第217章 他是校长！

支高水平交响乐队，外以提高校知名度，内以丰富校园文化活，以提高乃至师艺术修养。以达，几乎每己管弦乐队，些交响乐团世界影响。

以至际普遍认为，著名应该支高水平运动队高水平艺术团。

总之，韩朝阳非常认关建设支管弦乐队观点，但想想摇摇头：“聂教授，理理工院校，想建设支乐队容易。”

“韩，专业士，认为建支高水平乐队校应该具备哪些条件？”

“觉校领导首先重视，光重视强力支持；稳费源，想建支高水平乐队高质量乐器，些乐器很贵；高水平专业指导老师队伍。”

“队伍？”聂教授意识问。

“嗯，”韩朝阳微笑解释：“指挥演奏，组建并头开始培养支乐队。打简单比，提琴拉算马马虎虎，提琴提琴懂点，以教教提琴手、提琴手提琴手。长笛、短笛、双簧管、单簧管、号、号、圆号些比外稍点，勉强吹，您指望教什水平长笛手、短笛手或号手？”

差点忘精通乐器！

想理工招聘音乐教师，聂教授禁微皱眉头。

果组建管弦乐队容易，高校组建。

韩朝阳觉聂教授异想开，接：“现比以，钱，想校领导重视支持费应该什问题。至教师队伍，办解决，以招聘懂指挥专业教师，教师以外聘，比月几节课，甚至以让乐队搞专业培训老师儿。

实最难凑足够具乐器演奏基础，理音乐院，己专业，把间全演奏。并且想组建支高水平管弦乐队，乐手两培养。”

果需招聘专业教师，它问题以想办解决。

聂教授沉吟：“韩，知乐手两培养，像样提琴演奏手，估计很候开始。问题应该，因为必头开始培养，以招艺术特长。”

素质教育很重视，教育部把招收艺术特长权限扩很高校，报考艺术特长专测试，高考录取享受降政策，政策确实促许高校艺术团建设。

但建演奏交响乐高水平管弦乐队，舞蹈队、合唱队或戏剧社，相容易点民乐队。

“聂教授，您降政策考乃至考长言加政策，钢琴几级、提琴几级、什级别演奏比赛获什奖以加少，但高考数必须达规录取数线，些音乐特长但文化绩达录取数线被淘汰。

剩高水平艺术特长旦考规高考数线，以挑选己想名校读，理。正因为，清华、北等名校缺乏才华、绩并且擅长演奏各乐器艺术特长，甚至招收演奏水平比艺术院校招收水平高。”

正韩朝阳，名校光费，且干什沾光！

理普通本科院校，实跟名校沾边，源根本抢。

聂教授越想越郁闷，越郁闷越想把管弦乐队搞提高理知名度，深吸口，微笑：“韩，校领导重重视，费，招收艺术特长，暂先放边，先组建支管弦乐队需少乐手。”

闲闲，陪聊聊呗，何况话题确实比较感兴趣。

韩朝阳沉思片刻，数珍：“般讲，组建支等规模管弦乐队概需65乐手，至少需65件乐器。提琴手22，第提琴手12，第提琴手10，提琴手6，提琴手8，低音提琴手6，双簧管2，单簧管2，管2，号3，圆号4……”

“等等，记。”

明明知件实现，居真回，居掏手机备忘录记录。

韩朝阳觉些笑，等聂教授全部记录，接：“保守，果每件乐器平均价值5000元，65件乐器需万五千元。但万五显够，因为音鼓、竖琴、钢琴、管钟、鼓、锣等型乐器价值菲，动辄万甚至几万。加配套乐谱、谱架、椅、管乐站台等东西，组建支等规模管弦乐队至少需七万！”

“绕绕绕费，费回头再，先员配置。”

“聂教授，意思，跑题。”

韩朝阳尴尬笑笑，继续：“实想理真想搞，完全以因制宜，非配齐乐器，把声部先凑齐，样解决拥器乐演奏基础员匮乏问题。”

“知办，，怎因制宜。”

“些光重视素质教育，长样重视，弹钢琴、拉提琴应该难招，以钢琴手提琴手需担。提琴比较麻烦，很少，提琴比较、演奏比较费力、声音提琴优美，以很乐队演奏水平比较差提琴手代替提琴，常常‘提琴’。”

韩朝阳回头眼室内篮球馆向，接：“实，误区，提琴乐队桥梁，提琴演奏提琴声部很缺陷，提琴弦音提琴演奏，提琴音色提琴音色饱满浑厚，提琴衔接提琴提琴，弦乐声部缺乏丰满度。

实践常做服鼓励些手型比较、提琴拉错改提琴。演奏水平最最差提琴手改，毕竟最演奏最重提琴声部。果让最差改，很挥提琴应。”

“开口知，韩，警察真屈才！”

“工找，办。聂教授，您别取笑。”

“取笑，实话，跑题，言归正传。果让拉提琴改拉提琴，因为练习间关系，两改名堂，候怎办？”

“果改功仅改乐谱，把识谱高音谱改音谱，把提琴演奏拉提琴，‘提琴’特别训练。运弓沉稳，弓毛尽量贴弦，手臂适力，力量比平演奏提琴些。毕竟目为获提琴音色，样拉才比较饱满。”

“点意思，继续。”

“竖琴比较麻烦，因为价格昂贵般业余乐队很少，实力买竖琴乐队招竖琴手。竖琴钢琴替代，架竖琴乐队更规范，更气势，且竖琴效果钢琴比拟。”

韩朝阳习惯性摸摸鼻，侃侃谈：“果竖琴却招弹竖琴，己培养，培养象般选择钢琴手或古筝手。竖琴乐谱钢琴谱基本相，弹钢琴竖琴谱太障碍，以把练习弹奏。

练竖琴很苦，手指练血泡，很疼，但坚持等血泡变茧疼。果练半以乐队，边练习边参加排练。

果弹古筝竖琴，古筝演奏动竖琴比较类似，手少受点苦，且跟古筝样竖琴需常调弦。但古筝简谱，记谱竖琴相距甚远。以各利弊，底让钢琴让弹古筝弹竖琴以视具体情况。”

“管乐队举足轻重声部，，管样，乐器身高、手型求，乐器价格比较昂贵。以男高音萨克斯代替管，相比管手演奏萨克斯显招些。但改乐谱，管乐谱‘移调’，把音高全部提高度，把调乐器谱转换b调乐器谱，把低音谱表改高音谱表……”

原组建支乐队门，真隔隔山。

韩朝阳滔滔绝样，聂教授突笑问：“韩，据知，音乐院毕业为独奏凤毛麟角，部器乐演奏最为乐队演奏员或音乐教师，果理需专业音乐教师，兴趣应聘？”

教师，傻才兴趣！

现音乐院教师饱，据以许长姐为竞争留校任教名额简直打破头。

为教音乐育教师，真韩朝阳梦寐以求工，紧盯聂教授双眼，信疑问：“聂教授，理理科院校，怎招收音乐教师？”

“音乐教师，初，高，为什理科院校应该？”聂教授反问句，追问：“校招校，想知感感兴趣？”

坐第排观区演太普通教授，韩朝阳正猜测眼位真正身份，推车老师迎，远远招呼：“聂校长，您怎儿。”