妈妈先回。”
承熙轻轻点头。
长走,宋老师带刚转新朝教楼走。刚才校长跟她,话,哑巴,转档案,习绩挺优异,因为残疾把拒之校外,每孩权利享受普校机。
宋老师认为,以校长把特殊孩交给她候,她毫犹豫答应,但些担,毕竟她之带话,知带。
“叫承熙,吗?以班任,数老师,姓宋,读书,什问题随找,或找科任老师。”
宋老师边领承熙朝教楼走边安抚,知承熙话,动把校息情况规章制度简单跟承熙讲讲。
承熙认真听,边观察新校环境。新校,穿条林荫,再穿操场,很快走教楼。宋老师领楼,朝最东头间教室走。
远远听教室传声喧哗声音,刚才挺蔼跟承熙话宋老师立马变神色,脸色铁青走教室门口,厉声:“老远听声音,习课习,干什呢?!”
刚才闹哄哄教室,瞬间安静,迅速坐回己座位。才注意班任身跟男,男长眉清目秀,非常漂亮白净,跟校园正盛开白玉兰花样。
目转睛盯漂亮男。班任终安静,才脸严肃介绍:“咱班新,叫承熙。”
班任,顿,眼承熙,估计犹豫该怎组织语言委婉跟介绍位新。停顿半晌,她:“承熙由些原因,话,希望歧视,给新些关爱,互相帮助,共步。”
很惊讶,想漂亮男竟话,底甚至声嘀咕:“原哑巴啊。”
班任严厉眼神瞪,警告:“许给取外号,更许欺负新,让听或欺负新,严处!”