第173章

谢玦震惊。

哪光暑假计划啊，池翰墨几乎已把暑假加高目标给规划。

“些听很难，但别理压力，少少。”池翰墨谢玦话，言安慰。

……话怎安慰谢玦。

“池老师，高考预估数少？”谢玦突问。

“？”

“或，希望教导，高考拿怎样数？”

回池翰墨沉默：“知。”

“啊？”

谢玦太相信规划精细池翰墨数给“计划”。

听池翰墨：“实平己估。每次考试之估之眼卷析，次并代表每次考试试卷题型难度。，数区间考试完之概数，少题把握做，少题存点儿疑问，些东西己最清楚。”

谢玦清楚，应该四张卷加少“存疑问”题吧？

“阶段给己设限，想给设限。果现早早划线，比五百，乍听觉太高，觉花间达，但觉意义。样，需给吊胡萝卜，让给己打气或激励己。”

谢玦听蒙：“样？什样？”

池翰墨想想，给词：“踏实。”

谢玦乐：“……踏实？谢谢，第次别嘴听评价。”

谢宝海些身毛脑毛，蹿跳像凳钉，安坐半烧高香，问校鬼，鬼劲往外边跑什。

妈妈鼓励式教育，晚给端牛奶，但凡谢玦坐书桌夸“玦今像手工艺术”，因为坐书桌基本鼓捣些手办玩偶。

欣少问谢玦，逃课翻墙候怎等等，每次像猴样书包往外扔，，速度比谢玦，熟练，害怕墙高，为被巡查干逮几次。

——欣刚谢玦做桌候，欣被抓两次，老边警告再次叫长领。

欣再跟谢玦块儿翻墙。

总之，点儿知之明谢玦觉，“踏实”两字怎跟沾边。

但完句话之，池翰墨开始本正观点：“习候很踏实。完知识点，把己困惑原原本本问，做题候样，糊弄完张卷，错题放管，身些谓‘表功夫’。

次完错题反复错，次做类似题栽坑，开始意识注意问题。现两周错题，仔细研究错哪吗？之卷类似题型基本按照正确思路。

习件情实很简单，巩固，仔细钻研，最怕己骗己，坐书桌假努力，拿张卷五除做完己些题管，感觉己张卷做完。

新东西，啃老本，样虚假努力耗精力，但什效率。

身样缺点。”

谢玦愣，想池翰墨真认认真真析，因为己句随口否话。

“额……像？”

“潜移默化习态度长久影响习式习惯，证明以‘且’。”池翰墨持意：“给目标，希望早给带因为数引内耗或焦虑。怕因为数想，己努力像提少，因气馁，怕因为数高，实际考试因为某次挥，己绩预想数差太丧失斗志。

希望身。”

谢玦：“嗯。”

“，班任求每给己高考数目标，以及期望院校件肯考量，目标很。

习条路很长，走现每件容易情，每科，或每科知识很庞杂，很精深吧。果像灯塔样目标头，很迷茫，干劲。

情况咱班数……太样。

之因为些原因空白几，再重新捡书本，‘目标’太适合。”

池翰墨犹豫：“习件，漫长指间，但习本身实件‘简单’情。断知识，巩固己知识。很简单，想庸扰，做己每题，订正每错题。

算踏实吗？”

池翰墨话很直接，像谢玦样揣试探摇摆，像欣样捡听。