第两千一百五十章 法术

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阳光，窗户外照耀。

许太平眯眼窗外。

跟打招呼，甚至身边走，像避瘟神样躲避，倒跟以候点像。

知为什，许太平忽感觉点点睡意，，许太平趴桌，睡。

知久。

“睡觉，想睡回睡，课，睡觉！”严厉呵斥声忽入许太平耳朵。

许太平猛坐，向声音传向。

正讲台桌位置，正带怒意。

许太平擦擦嘴角，随正襟危坐坐。

“许太平，知。”盯许太平，“靠次莫名妙顿悟获为江源修院机，，校长胡闹，已岁，算运气顿悟次怎样呢，注辈灵寂期已，样，最终结果拖班级腿，知点背，竟收。哎！”

嘲讽，许太平句话，跟吵架，习术，等足够强术，以把条龙给杀，杀条龙之，以。。

想候，许太平忽愣，因为，似乎像点记，为什杀条龙。

，带迷惑性声音忽许太平脑海现。

“条邪龙祸害间，为民除害！”

忽现声音闪，许太平整身体猛颤，随瞬间明悟。

己杀条龙目，为民除害，错！

“既叫，做介绍吧。估计少认识。”。

许太平赶紧站身。

”周老师，谁认识啊，靠运气赢白魄，结果连赌注敢。”戏谑笑。

听话，现场许哄笑，许太平昨放弃赌约情很知，，代表许太平怂，刚开始表现很硬气，突间怂话，很被。

“叫许太平。”许太平并理，顾，“今岁，比很长轮，运气入咱八班，希望够些术，并且修够展，目标朝够杀死盘踞喜马拉雅山条邪龙，样。”

完，许太平坐。

现场听许太平话，周老师，微微张嘴，惊讶许太平。

几秒钟之。

“哈哈哈哈哈！听错吧，目标竟杀死条邪龙？”

“啊，辈听最笑笑话！”

“岁靠运气为修，竟妄想杀死邪龙，哈哈哈！”

阵阵嘲笑声想，连周老师笑已。

许太平话，恼火，反正杀死条邪龙，因为条邪龙祸害间，，想为民除害！

许久之，笑声点点变少。

“许太平，知，目标困难，搞笑？”周老师戏谑问。

“知。”许太平摇摇头，条邪龙，知实并。

“条邪龙，外，已盘踞喜马拉雅山数万，万间，常离开喜马拉雅山外祸害间，数修死龙息之，数万间，少强修想杀死，但，最终结果些修被给杀，喜马拉雅山至少万乘期修尸骨，些修甚至连条邪龙，被邪龙带龙威撕裂，条战胜邪龙，整修界奈何，为运气走修路，现连灵动期问题，竟想杀死邪龙？痴梦？”周老师问。

许太平笑笑，并反驳周老师，每做梦权利，别以嘲笑，嘲笑，被嘲笑必非拨，非告诉己，切切，实际动以，总，许太平打脸嘲笑！

“感谢许太平，早给带笑笑话。”周老师笑鼓掌。

现场响阵阵掌声，掌声并鼓励掌声，赤果果嘲讽掌声。

“老师，以开始课？”许太平平静问。

“哈哈，，开始课！”周老师点点头，随抬手黑板虚空划。

手印，现黑板。

些手印并静态手印，每手印动，笑黑板装3d电视样。

“今，第节术课，想，，除位许太平之外，应该已或或少接触术，果许太平，今跟些已听烂东西，，毕竟许太平，再次，术，什术？术灵力具象化手段，通某特手印，身体灵力以另外形式展现，并且产想效果，术，衡量修否强，掌握术否足够强，每修必须掌握术，因为样，才够体现修跟普通区别，校现教授术总共等级，别低阶，阶跟高阶术，咱校，掌握超低阶术，并且达灵动期，才以获习阶术机，释放阶术，修必须达灵动期，释放高阶术，修修为必须至少达神期，以，达相应修为之，尝试使超越修为术，样结果，身体被抽空，并且遭受术反弑，旦术反噬，死。”周老师，特许太平，，“千万千万以为己运气以尝试修等级承受术，或许因为运气提升修等级，但，绝因为运气放超越修等级术，切记！”

许太平认真听周老师话，虽直嘲讽，但，些东西许太平言少实际意义，特别现许太平剩条命情况，更。

“术为类，别防御类，攻类，辅助类，类构现术体系，每术涵盖类之，想应该懂，，今施。”周老师，抬手指黑板断变换手印，“施，靠手段，结印，印，印，源，迄今为止知印究竟为何够体内灵力变化相应术，，并妨碍使，每印独特手势，做，极短间内，让手做相应印，旦印形，术即效，习涯，做，记住结印程，印修手册样，神秘莫测，单纯使记忆力记住印，断通己结印，让身体产肌肉记忆才够最终记住印，以，术块，存谓顿悟，断练习，最终才术。”周老师继续。

听周老师话，许太平眉头微微挑。

记忆！

想，施，竟靠记忆，虽周老师施靠脑记忆，但，脑跟，什目忘，保准够跟之修样，瞬间秒呢？

“些高阶术，完全掌握，需花费数间，像几新闻吧，花百才领悟术，低阶仙术，想知，随术等阶越高，让身体记忆越难！”

（章，点左右)