第111章

细长食指曲，敲办桌。

以，果蒋书阅真请指导教师，候文社两组底临什？

木雨错陆重开句话饱含信息。

“果请‘指导教师’话，9：53及？”

“，完全及。”

候，陆重像已点猜指导教师通关秘诀什。

底什？

木雨思索。

文社考核，“死亡”够让玩瞬间清醒刺激因素。

或，血腥、恐怖东西，让玩醒。

想话，“指导教师”提供指导本绝让蒋书阅毫损，……

木雨眸光转。

“老师”通关秘诀给两制造伤害，以让幻境保持清醒？

，路保持清醒太，样话场考核丝毫难度。

玩概率依旧入考核瞬间丧失意识，但“指导教师”留身伤势，概率让某刻清醒。

且“指导教师”既存意义，势必“指导阶段”直接整死俩。

伤势让蒋书阅保持半死死边缘，至底挺考核，两命。

《静夜思》……

果蒋书阅真背诵首诗歌，副本怎制造为杀幻境？

床明月光，疑霜。

举头望明月，低头思故乡。

霜。

木雨屈指放唇，继续思索。

副本杀需讲理，需字，便以把杀刀。

霜，冰寒，冰冻。

蒋书阅被冻死幻境吗？

果“指导教师”，它怎给制造伤势？

怎让幻境现己伤势，并被刺激清醒？

木雨想想，突脑海光闪。

严重失温情况产幻觉，感觉热，候甚至因现反常脱衣现象。

果蒋书阅真展步，现幻觉，旦脱掉衣服，再顺应句“低头思故乡”，低头——

——把伤势留腹部，？！

木雨脏扑通扑通跳。

切顺理章。

刻几乎以确，果蒋书阅真接受考核，整程猜测相差太远。

眼间，9：51。

快。

视线移向楼205教室。

切快。

9：52

手机间走刻，205教室门被砰声打开，蒋书阅冲喊：“响！”

冲楼。

木雨深呼吸口气。

接何？

接住陆重……陆重接住？

木雨脏跳很快。

答案，究竟哪？

9：53

余绘忽冲楼走廊，扑栏杆边。

木雨瞬间攥紧手支笔。

秒，余绘欣喜若狂喊：“、通关！！”

木雨睁眼睛。

扔笔，冲向楼梯！

9：54

聚集社团联办室门口，木雨气喘吁吁跑，余绘、鸟哥、李柯、蒋书阅给让位置。

办室门敞开，傅驹躺呈“”字形，胸膛剧烈伏，叶随则靠坐墙边，垂头。

左脸颊红肿，像被重重撞击。

叶随右手拇指则以扭曲角度挂，像已被折断。

木雨瞳孔紧缩。

剩颀长身影则背，正弯腰站门口正排柜。

柜排抽屉共八。

刻，最底层左边抽屉已被打开。

木雨角度，勉强头叠堆放校报。

些校报已被翻开，背影直身，转身。

木雨呼吸滞。

鲜血浸染左肩衣服布料，衣服肩膀已正常形状。

男却拿叠校报间找恶魔之月，抬头向，孔平静，漆黑双眸含丝温意，像告诉：

早让走步。

恶魔之月手，散莹白光芒月牙弯险恶弧度。

陆重力收紧五指。

恶魔之月瞬间被捏碎。

*

晚7点整。

回神，已回活动楼厅。

厅张诡异办桌、社团申请表、抽奖箱、两份规则全消失，鸟哥剩几社团摊位桌摆原，维持样。

门外浓雾已散。