人间失守 完结+番外_258

，魏恒眼刚才举手男：“位刚才提重点，变态格犯罪为相关类型最刚才谈论‘反社型格障碍’，现按照些理解给讲些。”

儿，魏恒微微笑，指指第排女桌摆笔记本：“以记笔记。”

教室瞬间变极为安静，静魏恒高低话声，沙沙沙写字声，倘若魏恒声音再低些，被窗外扑簌簌落雪声遮盖。

课很专，最最排几男被忽门灌冷风打断注意力。

教室门被声息推开，随即走穿警服，穿私服男。男肩落层薄薄雪花，雪花温室内很快融化，浅浅层雪水顺皮衣往淌。

男关门，几层台阶，尽量保持低调坐倒数第排邻空位。

魏恒本意途入教室，依旧授课，目光意间扫男脸，双眼微微睁，忽禁声。

正做笔记忽讲，专注教室排。坐想探究竟，把头转，被魏恒阻止。

魏恒抬手扣扣桌，音量高，但很几威仪气度：“专，。”

领头神态若教训句，教室排收回目光，再往身眼。

险些扰乱课堂秩序速之客远远坐教室排，翘腿，撑巴，像求知若渴似目转睛讲台俊俏男老师。

放皮衣口袋手机震动，拿手机，沈青岚条短信。

沈青岚问午回回局。

邢朗迅速回复字——。

正把手机装，忽想什似打开手机，调拍照功，把摄像头准正讲话魏恒，略微调整番角度，‘咔嚓’声，按拍照键。

明亮闪光灯外加清脆快门声霎安静课堂响，毫意外打断台正讲话魏恒，吸引注意力。

排瞬间齐刷刷向扭头。

魏恒似笑非笑手忙脚乱低头摆弄手机邢朗，妹妹真，偷拍懂关闪光灯音效。

邢朗抬手掌遮额头眼睛，觉己倍儿丢。

“总之。”

像为解救邢朗尴尬似，魏恒刻意拔高嗓音，再次扣扣桌，：“反社格极端展犯罪格，正堂课重点，患类格障碍群，‘犯罪’特为模式。”

注意力被拉回，沙沙沙写字声再次响，像场蒙蒙细雨。

魏恒懒懒倚讲台，清冷明锐目光似若再次邢朗脸飘，落每身。

“美些犯罪研究，反社格率百之百之，监狱犯，反社格比率高达百之。明什？明格变态具正常智力，并意识障碍精神疾病，拥犯罪力正常，样，甚至比更加优秀。因犯罪为模式复杂，特别犯罪为果格动力、兴趣、信念、价值观等变态因素相联系，犯罪为非常隐秘，通杀提现，很现系列性案。”

，魏恒极轻笑笑：“最感兴趣‘连环杀手’。”

抬左手腕表，抬手盖住表盘，：“堂课讲，明接聊‘连环杀手’。”

魏恒回讲台收拾书本，比动快陆陆续续讲台走，均很亲热跟声‘魏老师再’，魏恒缘相错。

邢朗坐原位等儿，直等教室差走光，女站讲台边，围魏恒知些什。

角度，刚两女肩膀间站讲台正专听她话魏恒。

魏恒神情烦燥，露喜，把书本立，手肘懒懒搭书脊，论谁话，微微转动眼眸，宁静柔话。专注温柔神态，像眼正讲话。理解为待情眼神为。

魏恒眼神吗？

邢朗盯脸，脑回想，很快，想，魏恒确眼神，次。意，现想，魏恒眼神很温柔，待温柔很相。

几钟，女向魏恒挥手别，依次走教室。

“再。”

魏恒向最走教室女，转动目光向坐排邢朗，唇角笑意陡加深。

“课，位。”

邢朗双手插裤口袋，晃晃悠悠台阶走，站讲台，笑：“晚，老师准备给补补课吗？”

魏恒把手两本书扔怀，拍手掌粉尘往门口走：“己慢慢。”