第244章
霸道夜莺爱上我[游戏] · 时毛毛
概念意义，它知清楚。
【白夜莺】：……想己。
错段间。
【白夜莺】：平另端放什。
童话启示录：
n.66 千皮
她被箱接，穿漂亮衣服，重新变。
但……但……
鸟想，被笔带描述，
箱等待候，难。
第67章 童话启示录67
兮若手机聊记录停刷新内容。
最开始候，帮嘉肴几句话，，孤立嘉肴越越，甚至为正确。
最，连秦泽琛保持沉默。
兮若把手机递给嘉妈妈，或直接塞。
嘉妈妈，：“，老师为什管？”
丁兮若：“概因为她爸妈吧。”
嘉妈妈脸现怒意：“怎话？！”
丁兮若声音比她更：“！傻【哔——】！”
“怪！全怪？！”嘉妈妈：“神仙吗？管她吃，管她喝，什管？现校点怎样？等社苦呢！代吃苦——”
眼丁兮若嘉妈妈居吵，秦泽琛连忙走，拉丁兮若手臂把她给扯开：“兮若，别……”
丁兮若却情绪失控，狠狠甩开手，蹲身，失声痛哭。
嘉妈妈女儿刻趴窗户边，妈妈：“妈妈，姐姐哭。”
嘉妈妈因为她剧烈反应吓跳，嘴砸吧两：“她，她怎？”
秦泽琛蹲身，帮丁兮若擦擦眼泪，抬头嘉妈妈：“您消停点吧，兮若样被欺负。”
“……”嘉妈妈低声嘟哝：“她太脆弱。边爸闹离婚，照样？”
兮若哭声停，她反抹抹眼，收拾情绪，秦泽琛：“，场景吧。”
比之踌躇，她反显些迫及待。
画再次变化，次达院落之外。
，兮若次院落墙角处捡张纸片。
张纸片正正，兮若纸片正央写几字——“访回执单”。
兮若标题写几字。
嘉肴爸爸妈妈，请庭纠纷带入校，已嘉肴校活造困扰，并且造她被班排挤情况，请关孩状况。次长，请务必全部席。
落款：程老师
兮若呼口气，把张纸条交给她。
“老师并管，……”兮若完想但，但最终觉厌倦。
，她再管嘉妈妈反应，伸手推开最扇门，院。
嘉妈妈张纸条。
场景次次刺激，她终隐约记件。
嘉肴老师曾她反映几次，次催促她嘉肴爸爸参加嘉肴长。
按照老师话，现，给态度，些孩再做。
孩因为弱，甚至比更懂风使舵。
嘉妈妈记，班任老师很严厉，让她意识点头答应。
但最，她参加场长。
且，场长——
她想候，感觉己女儿拉拉己衣角。
等嘉妈妈低头她，女儿把己手机器递给嘉妈妈。
嘉妈妈才，之手现机器，女儿她各。
刻，女儿机器并现题目，现图标。
由黑色像素块组鸟形状。
像素鸟拍拍它像素翅膀。
【像素鸟】：夫嘎，您记吗？
嘉妈妈原本记，但“夫”特别称呼却勾她记忆。
问她讨水喝乌鸦。
嘉妈妈质问它：“底怎回？！干？底想干什？！”
【像素鸟】：报答您嘎！
嘉妈妈拧眉头，想现为止糟历。
算什报答？
像素鸟像知她想什。
【像素鸟】：您实该责怪嘎。
【像素鸟】：您次改变机，您走步。
嘉妈妈瞪眼睛：“改变？什意思？”
【像素鸟】：现讨论已意义。
【像素鸟】：因为您，才想尽办，给您提最醒。
嘉妈妈：“什意思？”
【像素鸟】：总之，记住句话——