养性 第66节
养性 · 温昶
孟先摆摆手，似感慨，笑：“轻候做混账，现提什？总归候荷尔蒙旺盛，辜负许。”
“现敢辜负？”康先揶揄，“报，候未啊。”
孟先笑，“底被管。”位很尊敬亲昵。
“，倒想件趣。”杜先笑，“老孟，记候校直系师妹，想既文系，文艺些式追求？”
孟先想想，：“记。”许想细节，叹声，“真令羞愧。”
康先倒些记清，闻言兴趣，问：“怎？”
杜先：“师妹，书摘首情诗，写顶文艺笺纸，趁师妹离开候夹书。师妹习走，信笺被留，师妹回——‘英雄，使竖名。’像知老孟，听闻花边新闻，轻蔑屑。”
孟先：“顶服气，跑傻兮兮峙，结果被堵哑口言，知她笔名，网搜搜，她写文章，以再敢班门弄斧。文系卧虎藏龙，她头佩服敢再接近女。”
康先已完全印象，听完倒件陈旧兴趣，问：“笔名记？”
孟先摇摇头，“久，早忘。”想想些确，“像……像叫什曲？字，什曲……”
祁白严全程听，闻动，动声色打量己眼，：“若文系，让钦佩文采，该知。”
孟先摇摇头，“才知她校。”
胖嘟嘟杜先惊讶，“校？”想想，“！她文渊楼课。”
孟先：“她校读书，听她f交换，呆，交流期满回己校。”
“f？”祁白严问。
“嗯，f高材。”
几它些话，祁白严午送走，书柜抽本文集，文集名字叫《途》，斯曲。书封文集内容，以很明显女性文风。文笔稍显稚嫩，但文采飞扬，文流畅，逻辑缜密，岁姑娘，确实错。按孟识，钦佩样女，足为奇。
但样品质，让孟倾服，却让祁白严。但本书竟书房。
为什？
因为唐施书。
岁左右，曾怀揣梦唐施星散表四处，最集结册《途》。唐施放书柜，祁白严，知她轻候样笔名。
但并知孟口“趣”，更知她竟读书。
唐施收拾，祁白严翻她轻候狂妄知废，漂亮老太太嗔：“什？”
祁白严问：“读书？”
唐施愣。
祁白严：“今孟，想该记。交流习候，写情诗给，被嘲讽回，刚几回忆活，讲件旧。”
唐施竟些虚。
祁白严：“课？”课，记。
“节。”竟更虚。
祁白严手顿。
两四目相。携手几，彼已解各脾性。唐施遇之，打听。两聊候，东讲讲西讲讲，致把她六拼接完全。但，竟被她完全略。她课，寺之缘之，竟。她竟未提。
些，似乎指向向——唐施秘密。
或许，关。
午，两老风花雪月喝茶，寺檐角远处静静伫立。
唐施以为件该随她入土，因缘造化，终究告诉。
实很简单件，唐施早喜欢。
唐施为交换确实读书，。她读书，并想修哪门课程修哪门，她课程f接，回之兑换，以唐施选课程两校共课程，根据课程性质求，再加点点兴趣，选些课。很巧，祁白严《佛教文化概论》并唐施选择范围之。
唐施耳闻祁白严。身文系，耳闻难。但，像姑娘写给孟回复样——“英雄，使竖名。”轻气盛些恃才傲物唐施姑娘，传闻“祁先”丝毫感兴趣，甚至嗤之以鼻。
至为什节课，唐施：“兴。”
期快结束候，唐施因课，打算图书馆书，宿舍楼，遇四姑娘慌慌张张往外跑，边跑边：“快点啦！位啦！”“快点快点，祁先课！”
唐施表，午点半。两点课，点半位？
太夸张些。
脚步却动，朝四姑娘奔跑向走，拿手机，登录教务系统，查《佛教文化概论》课教室，想：趟，节传物课，听听。
唐施达教室，剩最位，最排最边。啧，果真夸张。
点五五，教室声渐静；点五九，鸦雀声；两点，祁白严教室。
真正质感男“帅”夸奖，把“帅”某些男身，更像肤浅轻视。涵养、气质、识、品格，论哪，较之外貌，更吸引东西。祁白严走讲台，举手投足间风华气度，岂“帅”字形容？简直轻浮！
“感谢诸位本期最节课。”
唐施尖颤。
最节课，讲万万物性。
“……句话，真句话吗？诸位听，听真吗？……觉话，话；觉听，被听……”
“追逐什，死什。”
“形性，被它束缚。”
精微渊深，峻极。
“本期最堂课，周考试，考试。把‘性’课放最讲，希望诸位谨记——破除性。书写，；讲，。书讲、讲加诸位身思考理解，才。即便名词解释，希望诸位照背书……”
堂课结束，姑娘蜂拥，围叽叽喳喳。
唐施恍惚回神。
才情、话理、言风，唐施遇老师之第。宋代郭茂倩编纂本《乐府诗集》，内神弦曲八首，赞神，篇《白石郎曲》，云：“积石玉，列松翠，郎艳独绝，世。”
想。
颗爱慕由，金风玉露相逢，间便再颜色。
但遥及，即便往靠近男兴致缺缺，唐施想疯狂何何。
她蠢蠢欲动，候声。
声决硕博连读，声决做老师，声应聘，意外寺重遇。
颗，几乎重刻，破土，长遮树，比雄宝殿外两棵百老银树坚韧粗壮。
她头次跪佛祖，：今，您信徒。
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