我,全星际,最A的Og_89

知谁，声音洪亮喊声——“教授，！”

许沉问：“江沅呢？”

机甲系脸茫，许老问江沅做什？

最回答：“报告教授，江沅纪戎被贺教官带走，参加特训！”

许沉：！！！

被放鸽？第节课翘课？什意思！！

第39章双修

许沉沉脸,问蹭课机甲系，“什特训？”

“知。”几奈摇头，教官嘴知江沅纪戎被带走参加特训,但具体情况教官透露。

许沉胡微微晃动，握握拳,气啊,但保持风度，冷静！

,冷静！

,被放鸽,放别鸽份儿！

教室许沉脸色阵青阵白，教室鸦雀声，江沅底何神圣？

“底什情况？”阿曼德手撞坐旁边计阳,低声问江沅关系错计阳。

计阳摇摇头，头雾水，“知。”

“奇怪,许老为什点江沅？”

，计阳掏己通讯仪,偷偷摸摸给江沅简讯,告诉许沉点名儿，顺便问江沅底怎回儿。

制造系声议论机甲系样班级群询问情况

“现底什情况？”

“知,许老以制造系叫江沅，现,底什意思？”

众声议论,坐排靠左校老师，通眼神交流番，暗暗琢磨问题——江沅底何神圣？许老似乎认识孩。

许沉以手握拳,抵唇边，轻咳两声，“，现课。”

教室顿安静，节课知觉，许沉眼间，钟课，放手书本，问：“现懂，以提问。”

群听许沉声音，才回神，硬举手：许老概神仙吧！

阿尔洛本以为许老做技术，讲课水平应该很烂，数抱佬态度，万万想老讲课竟讲！知识点深入浅，层侧明，结构清晰，跟许沉思路走遍，非制造系专业节课，竟全听明白！

除之外，群老师更直接听入迷，比，汲取知识更，更明白许沉节课价值，全打意以抢座位！每节课！

许沉举手问问题，问遍：“？”

许沉问之，突手颤颤巍巍举，“什问题？”

杨凯挠挠头点情愿站。

白鸣直接推把，低声：“输，快问！”

杨凯狠狠瞪白鸣眼，听许沉问话，挠挠头：“……教授，问，别气！”

许沉微微点头，示意杨凯直接问。

杨凯才问：“刚才教授‘以制造系叫江沅，现’，底什意思啊？”

许沉闻言，挥手让杨凯坐，解答：“现江沅制造系。”

几老师脸茫措：底什情况？

“制造系？”问话老师，果江沅，认位老师第节课讲‘机甲介绍’，位讲课风格动趣，煽情位，“吧，制造系，听谁转专业……”