老子就是要当皇帝 第19节
老子就是要当皇帝 · 雨天下雨
罗志:“今,但务之急另外找铁匠回,破损械修理。”
想想,罗志:“再找些铁料回。”
孙立:“铁料虽难找,费些思总归找些,实破损武器修修补补,但铁匠找啊。”
罗志知孙立为什。
乱世之什东西最宝贵?
粮食武器!
粮食,且武器。
乱世之群雄乱舞,为募兵打仗总需趁手兵器。
算火炮火枪盔甲弓箭些高端货,但刀剑长矛些寻常武器总吧。
武器怎?
除缴获外打造,为保证武器装备正常使,需工匠些武器修理。
够混贼头官领,几真正傻蛋,非常清楚武器重性,更加清楚工匠重性。
因乱世之,技术性工匠,尤铁匠非常吃香。
吃香什步?
基本流贼头铁匠,把铁匠直接打包带走。
甭管愿愿意。
孙立原两铁匠,攻破座镇,直接把镇两铁匠给强打包带走。
惜,两铁匠突围之战已踪影。
伏牛山原铁匠死乱之,搞现罗志想找铁匠修理武器,更别罗志指望靠铁匠弄点火炮火枪什。
头纯冷兵器代,打闹以刀剑弓箭什,但等真正战场,火炮死很惨。
明蓟辽边,老早红夷炮,各类短管炮更数胜数。
早些明戚被调往蓟辽带,之以持续吊打蛮夷镇守边疆,靠什鸳鸯镇,才阵之类,靠量轻型火炮。
戚直接把量轻型火炮搬马车,玩炮车阵。
炮车阵拥机动性高、火力强、结阵防御优点,付处冷兵器代蛮夷非常。
样,辽东向东掳,吃明火器苦头,门思展火器,尤重炮。
东掳欧洲,重炮安装野战机动双轮、四轮炮架,直接把长身管重型加农炮(红夷炮)野战火炮,最终功把几门重炮直接拉松锦线。
等松锦之战候,明清双火器装备性虽比代欧洲差点点,但数量点少。
双打枪炮齐。
东掳依靠重炮,强攻破塔山、杏山两城,为松锦之战奠获胜基础。
反观明量装备各口径,短身管轻型火炮,场明清决战表现几乎毫,少量红夷炮被动守城,并挥决性果。崇祯末,火器运,实际东掳已幅超明,再加东掳原优势骑兵、重甲步兵等,明抗击东掳更加困难。
实话,够东掳优势压力,明崇祯吊杀力保山海关失已很难。
明太渣,东掳火炮……
吧,欺欺,堂堂玩两百各火炮,连红夷火炮玩几明帝,火炮优势竟被东掳短短间赶超……丢脸。
罗志知头枪炮重性,虽今伙反贼,但谁反贼使枪炮?
罗志指望弄批枪炮,回头玩波排队枪毙呢。
孙立伙实镇守边疆候,实使火器,比眼铳之类,调内剿贼,群连刀剑长矛少流贼,逐渐再使枪炮。
因为枪炮打流贼点炮打蚊感觉,浪费,打……流贼根本打,转身跑……谁傻乎乎等把火炮拉,把火枪拿列阵啊。
官兵带火器剿贼,追追什剿贼啊!
次孙立之使眼铳东西吧,似火器,但明末边骑兵之以喜欢玩意,因为东西开火之锤。
玩意付东掳比较。
因为东掳重甲,付传统刀或长矛等锐利兵器效果太,反些重型武器直接锤击效果更些。
但流贼呢,连盔甲少,刀、长矛、弓箭些传统武器反更。
久久之,孙立干脆眼铳些东西,传统刀、长矛、弓箭。
以现孙立,火器。
并妨碍罗志想弄火器部队决。
现唯问题,罗志枪炮,甚至连打造枪炮工匠。
别打造枪炮工匠,算修理刀剑长矛普通铁匠……
针问题,罗志太办,直接派周边村寨打听,铁匠。
别,铁匠高级才真找,伏牛山周边村寨愣铁匠找,找两木匠带回已。
罗志死啊,让孙立派山边缘甚至山外头找,找回禀告,直接把带回。
至怎把带回,罗志管。
孙立知铁匠高级技术理工才造反业重性,即应,并且委派腹王瞎亲带走趟。
短间内别指望铁匠。
铁匠,总直停滞修理武器,打造武器啊。
铁匠情况,罗志准备亲阵。
边忙,边仔细回忆各关钢铁,铸造知识。
仔细回忆程,甭管但凡想先记,等回头再慢慢整理。
为曾活知识爆炸现代,罗志脑记东西繁杂,平想觉什,但仔细想现知东西挺,虽绝部够深入,知知以,且极缺漏。
但即便,罗志详细回忆,依旧够找少,并且东西。
比重点回忆钢铁类知识。
修理、打造武器嘛,古代兴许什手艺活计,什百炼钢等各炼钢秘,铁匠采取师徒传承,打铁炼钢窍门秘宣。
但罗志,玩意简单高温熔化、铸造型、再添加适量碳元素获硬度、韧性适类型钢材。
回忆思索几,把基本原理以及具体步骤梳理清楚,罗志指挥安永几开始搭建风箱、炉。
带修理、打造武器。
毕竟做太迂腐,总张屠夫吃带毛猪,铁匠空手打仗。
罗志带折腾折腾,信搞。
反正候具体动手打铁,安永几……
毕竟读书,动口动手才丈夫本色!
第23章 才
钢材什,世部知,但放七世纪期现却依旧准确搞明白钢什,具体原理什。
现搞钢,纯粹遵照验义弄钢,甚至知为啥搞。
毕竟代欧洲迷信四元素,东玩五,连燃烧现象搞明白呢,更比系列化元素,反应些东西。
果搞明白燃烧现象,意味知氧气,碳、氧化碳等各类化元素,再折腾折腾,各酸啊,等候,基本化体系实建立。
但现,别解燃烧现象呢,算更原始些,相矛盾燃素影呢。
反之,燃烧怎回,氧气、碳什东西,内绝部现代知。
以,别以为现代跑古代,四肢力,五体勤啥。
实并!
受基本教育,基本资讯熏陶现代跑几百明末,掌握知识足以改变世界!
哪怕什专业理工才,哪怕普通点历史读,管,,或。
掌握知识乃至常识以古代掀番科展高潮。
,提先别饿死、病死、被打死等各创业未半崩殂……
需比较安全环境,最获些外部助力,让够把些知识描绘,并形整套最基本知识体系,最弄些科研产物。
现吗,罗志尝试水村初步稳安全环境,深挖己掌握现代知识,尝试让己更、更强。
以及……
改变世界!
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伏牛山水村,孙立站边罗志带安永几忙,因为气炎热安永等几忙满头汗,赵红树甚至打赤膊干活。
孙立步罗志身边:“罗老弟啊,干啥呢?”
罗志:“啥,搞点风箱,再砌炉。”
孙立:“知搞风箱炉,但为啥啊?难真准备己修理兵器?”
话候,孙立脸带疑惑呢。
认为算比较解罗志,标准读书,虽懂,但知手缚鸡之力,怎铁匠扯关系啊。
罗志则:“满,志幼便喜欢杂书,曾本杂书关打铁炼钢内容,今手头铁匠嘛,以准备死马活马医,尝试番己修理兵器。”
听,孙立由罗志几眼,原本孙立以为罗志懂已够,想知怎打铁炼钢。
难现读书厉害吗?
孙立幼字识,再加代以读书为尊风气使,读书比较敬重。
初专门把罗志给弄回文书,逐步倚重罗志。