第 7 章

7.关树

3月12周

植树节。

植树节应该树，现部校开展活动。印象最深，仅次班级植树活动，临芸高，高候。

叶老师带。独执应校，半偷偷带雨山。雨山离校两车程，比较偏，树，正以，坐型巴士外加辆载树苗货车。很钱部，各资助。

每组负责棵，班40位7组，叶老师己棵，等差完工才开始，因为很抢帮忙。

树，浇水、施肥，加固木支架，组长招呼“拿帐篷李啰！”——错，老师，己提议。两位司机参搭建帐篷，捡柴火，拿饭盒……脑补少想。

总之，知觉写，因为很开。止因为树，因为片空旷星夜，守夜谈，……回己组帐篷，抱叶老师。

第次抱老师，哈哈。

现找呢？反正跟直接联系，显现手机（注释1，放隐蔽）联系布，再由她告诉叶老师。想让布参，她位女孩。把她带块。

算，知觉走园，想飞回再拿次手机，今给惊喜！准备向显现——

念头秒破灭。

“久啊，亲爱索漠。”

午9:05

植树节，刚才做完“土壤ph值树木长影响”几项实验，正园采集些土壤折些树枝，实验室，想，树。

准确，“索漠树”。

开，郁闷或什困境走，很解决，解决躲树。以认为树带给安全感。

以果找，树每次，临芸最藏，最近棵树，紫荆树。棵，实止，沿走廊几乎探头浅埋叶，竟视野影响，因为占走廊外侧米高度，枝条并密集散很长长形（以平几何固话）。

想竟觉走喷泉附近，被近耳畔喷泉水花“哗哗”拍打声音，点溅脸水反应回。

往园，抬头，离园门最近棵树旁，再熟悉侧影！

离概260米远，知树投影怎，整理阴影，直低头。往常随意靠姿势，但回却感觉难——直觉，吓瘆直觉。魔术语，散黑暗气息，气场格外强。

绝，绝索漠。

“已。”

谁……谁……

更希望些感觉空想凭，往走几步，离近些，哪知感觉更浓烈，变魔武器。

“索漠”察觉靠近，正转身抬头，已早步快步走掉。

倒注意，；注意，布恰之，跑图书馆。

3月13周

为避开，本想带漠玩（做实验），且立刻图书馆查资料，，直现。

关灵魂书籍，楼处秘密基，圣使才。它暗门隐藏通往4楼楼梯，堵墙，知4楼，外建筑。圣使平开、查阅资料或训练据点。

走遍书架，回想昨情景抽几本相关书，坐书架旁边读边记笔记，部：

“《灵魂力》，p34-35，仅控制显现，高阶……附体，功率极低，保护意识……”

“恐吓、威逼、交易……”

平把思花物教居，接任务并愿，因为赋，找。读必读书目，些课外书（注释2）读少，关高阶灵魂更设读，记认为重且懂。

“→性1，控制漠。”

“原因：(1)恶灵（或急需）(2)漠什东西重。”

“高阶，危险程度5星。”

漠知样危险物吗？次提醒。圣使办防范，最刻帮灵魂防范，本《防护阶·圣使篇》，以附加效果碰碰运气……

再次抬头，完找工，竟晚8点，灯像开，什候……感觉像并饿，长期书眼睛疲惫，度辛苦……

今午节课吗？哪班？像本七，班……

感觉头点晕，果久休息，实验样，眼切眼镜竟仍清晰模糊，拿笔记本，

关书，身体倒向书架。

幸随身带葡萄糖口服液，工久感觉很晕，喝支葡萄糖很。

艰难补充量，才些力气站，听兜手机响。书怎听，很未接电吧，但先把书放，工话先挂……

电显示：漠。

正稀奇原号码，竟直接打，已接。

“叶老师？”问候跟平常样，但听尽量表现急。

“……”双腿乏力半蹲，死抓书架外沿保持平衡，快力话，现必须吃点东西，随身带食品，保持姿势动声色。

漠直叫，敲敲书架表示。高很少情况，工量，提醒饭点。

基若通知集，般。

很深力感。

“哪？实验室找，教室，给送饭盒。”漠。

“……”别。

“图书馆楼收银台等等。”

安静儿，才回应：

“……。”

葡萄糖帮助让楼已正常站，除声音细若游丝。身体供跟点，整理己状态，正索漠跟收银姐谈话。

图书馆带饭菜，协商。

“吧，次。”正听，漠，

太，漠本……

“先吃点东西。”把饭盒打开塞给，递给双锈钢筷，歉意她笑笑，带桌椅旁。

等完全恢复力气，现些菜按“合理膳食标准”搭配正，且喜清淡，知该什。死死抓吃完饭盒给。

“送，饭盒新。”

言以。

句力“谢谢”，先阻止：“哎哎，先谢，今缺课，实验项目做完吧？”

“啊？”马掏手机通话记录。

“……先回。”

立刻意开，以跟赌气（问问题），以：“漠！”

刚立，坐回原。

“昨早，概9点，园吧，底怎？”

话，现愣住，立刻充满仇恨，夹带犹豫。反倒被盯些安，但坚持讲完：“控制？”

转低头向桌，垂眼帘：“吗？”

“骗！”

“骗。”

话意思。

“错。灵魂控制，”漠抬头坚，半句比较低落，“但愿。”

“以把件告诉，但让控制知试图摧毁控制，”漠郑重，“果担。以知解决，……”

“担吗？”觉迷雾终散开清路，“告诉，被蒙鼓，尽解决。”

漠声。

“因为，让样难！”

13晚9点刻

做次深呼吸，尽量平复内感动情绪，琢磨告诉少。

“知……莫尔维斯吗？”

“校？”想想，“等等……第任校长，校简介！”忽意识，”难昨控制！”

摆摆手：“确实。挺难相信，？”

“需量，什？”叶老师问题秒脱口，像记录。听语气，查什关灵魂资料吧，知。

“今查关？”萌逗念头，“且——句字意思？”

“怎……啊，‘什想东西’意思。”被两问题问叶老师，让等太久，总先句带第问，等问解答完，才补充：

“怎知基查灵魂书？”

基，书……原。

叶嘉诚志情绪反应（情商）永远比别慢步，若思笑笑，才反应己泄密。

“志，‘圣使’吧？”

“身封印六量，解除封印并且归给，”接匪夷思且剧情普遍魔世界故，读朋友（别以为知记），

“莫尔维斯构想，让区城掌控魔。相信许关魔故。先验证‘灵魂’存手，死仍以形式存活间……”

“功创造‘灵魂’，即让灵魂留间形式。”叶嘉诚入析状态，思维跟很快，“且为让泛滥祸害间，创造‘圣使’。”

“啊，但据夺量。……，才觉。”尽量笔带，“恨命，向妥协，以威胁附体，想尽办让甘情愿把力。”

“……”伙注意力转移吗？”

顾，继续补全：“实己知怎把六力量解封，甚至开始压根信，，亲照，放实力菲魔，才勉理信，且猖狂，间或现‘提醒’。”

“根本关魔魔，并懂憬它，并羡慕什，”察觉安，把语调放信欢快，“以别太苦恼啦。”

“问吗？”叶老师问很，像问己。

“嗯？”

“，再变灵魂，什感觉？”直抓桌角，手些抖，“每，以灵魂形式留间，留半留遗憾想离开。为什？”话边害怕，再问。

直觉怎强呢，怎，敏感呢。

因为带第届最调皮？

因为责任感很强，力求每位帮助最教师？

相信，品很认，明摆再客观实，……

想相信啊。太让难以置信。

“想错。”

猛抬头，震惊盯。

“正像真正愿想圣使样，”放缓语速，“留，愿。”（注释3）

“但回之，选择，”指指，“愿。”

马站，现矛盾，

“莫尔维斯知存。”

“现最风险布。”

“以，抱歉；利，手段。”伸手，开始放底片黑暗，“再漠候，请，

——结吧。”

为什漠认为树很安全感？

因为树投阴影，以完美保护住。

为什认为树很安全感？

因为待，等找。

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结尾突回扣树，点突兀。衔接，反正……候再改吧，果改，加些关树景物描写。

注释：1关手机明：灵魂般状态（即隐身）碰手机，显现才。（想象手机口袋掉情景，哈哈。）

2课外书：理解为“必读书目”以外书。

3文提“但愿”。关漠愿愿，太清楚。简单明，

现，漠愿：1.莫尔维斯；2.被控制利。愿：以灵魂形式留间。