[洪荒]我开动物园那些年_11
[洪荒]我开动物园那些年 · 拉棉花糖的兔子
赵老师扶扶眼镜，“鹦鹉吧？”
闫老师：“嘴太像啊。”
专业士，讨论两句文。
次相比，鸟棚几笼，更加拥挤。但近，赵老师才现细节，鸟笼门关。
外边栅栏胳膊穿，关笼些鸟居飞走？难，训练结果？
再旁边，鸟棚旁边，挨住孔雀笼，居关门，两孔雀摇摇摆摆，走鸟棚边，蹲段佳泽脚边。
五颜六色鸟很吸引，尤孔雀，朋友兴奋喊它俩：“开屏！快开屏！”
段佳泽赵老师打招呼，介绍，闫老师问。
两位老师感叹：“以比变化，狮精神，鸟变，手什鸟，真？”
“鸟散养，训练真啊！”
“金乌……”段佳泽嘿嘿笑。
错，现蹲肩膀，界最足金乌，陆压原形——缩并把第条腿收版。
“金乌？品新鲜，肯特别珍稀吧，。”赵老师夸。
“，很珍稀。”段佳泽陆压头昂，知傲气，附两句，“，实表演给各位。”
愧改名换，真样，现居表演，以顶叫猴翻跟斗。
“太，”赵老师拍手，“安静，园长哥哥，鸟节目，想想？”
“想！！”齐声喊。
张顺喊最声，拉赵博袖，“表哥，市动物园鸟节目吗？”
赵博屑：“怎，鹦鹉话、算数呢。”
张顺盯鸟棚鹦鹉，“呢……”
“君，。”段佳泽声句，抬抬手，把陆压放飞。
陆压段佳泽翻白眼——颇些杀鸡牛刀之感，但谁让规模呢，便陆压君，带头卖艺。为让陆压坐台（？），段佳泽算费劲口舌。
陆压鸟棚内飞圈，些鹦鹉、八哥、黄雀……，跳笼口，振翅飞，跟陆压盘旋。随陆压飞几圈，鸟儿笼，跟它头转圈飞。
开始沿棚壁飞，则路线，高低错落鸟笼空隙间穿梭，仿佛炫耀它飞技巧般。
“哇——”
场景，真点壮观。
雁南飞，群群，麻雀树梢，群群。但鸟类组群体整齐列队飞翔，甚至炫技，连电视。
本假装别处表示己屑赵博忘伪装，盯联合鸟群目转睛。特别惜爸妈把手机给收缴，否则把眼幕拍，回校给，肯让开眼界。
段佳泽己安排节目效果错，乐，咳嗽声，提醒步。
陆压调头，翩翩落段佳泽头。段佳泽努力微笑，让陆压故意把头抓痛。
剩几鸟呢，竟跟四散开，两栅栏缝隙飞。
赵老师声惊叫，刚想它飞走，却些鸟儿并非往蓝飞，，落头、肩膀。
霎间，引更呼声。
欢呼欢呼，尖叫尖叫，敢动，怕惊走身鸟。
赵博身停五彩斑斓鹦鹉，把兴奋坏，哪开始聊，“顺，！鹦鹉！”
张顺身停鸟，胖乎乎珍珠鸟，认识，“，爱，老师，什鸟？”
“啊啊啊！头，头什鸟？”
连赵老师肩膀，停黄雀。连呼思议，知底怎训练。
五，鸟棚鸟各停身，几，身鸟，己却，差哭打滚。
赵老师闫老师连忙把身鸟捧身，样，两。
“呜呜呜——，！”
“老师为什，呜，鸟喜欢……”
赵老师求助向段佳泽。
“别急，，”段佳泽拿根竹竿，把两孔雀赶，“俩！”
间，怜变最羡慕象。
两孩儿乐。
两似通性，果各跟身旁，雄孔雀竟振尾羽，开屏——
斑斓花哨羽毛像把扇样群展开，孔雀扬头，展示己华丽彩羽，引阵阵惊呼围观。
“朋友，注意，以抚摸鸟，但捏它，否则它飞走。”段佳泽提醒，“接，些鸟陪伴参观动物园，做伴游，直离开动物园——爱护它，？”
段佳泽琢磨何利限资源吸引游客，动物身玩花儿，实验。
像动物伴游样项目，推广，否则手够保证鸟安全，且反珍贵。随机少数游客互动却，单眼些孩热烈反应，知很吸引力，提高回头率。
眼，段佳泽提问，五，喊五百气势，“——！！”